人力資源管理論文-新形勢(shì)下企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新探討.doc

人力資源管理論文-新形勢(shì)下企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新探討摘要：構(gòu)建和諧社會(huì)是新形勢(shì)下建設(shè)社會(huì)主義的本質(zhì)要求。當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)正面臨著全球金融危機(jī)的沖擊與影響，就思想工作自身而言，更需要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治教育工作的創(chuàng)新，以切實(shí)提高思想教育工作實(shí)效。針對(duì)金融危機(jī)形勢(shì)下企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新展開認(rèn)真研究，包括企業(yè)員工思想教育的工作途徑、企業(yè)員工思想教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的必要性以及企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新的途徑優(yōu)化。關(guān)鍵詞：思想教育；企業(yè)；創(chuàng)新；金融危機(jī)1金融危機(jī)影響下企業(yè)員工思想教育的工作途徑鑒于雷曼兄弟破產(chǎn)，美國(guó)正遭遇嚴(yán)重的金融危機(jī)，美聯(lián)儲(chǔ)前主席格林斯潘稱，這次危機(jī)可能是“百年一遇”，并將波及全球。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國(guó)經(jīng)濟(jì)難免受到此次危機(jī)的影響，它不僅體現(xiàn)在金融領(lǐng)域，而且將觸及實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。今年日子本來就不好過的企業(yè)可能將而臨更大的困難。與此同時(shí)，2008年的貨幣政策已經(jīng)明確了將從目前的“穩(wěn)中適度從緊”轉(zhuǎn)向“從緊”，這是自1997年亞洲金融危機(jī)之后，中國(guó)的貨幣政策首次發(fā)生重大調(diào)整。信貸壓力陡增，銀根進(jìn)一步緊縮，不管是大企業(yè)還是中小企業(yè)，面臨的資金供給狀態(tài)將會(huì)偏緊。中共中央總書記胡錦濤同志在中央政治局舉行的集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)指出：“企業(yè)要正確把握世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)及其對(duì)我國(guó)的影響，充分認(rèn)識(shí)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，科學(xué)把握宏觀調(diào)控的節(jié)奏和力度盡可能長(zhǎng)地保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。”面對(duì)全球性的金融危機(jī)事態(tài)，我國(guó)企業(yè)更應(yīng)重視企業(yè)員工的思想教育。穩(wěn)定員工形態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)，起到最大化的良性指導(dǎo)效用。在具體工作中，思想教育工作途徑的采用不是隨意的、盲目的，不能生搬硬套。要解決問題、完成工作任務(wù)，工作途徑的選擇就必須具有針對(duì)性和實(shí)用性。一般來說，工作途徑的確定由工作任務(wù)、工作條件、工作對(duì)象的特點(diǎn)、工作對(duì)象所處的環(huán)境等所決定。隨著這些因素的變化，工作途徑也要及時(shí)地加以調(diào)整。2企業(yè)員工思想教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的必要性當(dāng)前，企業(yè)思想教育工作的任務(wù)就是在保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作順利進(jìn)行的同時(shí)，引導(dǎo)企業(yè)全體上下朝著社會(huì)主義和諧企業(yè)的目標(biāo)奮進(jìn)。但是，由于我們國(guó)家目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這一時(shí)期，人民內(nèi)部矛盾凸顯，且呈多樣化復(fù)雜化趨勢(shì)。隨著企業(yè)新一輪改制和改造的完成，傳統(tǒng)龐大的專業(yè)政工隊(duì)伍不復(fù)存在，取而代之的是少數(shù)的專職人員和大量的兼職人員。政工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生的巨大變化，必然給思想教育工作的有效開展造成一定的影響。企業(yè)思想教育工作存在著被弱化的可能。社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建、和諧企業(yè)的建設(shè)與切需要思想教育工作發(fā)揮作用，這就要求思想教育工作積極優(yōu)化工作途徑，以創(chuàng)新的思路和方式開展工作，切實(shí)提高工作實(shí)效。3新形勢(shì)下企業(yè)員工思想教育創(chuàng)新的途徑優(yōu)化3.1以人力資源管理為載體，深化企業(yè)思想教育工作有效性在思想教育工作兼職隊(duì)伍中，人力資源管理隊(duì)伍將是一支不可忽視的力量。因?yàn)槿肆Y源管理和企業(yè)思想教育工作在本質(zhì)上都是做員工工作的。人力資源管理的開展有助于企業(yè)思想教育工作實(shí)效的增強(qiáng)。（1）人力資源管理與思想教育工作有著天然的親和力。