工作手冊_家訪工作手冊

以家訪促師德 以家訪促成長 新鄭市郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)“鑄師魂、進(jìn)萬家”活動（2014-2015）家訪工作手冊班級： 教師： 走進(jìn)學(xué)生家庭 走進(jìn)學(xué)生心靈傾聽學(xué)生家長的心聲，做學(xué)生家長的貼心人。洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，做學(xué)生的成長導(dǎo)師。提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，促進(jìn)家校銜接，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動方案為認(rèn)真貫徹落實教育部、省教育廳開展家訪活動的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育，深化家?；佑斯δ?，密切家校聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，根據(jù)新鄭市教育體育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動方案的通知（新教體明電2012226號文件）精神，決定在我校啟動開展“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動。為保證活動順利實施，特制定本方案。一、活動主題以家訪促師德，以家訪促成長。二、活動目標(biāo)通過家訪活動，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的相互理解，增強(qiáng)教師師德素養(yǎng)，搭建學(xué)校與學(xué)生家庭溝通平臺，促進(jìn)我校教育健康、和諧發(fā)展。三、活動任務(wù)學(xué)期伊始，建立學(xué)校家訪活動長效機(jī)制。我校將家訪活動納入學(xué)期工作計劃，實行常態(tài)化管理。每學(xué)期，要針對不同年齡階段學(xué)生特點，以年級為單位，制定活動主題，統(tǒng)一組織本校全部任課教師、班主任開展入戶家訪活動。每位教師每學(xué)期須完成10-15個學(xué)生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時的主要任務(wù)是：(一) 了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。(二) 向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。(三) 對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。(四) 宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識。(五) 聽取家長對學(xué)生工作的意見和建議。四、活動安排每學(xué)期家訪活動分為三個階段：（一）動員階段（每學(xué)期學(xué)校開學(xué)第三周前）每學(xué)期學(xué)校開學(xué)后，及時召開家訪活動動員大會，向每位教師傳達(dá)上級有關(guān)家訪活動的精神和動態(tài)要求，并制定出學(xué)期學(xué)校家訪活動工作方案。（二）實施階段（學(xué)校開學(xué)第三周-期末）1完善學(xué)生家庭信息檔案。每學(xué)期開學(xué)后及時將本校全部學(xué)生的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭情況信息及時進(jìn)行核實和整理，建立完善學(xué)生家庭信息檔案。2制定家訪計劃。根據(jù)學(xué)生家庭信息，以年級為單位，制定本校學(xué)期家訪活動工作計劃。3進(jìn)行家訪。以年級為單位，由各年級長牽頭，組織各學(xué)科教師、班主任按照工作任務(wù)和要求開展家訪。在家訪后，要認(rèn)真填寫“鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單”（見附件）。家訪活動記錄單要及時存入學(xué)校家訪活動檔案.4召開家長會。學(xué)期工作結(jié)束前，要整理家訪期間家長的意見和建議以及較好的家庭教育案例，分析社會家庭育人的特點，對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出整改辦法，按照“五個落實” 要求制定出相關(guān)措施，通過召開家長會的形式與家長進(jìn)行溝通交流。（三）總結(jié)表彰階段（每學(xué)期學(xué)校放假前）在每學(xué)期學(xué)校放假前對本校家訪活動及時進(jìn)行總結(jié)，并制定出本單位家訪考評辦法對教師開展家訪活動進(jìn)行考核?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀比例掌握在學(xué)校教職工總數(shù)的 10%以內(nèi)。學(xué)校于每學(xué)期學(xué)校放假后一周內(nèi)將和活動總結(jié)和教師考核結(jié)果上報上級主管教育行政部門。學(xué)校每年對家訪活動表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰。將教師家訪工作成效作為學(xué)校師德先進(jìn)個人評選的重要條件，凡獲得年度家訪活動先進(jìn)個人的教師優(yōu)先參評新鄭市師德先進(jìn)個人評選活動。五、活動要求家訪要做到“七必進(jìn)”、 “六知道”、 “五落實”、 “四不準(zhǔn)”：（一）“七必進(jìn)”。