豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬幼兒園王晶教學(xué)課件.ppt

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬幼兒園 王晶,我的學(xué)習(xí)成果展示,目 錄,作品名稱 作品內(nèi)容 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方,工藝品店 ,作品名稱,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì),作 品 內(nèi) 容,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,授課型教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)流程圖,學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,學(xué)習(xí)者分析,教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)及解決措施,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,理論依據(jù),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)反思,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)具體過(guò)河、去森林等游戲活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的快樂(lè)。讓幼兒從小有環(huán)保意識(shí)。 知識(shí)與技能： 通過(guò)游戲訓(xùn)練，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并且按照物體的不同特征，進(jìn)行排序裝飾。 過(guò)程與方法： 通過(guò)制作首尾接龍游戲卡片，訓(xùn)練兒童的動(dòng)手能力。 通過(guò)各種排序游戲，幼兒在游戲中提高注意力聽(tīng)指令。,教學(xué)重點(diǎn)及解決措施,通過(guò)具體過(guò)河、去森林等游戲活動(dòng)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并且按照物體的不同特征，進(jìn)行排序裝飾。幼兒在游戲中提高注意力聽(tīng)指令。訓(xùn)練兒童的動(dòng)手能力。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施是通過(guò)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再通過(guò)具體實(shí)踐，能夠正確對(duì)物品進(jìn)行正確排序。,結(jié)合目標(biāo)我設(shè)計(jì)的主要教學(xué)思路為： 一、情境導(dǎo)入，興趣激發(fā)： 1、魔術(shù)變身游戲： 細(xì)心觀察老師身上有哪些變化，進(jìn)行討論。 2、出示各種排序裝飾的小工藝品。出示道具：寶貝超市激發(fā)興趣。 二、認(rèn)真觀察，動(dòng)手實(shí)踐： 1、看超市貨品，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 2、講一講自己怎樣發(fā)現(xiàn)的，我還會(huì)接著擺。 三、擴(kuò)展訓(xùn)練，能力提升： 1、故事引入 森林之行（1）石頭路的排（2）路邊野花的排序 （3）小河石頭的排序 （4）門鈴的排序 四、游戲設(shè)計(jì)，提高思維： 1、男孩女孩間隔做。 2、像我這樣做。 五、家園共建：做愛(ài)心手帕,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,綱要指出幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過(guò)程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)； 要尊重幼兒在發(fā)展水平、已有經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒都能感受到安全、愉快和成功,依據(jù)的理論,教學(xué)過(guò)程,課堂教學(xué)流程圖,情境感應(yīng)， 激發(fā)興趣,認(rèn)真觀察， 動(dòng)手實(shí)踐,擴(kuò)展訓(xùn)練， 能力提升,游戲設(shè)計(jì)， 提高思維,拓展訓(xùn)練， 家園共建,老師變身 引導(dǎo)觀察,觀察超市 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,跟隨故事 尋找特點(diǎn),參與游戲 動(dòng)手實(shí)踐,制作 愛(ài)心手帕,綱要指出幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過(guò)程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。因此我的教學(xué)設(shè)計(jì)都是按照綱要精神，設(shè)計(jì)了一系列幼兒活動(dòng)。有“寶貝超市”“森林之行”等。讓幼兒在充滿興趣中投入到學(xué)習(xí)和促進(jìn)幼兒對(duì)生活中的事物細(xì)心觀察的能力，從生活中了解數(shù)學(xué)的作用，而數(shù)學(xué)又是為生活中服務(wù)的，生活中處處有數(shù)學(xué)。,課后反思,在活動(dòng)中有以下思考： 幼兒活動(dòng)必須建立在幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)上，活動(dòng)要貼近幼兒生活。因此我把“工藝品店”改成“超市”更加貼近孩子的生活。教學(xué)實(shí)物也充分激發(fā)了孩子的熱情。很高興生活中的事物都來(lái)到了課堂。 要有一定的挑戰(zhàn)性更加能激發(fā)幼兒的參與、思考和能力提高。孩子們?cè)跒槌刑砑游锲?、為過(guò)小河、開(kāi)門而動(dòng)腦思考認(rèn)真觀察所帶來(lái)的思維變化是很可貴的。 活動(dòng)要提供豐富的足量的學(xué)具，本次活動(dòng)我提供的學(xué)具出現(xiàn)不足情況，影響了幼兒更加出色的發(fā)揮。,學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表,綱要指出幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。因此我的教學(xué)設(shè)計(jì)有“寶貝超市”“森林之行”等。讓幼兒在充滿興趣中投入到學(xué)習(xí)和促進(jìn)幼兒對(duì)生活中的事物細(xì)心觀察的能力，從生活中了解數(shù)學(xué)的作用，而數(shù)學(xué)又是為生活中服務(wù)的，體現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)的理念。,作品中出色的地方,活動(dòng)要充分考慮幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，配備學(xué)具、教具也要以幼兒為主體，我在教學(xué)時(shí)考慮多的是自己的活動(dòng)怎樣設(shè)計(jì)，而忽略了幼兒的關(guān)注點(diǎn)。幼兒探索分區(qū)域進(jìn)行就更好了。 活動(dòng)要提供豐富的足量的學(xué)具，本次活動(dòng)我提供的學(xué)具出現(xiàn)不足