人力資源管理與企業(yè)思想教育工作在本質(zhì)特征上有著密切的聯(lián)系，而且許多方面是相同、相近的：第一，工作對(duì)象相同。人力資源管理和企業(yè)思想教育工作的工作對(duì)象都是企業(yè)員工。人力資源管理是運(yùn)用各種方法和手段，在適時(shí)滿足員工各種合理需要的前提下，激發(fā)其行為動(dòng)機(jī)，以調(diào)動(dòng)員工工作積極性和主動(dòng)性。企業(yè)思想教育工作是借助一定的載體，通過一定的方法和途徑，在滿足員工合理需要的同時(shí)，積極轉(zhuǎn)變員工思想觀念，引導(dǎo)員工積極行為，激發(fā)員工斗志去實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定的目標(biāo)。兩項(xiàng)工作的目標(biāo)都是為了員工需要的滿足和企業(yè)的和諧發(fā)展。第二，工作目標(biāo)統(tǒng)一。當(dāng)前，企業(yè)思想教育工作的一個(gè)顯著要求和特點(diǎn)，就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)大局，服務(wù)群眾，把干部員工凝聚到企業(yè)的發(fā)展上來，更好地為建設(shè)社會(huì)主義和諧企業(yè)服務(wù)。而企業(yè)人力資源管理的思路就是通過開發(fā)和整合企業(yè)人力資源，塑造企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，來創(chuàng)造整個(gè)組織的績(jī)效。第三，工作機(jī)制相近。思想教育工作是根據(jù)思想和行為活動(dòng)變化的規(guī)律，通過說服、啟發(fā)、激勵(lì)、情感感染等手段，適時(shí)對(duì)人們的思想、心理進(jìn)行合理的引導(dǎo)，以消除人們思想上的消極和對(duì)立因素。人力資源管理把員工視作企業(yè)的第一資源，通過滿足員工需要、關(guān)心信任愛護(hù)員工，消除其思想上的不穩(wěn)定因素，幫助員工切實(shí)樹立奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值的提升。這兩項(xiàng)工作都是建立在人思想和活動(dòng)變化規(guī)律的基礎(chǔ)上的，都離不開對(duì)人心理活動(dòng)規(guī)律的把握。（2）人力資源管理有助于企業(yè)思想教育工作有效性的增強(qiáng)。首先，戰(zhàn)略地位的確立。在企業(yè)管理工作中，思想教育工作地位如何直接決定了其工作效用。要切實(shí)增強(qiáng)思想教育工作的有效性，就必須樹立思想教育工作在企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)有地位。在人力資源管理的戰(zhàn)略地位及其重要作用已為所有企業(yè)所認(rèn)同的情勢(shì)下，由人力資源管理隊(duì)伍兼做思想教育工作就會(huì)在無形中確立思想教育工作的戰(zhàn)略地位。其次，工作目標(biāo)的落實(shí)。工作目標(biāo)落實(shí)是衡量思想教育工作有效性的重要指標(biāo)。但是，由于思想教育工作是軟任務(wù)，缺乏短期顯性效果，加上員工思想無法直接測(cè)度等原因，這就給目標(biāo)的落實(shí)帶來了一定的困難。這時(shí)，對(duì)思想教育工作目標(biāo)落實(shí)的考察必須依靠一定的載體。而人力資源管理中的績(jī)效考評(píng)將有助于對(duì)當(dāng)前員工思想狀態(tài)的測(cè)度?？?jī)效考評(píng)能客觀地反映當(dāng)前員工的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。而工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)是在一定程度上反映了員工的思想觀念。這就使得思想教育工作階段性目標(biāo)的效果如何更為明顯，從而也能有助于下一階段的工作目標(biāo)的確立。然后，工作方法的改進(jìn)。在人力資源選拔過程中，人力資源管理人員通過各種測(cè)試，對(duì)員工的知識(shí)水平、綜合能力、性格、氣質(zhì)、責(zé)任感和進(jìn)取心等能得出準(zhǔn)確的判斷；在人力資源培訓(xùn)開發(fā)環(huán)節(jié)中，能掌握員工工作技能是否提高、思維方式、行為取向和工作態(tài)度是否改變；在員工職業(yè)生涯管理和新酬管理環(huán)節(jié)，能了解員工的利益訴求及對(duì)個(gè)人前途的心理展望。正是基于對(duì)員工各個(gè)時(shí)期思想動(dòng)態(tài)和工作行為的了解，人力資源管理人員能適時(shí)通過激勵(lì)、疏導(dǎo)、說服、感染等方法，來減少員工情緒中的消極和對(duì)立因素，消除員工現(xiàn)有的不正確的認(rèn)識(shí)，幫助員工實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，以增強(qiáng)對(duì)企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)精神和價(jià)值理念的認(rèn)同。3.2以企業(yè)文化管理為平臺(tái)，深化企業(yè)思想教育工作有效性企業(yè)文化管理作為當(dāng)今先進(jìn)的管理方法，具有導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范、激勵(lì)的功能，在整合企業(yè)內(nèi)部資源、激發(fā)企業(yè)發(fā)展動(dòng)力、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力方面發(fā)揮著重要的作用，它的存在必將為企業(yè)思想教育工作的有效開展提供新的平臺(tái)。（1）企業(yè)文化管理與思想教育工作有著很好的親和力。企業(yè)文化管理與企業(yè)思想教育工作是不同的工作，但是它們?cè)诒举|(zhì)特征上卻有著很好的親和力。