人力資源管理論文-營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍 促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展.doc

人力資源管理論文-營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展【摘要】要增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)企業(yè)高技能人才的培養(yǎng),營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍,建立健全高技能人才的使用機(jī)制,實(shí)現(xiàn)高技能人才的人盡其才、才盡其用,使之更好地為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù),促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】原因分析；營(yíng)建；發(fā)展隨著國(guó)有企業(yè)改革步伐的加快,高技能人才的缺失問(wèn)題日趨明顯。要增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須抓緊營(yíng)造高技能人才培養(yǎng)的良好環(huán)境,加快建設(shè)和完善高技能人才培養(yǎng)體系,快速造就一支高素質(zhì)的高技能人才隊(duì)伍。1高技能人才缺乏的原因分析1.1高技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)均過(guò)低:宣鋼煉鋼廠現(xiàn)有員工2487人,其中工人2351人。在技術(shù)能力結(jié)構(gòu)方面,技師、高級(jí)技師72人,僅占工人總數(shù)的2.8%；高級(jí)工697人,占工人總數(shù)的28%,中級(jí)工131人,占工人總數(shù)的5.2%,初級(jí)工和未參加職業(yè)技能鑒定人員1587人,占工人總數(shù)的64%。高級(jí)技師、技師和高級(jí)工僅占工人總數(shù)的30.8%,高技能人才缺乏。在員工的文化素質(zhì)方面,具有大學(xué)學(xué)歷的只占3.7%,大專學(xué)歷的占11.7%,技校與高中學(xué)歷的占40.7%,初中及以下學(xué)歷的占43.9%,文化素質(zhì)與新產(chǎn)品、新技術(shù)、新1.2傳統(tǒng)的人才觀和扭曲的價(jià)值觀,制約了技能人才的發(fā)展:由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)觀念的影響,在社會(huì)上普遍存在著只重視學(xué)歷教育,使技能型人才在社會(huì)上不能得到應(yīng)有的重視和尊重,更為糟糕是,社會(huì)上不少人把當(dāng)工人,學(xué)技能視為沒(méi)出息,社會(huì)地位低,導(dǎo)致許多青年人不愿意當(dāng)工人,更不愿意學(xué)技能,認(rèn)為技能學(xué)得越好,越難以離開(kāi)工作崗位。再加上技能型人才由于其技能的專業(yè)性很強(qiáng),所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任也相應(yīng)較大。這種扭曲的價(jià)值觀是導(dǎo)致高技能人才嚴(yán)重短缺的重要思想根源和社會(huì)根源。1.3技術(shù)工人的成長(zhǎng)通道不暢,新酬失衡:一個(gè)青工從進(jìn)廠到跨入技師、高級(jí)技師行列,大約需要15-20年的時(shí)間,而一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生參加工作后6-8年內(nèi)就可以取得中級(jí)職稱。技術(shù)工人即使經(jīng)過(guò)十幾、二十年的努力成了高級(jí)技工,但在工資、福利、住房等待遇上不高,使得技術(shù)工種崗位的吸引力越來(lái)越小,造成高技能人才的流失。1.4對(duì)職工培訓(xùn)的投入不足:企業(yè)對(duì)技術(shù)工作的職業(yè)培訓(xùn)投入少,職工失去及時(shí)有效的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新操作方法的培訓(xùn),導(dǎo)致技術(shù)工作隊(duì)伍整體素質(zhì)的下降,造成了提升經(jīng)濟(jì)效益的障礙,形成惡性循環(huán)。2營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍的對(duì)策2.1強(qiáng)化高技能人才培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制:其一、從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的角度看,企業(yè)需要抓緊員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理。鼓勵(lì)員工開(kāi)發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,要求部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把支持員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃納入管理工作中。其實(shí)高技能人才的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理是一致的,企業(yè)只有健全職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理,才能抓好高技能人才的培養(yǎng)。其二、企業(yè)、院校應(yīng)結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟,發(fā)揮各自的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。要大力拓展菜單式培訓(xùn)模式,促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)與崗位開(kāi)發(fā)相結(jié)合,強(qiáng)化高技能人才和復(fù)合型技能人才的培養(yǎng)。