20ｘｘ學(xué)年六年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃美術(shù)計劃.docx

20學(xué)年六年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃-美術(shù)計劃20*學(xué)年六年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃20*學(xué)年六年級音樂第二學(xué)期教學(xué)計劃六年級學(xué)生對音樂知識應(yīng)該掌握比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距（小學(xué)基礎(chǔ)問題）。尤其是識譜能力不強(qiáng)，歌曲的感情表達(dá)不是太好，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽音記譜能力。學(xué)生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理，增強(qiáng)教育音樂教育實效。提高學(xué)習(xí)興趣，音樂課應(yīng)該讓學(xué)生喜歡，能放松心情，能得到美的享受，但我國中學(xué)音樂課絕大多數(shù)都達(dá)不到這個要求（有統(tǒng)計報道）。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂不能吸引學(xué)生，加之流行音樂的泛濫、刺激（如周杰淪之類音樂極能迎合學(xué)生逆反心理，很中胃口，六年級我的第一堂課學(xué)生告訴我只喜歡類似如周之類），學(xué)生的音樂審美方向離我們的教育初衷甚遠(yuǎn)。教師自身藝術(shù)素養(yǎng)又欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡(luò)音樂的運(yùn)用或互動學(xué)習(xí)尚不足，這些原因綜合起來，使得教學(xué)效果不好，這是我，也應(yīng)該是許多中學(xué)音樂教師應(yīng)積極探索改進(jìn)的。1、通過學(xué)生各種能力的培養(yǎng)使學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。2、加強(qiáng)音樂的情感體驗，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)各種音樂知識和音樂技能。4、在欣賞的基礎(chǔ)上了解中外音樂家、作曲家。1、在歌曲教學(xué)中滲透德育教育。2、聽音記譜3、在作品欣賞中學(xué)習(xí)音樂知識。在歌曲教學(xué)中滲透德育教育；流行音樂怎樣進(jìn)課堂。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。5、多搞競賽，激發(fā)興趣。第一周必唱歌曲在烈士墓前學(xué)習(xí)旋律第二周唱轉(zhuǎn)圓圈學(xué)習(xí)旋律第三周唱采樹種學(xué)習(xí)旋律第四周綜合活動第五周唱拾貝殼第六周學(xué)習(xí)音樂的速度第七周綜合活動第八周欣賞音樂第九周學(xué)唱第十周（學(xué)校期中考試）第十一周學(xué)習(xí)音樂的力度第十二周補(bǔ)唱搖籃曲第十三周補(bǔ)唱欣賞孤獨(dú)的牧羊人第十四周補(bǔ)唱欣賞讀書郎學(xué)習(xí)音樂的力度第十五周補(bǔ)唱欣賞真實一個好樣的少年第十六周補(bǔ)唱欣賞我們把祖國愛在心上第十七周綜合活動第十八周復(fù)習(xí)第十九周