五、三家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì).ppt

,五年級(jí)（3）班全體師生,歡迎您尊敬的家長(zhǎng),為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,五年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì),首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況,三、與任課教師面對(duì)面,二、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)講話,會(huì)議議程:,四、大家相互交流,我班共有83人，男生 44 人，女生39 人，學(xué)習(xí)很好 的約28人，較好的約18 人，較不理想的約10人。,班 長(zhǎng)： 張冠為 中 隊(duì) 長(zhǎng)： 盛鈺棋 副 班 長(zhǎng)： 耿瑜慧 副中隊(duì)長(zhǎng)： 劉 璇 紀(jì)律委員： 呂欣潔 夏志青,一組組長(zhǎng)： 李梓萌 二組組長(zhǎng)： 李明越 三組組長(zhǎng)： 杜昕穎 四組組長(zhǎng)： 劉小迪 五組組長(zhǎng)： 武文超,課 代 表： 語文：薛彥婧 數(shù)學(xué)：梁懷予 英語：耿瑜慧 科學(xué)：蘇 昊 品社：陳佳文 美術(shù)：薛金昊 信息技術(shù)：韓子民 音樂：李明越 校服檢查員：王振豪 耿瑜慧 眼保健操管理員：盛鈺棋,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有： 張冠為、王振豪、呂欣潔、蘇昊、張家瑞、薛彥婧、耿瑜慧、梁懷予、魏慧敏、劉璇、盛鈺棋、薛君豪、薛金昊、祝晨皓等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心，并且他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。,書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有： 呂欣潔、盛鈺棋、張冠為、王振豪、師瑤、劉軍、高晴、耿瑜慧、薛彥婧、魏慧敏、李欣雨、薛金昊、劉璇、王帥、梁懷予、夏志青、楊晨、杜正昊、杜昕穎、曹馨月、劉昭欣、王文冰、李明越、李佳霖、陳佳文、高晴、郭春陽等同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有： 徐浩楊、倫祥哲、朱梓軒、劉子安、張茗凱、王博文、李佳霖、梅展志、劉一坤、胡雍金、趙 梁、劉延錕、林偉敬、薛俊濤、薛俊豪、彭慧陽 等,學(xué)期工作重點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自 立 自 主 自 律 自 信,班訓(xùn),班級(jí)教學(xué)理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 不僅追求好，更追求進(jìn)步 不看中一時(shí)成績(jī) 希望每個(gè)人都有進(jìn)步,班主任工作管理措施,1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。 2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）,3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組） 4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)， 期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開展主題班會(huì)：“責(zé)任心”的教育） 5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。,與任課老師面對(duì)面,優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn),一、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過成績(jī)看問題,二、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。,放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。,周末、假期時(shí)間過于放松。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)題始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。,1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程,了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況,掌握思想動(dòng)態(tài),把握其身體狀況,生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程,4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。,5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。,（1）安排好作息時(shí)間,（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,（3）有選擇地看課外書,（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,6、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)殄X，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。孩子只有一個(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,再窮不能窮孩子,尊重、理解老師,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結(jié)束語,一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的一切 為了一切的學(xué)生,家長(zhǎng)委員會(huì)名單： 耿瑜慧的家長(zhǎng)：耿厚山蘇 昊的家長(zhǎng)：丁海霞張冠為的家長(zhǎng)：胡為菊