其三、促進(jìn)員工技能培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新。完善考核鑒定,擴(kuò)大鑒定工種,放寬晉級(jí)年限,加快技能鑒定的改革步伐,為技術(shù)工人的快速成長(zhǎng)提供綠色通道。要建立鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的機(jī)制,構(gòu)建從初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工,到技師、高級(jí)技師的職業(yè)資格體系。實(shí)行技師社會(huì)化考評(píng)管理,推動(dòng)企業(yè)建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合并與待遇相聯(lián)系激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)企業(yè)員工考核逐步向職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理過(guò)渡。2.2建立健全高技能人才的成長(zhǎng)機(jī)制:高技能人才是技術(shù)隊(duì)伍的骨干力量,是技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化不可或缺的力量,以新的觀念發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才,建立起有利于人才脫穎而出、充分施展才華的選人、用人機(jī)制,開(kāi)通人才成長(zhǎng)通道。首先,要解放思想,把高技能人才與黨政管理人才、專業(yè)技術(shù)人才共同作為寶貴的人才資源。要拋棄“唯學(xué)歷、不唯能力,唯資歷、不唯業(yè)績(jī),看身份選人”的陳規(guī)陋習(xí)。建立高技能人才培養(yǎng)與能力業(yè)績(jī)掛鉤的成長(zhǎng)通道。對(duì)那些技術(shù)精湛,能夠解決生產(chǎn)中難題,或者有絕技、絕活,以及在帶徒、傳授技藝方面成績(jī)突出并取得顯著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的技能人才,不論其學(xué)歷高低、資歷長(zhǎng)短均可不受名額、比例等的限制,破格參加技師、高級(jí)技師的考評(píng)。要進(jìn)一步完善技師社會(huì)化考評(píng)辦法,加快推進(jìn)技師考核制度改革。其次,利用崗位練兵、技術(shù)比武來(lái)選拔培養(yǎng)高技能人才。第三,建立技師、高級(jí)技師帶徒制度。為加快高技能人才培養(yǎng)的步伐,提高技術(shù)工人素質(zhì),宣鋼煉鋼廠實(shí)施高級(jí)技師、技師帶徒制度,讓具有精湛技藝、又有較深的專業(yè)理論知識(shí)且具備一技之長(zhǎng)、絕招絕活的技師、高級(jí)技師,在生產(chǎn)崗位以師徒關(guān)系的形式將其高超技藝、優(yōu)良職業(yè)道德作風(fēng)傳授給具有一定技能水平的工人,提高現(xiàn)有技術(shù)工人的技能水平,使高技能人才在技術(shù)工人中所占的比重明顯增加,更好地為煉鋼生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。2.3強(qiáng)化政策措施,調(diào)動(dòng)廣大員工學(xué)技術(shù)、練技能的積極性:加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè),需要強(qiáng)化政策導(dǎo)向,加大政策創(chuàng)新力度。對(duì)那些技術(shù)精湛、能夠解決企業(yè)生產(chǎn)、科研中的技術(shù)難題或有絕技、絕活的高技能人才以及各類(lèi)職工職業(yè)技能大賽中的優(yōu)秀選手,不論其學(xué)歷高低、資歷長(zhǎng)短,建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。如煉鋼廠為促進(jìn)宣鋼的科技進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展,在主要生產(chǎn)操作關(guān)鍵崗位和專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)立“操作技能專家”和“技術(shù)專家”,實(shí)行專家津貼制度,調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性。2.4加大高技能人才隊(duì)伍培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入,建立高技能人才隊(duì)伍的培訓(xùn)基地,保證高技能人才隊(duì)伍可持續(xù)培訓(xùn)的需要。過(guò)去,企業(yè)在培訓(xùn)費(fèi)用投入上,偏重于科技人才的培訓(xùn),對(duì)高技能人才的培訓(xùn)投入較少,不利于高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè),一要堅(jiān)持辦學(xué)定位準(zhǔn)確,培養(yǎng)目標(biāo)明確,突出特色的要求。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以技能培訓(xùn)為核心,以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為根本,形成了特色和優(yōu)勢(shì)。二要提高高技能人才培養(yǎng)的社會(huì)對(duì)接程度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)社會(huì)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)資格等級(jí)認(rèn)證一體化,調(diào)動(dòng)員工參加技能培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),合成新的優(yōu)勢(shì),更好地為企業(yè)服務(wù)。三要加大培訓(xùn)基地的經(jīng)費(fèi)投人,培養(yǎng)適應(yīng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的師資,建立一流的培訓(xùn)設(shè)施和管理模式,從而培養(yǎng)一流的高技能人才隊(duì)伍