第一，工作對(duì)象相同。企業(yè)文化管理和企業(yè)思想教育工作的工作對(duì)象都是企業(yè)員工。員工是企業(yè)的第一資源，企業(yè)文化管理最重要的任務(wù)就是通過精神文化力量的感召、感染和制度的規(guī)范約束，在潛移默化的狀態(tài)下，使一定的價(jià)值理念為全體員工所認(rèn)同和內(nèi)化，讓員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸宿感和自豪感，能自覺地把自己的前途命運(yùn)和利益訴求同企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。企業(yè)思想教育工作是從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人的立場(chǎng)出發(fā)，通過一定的方式和手段，注重員工思想認(rèn)識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變，使員工切實(shí)認(rèn)識(shí)到大“家”和小“家”之間的休戚與共，從而充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極主動(dòng)性，使員工能和企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)。第二，工作目標(biāo)一致。企業(yè)文化管理是注重發(fā)揮“人”的因素的新型管理方法和管理模式，其目的就是要出效益。作為以人為本的“軟管理”，企業(yè)文化管理從解決員工的工作動(dòng)力和工作目標(biāo)的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了人與物的科學(xué)結(jié)合、人與人的協(xié)調(diào)組合、人與企業(yè)的完美融合，使企業(yè)形成向心力和凝聚力，以最終提高績(jī)效。在實(shí)際工作中，企業(yè)思想教育工作通過調(diào)整員工心態(tài)，理順員工情緒，提高企業(yè)在員工心目中的親和力，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體凝聚力的增強(qiáng)和最終效益的提升。第三，工作方法相近。企業(yè)文化管理和思想教育工作都是從工作對(duì)象頭腦外面開展工作的。企業(yè)文化管理不期望一夜間快速改變員工思想現(xiàn)狀，而是發(fā)揮文化的滲透、感染功能，使員工在日常工作不經(jīng)意間對(duì)企業(yè)價(jià)值觀要求產(chǎn)生了解、熟悉，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)認(rèn)同和效仿。同樣的，企業(yè)思想教育工作認(rèn)為思想方面的工作是“軟工作”，員工思想上的問題不是一下可以強(qiáng)扭過來的，在允許員工思想有所反復(fù)的前提下，通過說理引導(dǎo)、情感交流，逐步使員工認(rèn)識(shí)到自身思想認(rèn)識(shí)上的差距。（2）企業(yè)文化管理有助于思想教育工作有效性的增強(qiáng)。第一，工作定位的重塑。當(dāng)前，部分企業(yè)往往是對(duì)思想教育工作的定位不夠準(zhǔn)確。他們眼中的思想教育工作好象是獨(dú)立于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作之外的，思想教育工作無非是搞搞文體活動(dòng)、走訪慰問、文字宣傳、政治學(xué)習(xí)等等。這就使得思想教育工作出現(xiàn)了“缺位”。此時(shí)，引入企業(yè)文化管理理論將有利于思想教育工作的正確補(bǔ)位。企業(yè)文化管理是以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)的，是圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心開展的。嫁接企業(yè)文化管理理論將使思想教育工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融為一體，使思想教育工作之“魂”納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之“體”，并做到崗位滲透、目標(biāo)滲透、制度滲透。第二，工作地位的提升。思想教育工作是軟任務(wù)，它不像經(jīng)濟(jì)工作那樣可以直觀、及時(shí)地看到實(shí)效，它的效果體現(xiàn)在潛移默化的長(zhǎng)期教育中。在企業(yè)各項(xiàng)工作中，生產(chǎn)工作的成效可以用產(chǎn)品的質(zhì)量、數(shù)量來說明，經(jīng)營(yíng)工作可以用市場(chǎng)的反饋和銷售的業(yè)績(jī)來顯示，而且這些工作的成效是可以在很短時(shí)間內(nèi)見到的。可以將企業(yè)文化管理工作和思想教育工作“并軌”，由企業(yè)文化管理人員兼做思想教育工作，在塑造企業(yè)精神文化的同時(shí)，將思想教育工作的各項(xiàng)要求和目標(biāo)，通過溝通交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核等方式逐漸灌輸給全體員工。那么，在企業(yè)精神和價(jià)值觀念為全體員工所認(rèn)同的同時(shí)，思想教育工作的效果也必然在員工心中留下深刻的影響，思想教育工作地位也會(huì)由此得以進(jìn)一步的提升。第三，工作實(shí)效的保障。企業(yè)思想教育工作就是要實(shí)現(xiàn)全體員工思想觀念的轉(zhuǎn)變、思想素質(zhì)的提高和工作積極能動(dòng)性的增強(qiáng)。但是，思想教育工作不像管理工作那樣可以采取強(qiáng)制規(guī)范，有些人當(dāng)面的時(shí)候心悅誠(chéng)服，過后依然我行我素；有些人往往借口業(yè)務(wù)工作繁忙來推脫回避。此時(shí)，思想教育工作要取