即生活有特殊困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生” 家庭必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進(jìn)、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。（二）“六知道”。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。（三）“五落實”。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項措施要與每一個學(xué)生和家長溝通并進(jìn)行落實。同時，各中小學(xué)要根據(jù)教師家訪活動實際，制定切實可行的教師家訪活動服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。（五）“四不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物；不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課。六、組織管理1、成立組織學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：時永生副組長：喬建國 馮青安 柳紅俊成 員：鄭永軍 王智中 王宏偉 趙占珂 高國政 楊全振 閆彩玲 劉士岳 李永軍 張喜文2、具體職責(zé)學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全校家訪和表彰方案，對家訪活動進(jìn)行督促檢查，對家訪活動進(jìn)行表彰。負(fù)責(zé)整理上報家訪有關(guān)資料信息；負(fù)責(zé)建立學(xué)生電子家訪檔案；負(fù)責(zé)制定本單位家訪考核和管理辦法。郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)家訪管理制度和考核辦法為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長間的密切聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育信息快速傳遞，達(dá)成教師與家長的積極互動。形成學(xué)校教育和家庭教育并重的教育格局，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面、有效的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定家訪制度。一、家訪形式1、走訪學(xué)生家庭；2、信息（電話、電子郵件）溝通；3、請家長來校溝通交談。二、家訪目的1、進(jìn)一步了解學(xué)生家庭情況；2、反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；3、了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況；4、動員流失生返校；5、幫扶貧困生；6、控制輟學(xué)流失；7、學(xué)生在校意外情況；8、其他臨時原因，需要家訪。三、家訪內(nèi)容1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，收集好的家庭教育典型。3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；4、宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識。5、聽取家長對學(xué)生工作的意見和建議。四、家訪原則及注意事項家訪要做到“七必進(jìn)”、 “六知道”、 “五落實”、 “四不準(zhǔn)”：（一）“七必進(jìn)”。即生活有特殊困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生” 家庭必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進(jìn)、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。（二）“六知道”。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。（三）“五落實”。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項措施要與每一個學(xué)生和家長溝通并進(jìn)行落實。同時，各中小學(xué)要根據(jù)教師家訪活動實際，制定切實可行的教師家訪活動服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。（五）“四不準(zhǔn)”。即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物；不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課。其他需要注意的事項：1、家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。4、尊重家長，誠懇對待家長的意見。5、注意家訪中的交通等方面的安全等。五、家訪要求1、每位教師每學(xué)期須完成10-15個學(xué)生家庭的入戶家訪工作。2、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要讓家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事。5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、若上班時間進(jìn)行家訪，進(jìn)行家訪人員需請示主管領(lǐng)導(dǎo)，說明家訪對象及進(jìn)行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報，對應(yīng)急問題要及時辦理。