20ｘｘ年高三化學后期復(fù)習迎考計劃.docx

20年高三化學后期復(fù)習迎考計劃一、研究新課程，制訂新計劃根據(jù)新課程“關(guān)注學生的終身學習能力，學生的可持續(xù)發(fā)展”的特點。結(jié)合浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學)強調(diào)考察學生“接受、吸收、整合化學知識的能力,分析問題和解決(解答)化學問題的能力以及化學實驗與探究能力”。形成對新課程中浙江省理綜化學高考要求和命題原則的認識：新課程下的化學高考將更加重視知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的考查,尤其是過程與方法的考查;將會有意識的加強對學生科學素養(yǎng)的考查；強調(diào)知識的靈活運用；突出知識與生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系；突出實驗在化學科學中的重要地位。三段式進度安排,復(fù)習過程有層次。3月上旬，完成第一輪復(fù)習。根據(jù)化學1化學2有機化學基礎(chǔ)化學反應(yīng)原理實驗化學5個模塊的不同類別（2必修+3選修）（18選6模塊的復(fù)習全段統(tǒng)一安排，此不納入）。確定了一輪復(fù)習的主線“基本概念基本理論元素化合物有機實驗”，其中基本理論中的化學反應(yīng)原理以及有機化學基礎(chǔ)實驗化學三個模塊比重深廣度適當加大，基本理論中的微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性、2個必修模塊中的元素化合物部分比重深廣度適當降低。3月上旬至4月中旬，完成第二輪復(fù)習。復(fù)習內(nèi)容以專題復(fù)習為主，訓(xùn)練以專題+綜合并行。就各個重要知識點，我們都將重新深入思索，加強指導(dǎo)和增加訓(xùn)練量。同時盡量通過對高考題目和出題形勢的研究，使學生更明確這些板塊的知識內(nèi)容和考查方式，使學生的潛能得到更大空間的發(fā)揮。5月上旬開始，進行第三輪復(fù)習，以綜合模擬訓(xùn)練為主，以查缺補漏為輔。二、優(yōu)化教學過程，提高復(fù)習效率總原則：以課程標準為依據(jù),考試說明為指導(dǎo),提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨。在內(nèi)容上：詳細研究“浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學)中考核目標與要求、考試范圍和內(nèi)容”，比較新、舊課程高考知識點內(nèi)容與要求的變化，“去舊迎新、組合調(diào)整、重點到位、難點突破”。（比如：膠體、元素化合物復(fù)習等）。在策略上：復(fù)習課上除了要著力體現(xiàn)學生的主體地位，充分發(fā)掘教材資源的多重價值，還需要積極進行“提高復(fù)習課有效性的研究”,開展多層面的有效合理復(fù)習,使學生在復(fù)習中掌握化學核心知識,在應(yīng)用中鞏固基礎(chǔ)自主建構(gòu)認知,發(fā)展能力提高素養(yǎng)。提出：以重難點為突破口，進行“探究式專項研討復(fù)習公開課”，發(fā)揮校本教研的合力，尋找更有效的高三化學復(fù)習課教學方法。表1：“專項研討復(fù)習公開課”項目主題陳欲曉微粒氧化性還原性強弱的比較及其應(yīng)用智春憶電極反應(yīng)式書寫鄭大西等效平衡羅欣溶液中電離與水解的主次關(guān)系楊振華從“位、構(gòu)、性”解讀元素周期律謝曉紅鉄三角三、創(chuàng)新編寫資料，提高備考質(zhì)量復(fù)習資料“貴精不貴多”。1、利用老高三資料，分塊負責編寫適合溫州中學學生用的一輪高三化學總復(fù)習同步練習（見：合作分工表1）分塊化學高考一輪總復(fù)習分工表1（基本概念與基本理論）基本概念1基本概念2化學能與電能的轉(zhuǎn)化物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律化學反應(yīng)速率與化學平衡溶液中的平衡負責人羅欣謝曉紅楊振華陳欲曉鄭大西智春憶內(nèi)容1.化學用語2.物質(zhì)的組成、分類與變化3.無機反應(yīng)規(guī)律4.氧化還原反應(yīng)5.離子反應(yīng)1.物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、阿佛加德羅常數(shù)2.溶液的濃度分散系3.化學反應(yīng)中的熱效應(yīng)1.原電池與化學電源2.電解及其應(yīng)用1.原子結(jié)構(gòu)與核外電子排布2.周期表和周期律3.微粒間作用力與物質(zhì)的多樣性1.化學反應(yīng)速率2.化學反應(yīng)的方向和限度3.化學平衡及移動4.化學反應(yīng)速率與化學平衡的綜合應(yīng)用1.弱電解質(zhì)的電離平衡2.水的電離和溶液的酸堿性3.鹽類水解平衡4.沉淀溶解平衡5.綜合運用要求高考考試說明解讀新增考點、知識點匯總，不必要的可刪除的“經(jīng)典”知識點匯總高考總復(fù)習導(dǎo)引、3+2化學習題及答案糾錯編寫同步練習，參考老高三提供的資料，“做、編、改”三段式，最后匯編成溫州中學高三化學一輪復(fù)習作業(yè)本?！白?、編、改”三段式說明：先細做老高三提供的相應(yīng)資料；再根據(jù)高考說明、09高考試卷、學生實際情況、本組同伴協(xié)商精編同步練習；全段學生演練后，本組各位老師根據(jù)學生反饋情況集體討論修改部分，編寫老師最后綜合意見完善修改，定稿。復(fù)習、測試卷各一份同步練習學生認真訓(xùn)練，教師及時批改：幫助學生落實答題規(guī)范，發(fā)現(xiàn)學生知識錯漏點和能力缺失面，調(diào)整課堂節(jié)奏認真進行質(zhì)量分析，采取后續(xù)措施，引導(dǎo)學生學會思維，學會總結(jié)，提高能力。2、用好高考總復(fù)習導(dǎo)引、3+2化學練習，提前刪除怪題不考題，修改錯題錯解。保證學生精練高效，不浪費高三學生的寶貴時間。3、每月綜合“一練一考“。每月根據(jù)復(fù)習內(nèi)容及時搜集各地最新試