二十一世紀是海洋世紀.ppt

,二十一世紀是海洋世紀,海水又苦又咸與什么因素有關(guān)呢？,海水中蘊含的元素有80多種。,你知道嗎？,人們是如何從海水 中獲得NaCl的呢?,交流與討論:,NaCl有哪些用途呢？,氯氣的生產(chǎn)原理,肥皂液,O2,H2,信息提示：氯氣（Cl2）能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{,回憶與聯(lián)想,電解原理,NaCl溶液,正極,負極,陽極 石墨,陰極 鐵棒,有氣泡產(chǎn)生,有氣泡產(chǎn)生,鐵棒上、石墨棒上有氣泡冒出,電解產(chǎn)生氣體,a管中氣體為氫氣,出現(xiàn)爆鳴現(xiàn)象,產(chǎn)生黃綠色的氣體,a管內(nèi)溶液顯堿性 b管內(nèi)溶液不顯堿性,b管中氣體為氯氣,鐵棒端溶液變紅 石墨棒端溶液不變色,實驗分析：,一、氯氣的工業(yè)制法,氯堿工業(yè)：,以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)。,電解飽和食鹽水,讓我來告訴你：,NaOH,Cl2,H2,有機合成、造紙、玻璃、肥皂、紡織、印染,有機合成、氯化物合成、農(nóng)藥,有機合成、金屬冶煉,HCl,鹽酸,1774年,瑞典化學(xué)家舍勒把濃鹽酸與軟錳礦混在一起加熱時發(fā)現(xiàn)氯氣。 1810年，英國化學(xué)家戴維將這種元素命名為Chlorine,這個名稱來自希臘文，有“綠色”的意思。我國早年譯文將其譯成“綠氣”，后改為氯氣。 此后，人們根據(jù)其反應(yīng)原理，設(shè)計了實驗室制氯氣的裝置。,戴維,氯氣的發(fā)現(xiàn),反應(yīng)原理：,二、氯氣的實驗室制法,反應(yīng)特點：,1、制取裝置,O2制取裝置,H2或CO2制取裝置,反應(yīng)特點,復(fù)習(xí)回顧,能否從中選取一套裝置加以改進來制氯氣？,反應(yīng)特點：,二、氯氣的實驗室制法,1、制取裝置,2、氣體收集裝置,3、尾氣的處理裝置,提示：氯氣不能燃燒。,發(fā)生裝置,收集裝置,尾氣吸收裝置,這樣收集到的氯氣純凈嗎？,？,小結(jié)：,1、本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)討論了氯氣在工業(yè)和實驗室的制備原理以及對電解飽和食鹽水電極產(chǎn)物和實驗室制氯氣裝置進行了分析。,2、啟示：,（1）判斷電解產(chǎn)物的一般規(guī)律： 思考與猜想實驗驗證得出結(jié)論,（2）實驗制氣裝置的選取要根據(jù)反應(yīng)的原理及反應(yīng)物的狀態(tài)及其他因素綜合考慮而決定,人類對自然界的索取是要有限度的， 超過了限度就必然會遭到自然界的報復(fù)。,1、下列氣體發(fā)生裝置相同的是（ ） A 氯氣和氫氣 B 氯氣和氧氣 C 氫氣和二氧化碳 D 氧氣和二氧化碳 2實驗室制氯氣時,二氧化錳的作用是 （ ） A 催化劑 B 反應(yīng)物,C,B,課堂練習(xí),3實驗室用KMnO4制氧氣，為除去粘附在試管壁上的MnO2，可用試劑是 （ ） A 汽油 B 水 C 稀鹽酸 D 濃鹽酸,D,課堂練習(xí),連接好裝置，檢查氣密性 緩緩加熱，加快反應(yīng)，使氣體均勻逸出 在燒瓶中加入二氧化錳粉末 往分液漏斗中加入濃鹽酸，再緩緩滴入燒瓶中 用向上排空氣法收集氯氣，尾氣導(dǎo)入氫氧化鈉溶液中 A. B. C. D.,C,練一練,4、實驗室制氯氣時有如下操作，操作順序正確的是,( ),海水曬鹽,把海水引入鹽田，利用日光、風(fēng)力蒸發(fā)濃縮海水，使其達到飽和，并進一步使食鹽結(jié)晶出來，這種方法稱為太陽能蒸發(fā)法，又稱