嚴(yán)禁以家訪為由出校辦理其他事情。7、進(jìn)行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“家訪記錄單”，家訪時要把與家長進(jìn)行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。家訪記錄要妥善保存，每月以班為單位集中上交級段再上交至教導(dǎo)處存檔。8、及時做好訪后分析，并撰寫家訪隨感。六、評價與考核1、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是學(xué)校教育的剛性措施，作為教師工作評價的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教職工考評細(xì)則。2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德考核的重要內(nèi)容，考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀比例掌握在學(xué)校教職工總數(shù)的10%以內(nèi)。家訪記錄單存入教師本人師德檔案和學(xué)校家訪活動檔案，作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。3、學(xué)校對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗進(jìn)行推廣。4、學(xué)校將教師家訪工作成效作為學(xué)校師德先進(jìn)個人評選的重要條件，凡獲得年度家訪活動先進(jìn)個人的教師優(yōu)先參評新鄭市師德先進(jìn)個人評選活動。如何做好家訪工作情況，采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。 2充分準(zhǔn)備，制定方案 班主任進(jìn)行家訪，首先作好家訪的準(zhǔn)備工作，制定出切實可行的方案。如開學(xué)初，班主任要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪，如果沒有特殊情況則按計劃進(jìn)行。但在實施過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 2.1家訪前期準(zhǔn)備: 在家訪前,我們必須要了解掌握學(xué)生的一些基本素材,如學(xué)生的愛好、優(yōu)點、缺點與不足,需要解決的問題,希望家長在哪些方面配合, 如何應(yīng)對哪些生成性的家訪問題等。準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的各種材料，材料要真實、齊全,這是做好家訪工作的首要條件。老師通過準(zhǔn)備材料,進(jìn)一步熟悉和掌握學(xué)生德、智、體諸方面的具體表現(xiàn),要將學(xué)生在學(xué)校、年級、班級中所處的位置進(jìn)行正確的定位,并在此基礎(chǔ)上全面、客觀、公正的評價學(xué)生,避免在家長面前對學(xué)生簡單地作出“好”與“壞”的主觀評斷。準(zhǔn)備好后,就要先與家長預(yù)約,看雙方在時間上有無沖突。并且，家訪一定要讓該學(xué)生知道,不然學(xué)生會認(rèn)為你偷偷摸摸的家訪,或去告狀、或有目的可求，這會失去學(xué)生的信任，也會減弱家訪的效果。 2.2家訪應(yīng)遵循以下四個原則:幫、勤、細(xì)、激。（1）對生活貧困生家訪要“幫”。生活貧困生是班級中一個不可忽視的“弱勢群體”。無論在農(nóng)村,還是城市,由于經(jīng)濟(jì)條件的限制,一些生活貧困生學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。這些學(xué)生就易成為令人慨嘆的“輟學(xué)生”。因此,班主任老師如果能夠經(jīng)常地家訪生活貧困生,就可以有效地調(diào)節(jié)他們的情緒,對穩(wěn)定班級控制學(xué)生的流失有著重要作用。班主任老師家訪生活貧困生要做到三幫:一幫解決難題、二幫鼓舞士氣、三幫激發(fā)熱情。（2）對行為極端生家訪要“勤”。所謂行為極端生是指班級中那些紀(jì)律和行為習(xí)慣極差的學(xué)生。這些學(xué)生由于家庭背景復(fù)雜,是班級中不安定的因素,是典型的“問題生”。如果對他們出現(xiàn)的問題不及早解決，往往會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。因此，對行為極端生的家訪是班主任老師家訪的重中之重。面對此類學(xué)生進(jìn)行家訪，不能當(dāng)學(xué)生有問題時才去家訪，應(yīng)該在他們各方面表現(xiàn)好的時候進(jìn)行家訪或許效果會更好。老師在家訪時，應(yīng)盡快找出他們出現(xiàn)問題的“病因”,及時對癥下藥,使他們逐漸進(jìn)步成為守紀(jì)律的標(biāo)本、好行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模。（3） 對性格內(nèi)向生家訪要“細(xì)”。俗話說:江山易改,秉性難移。由于性格內(nèi)向生的成因比較復(fù)雜,他們中大多存在孤獨、多疑、偏執(zhí)等不良心理,在班級中經(jīng)常表現(xiàn)為不合群、認(rèn)死理和好頂牛等現(xiàn)象。有時,如有不慎,還有可能造成嚴(yán)重的后果,出現(xiàn)極端行為,以致發(fā)生偶發(fā)事件。因此,對這些學(xué)生進(jìn)行家訪前就首先對他們進(jìn)行細(xì)微的觀察與了解，充分掌握準(zhǔn)備家訪的信息資料，同樣，在進(jìn)行家訪時對他們家庭進(jìn)行細(xì)訪，也仍然顯得尤為必要。（4） 對優(yōu)生家訪要“激”。品學(xué)優(yōu)等生是指班級中思想品德與學(xué)習(xí)成績都比較優(yōu)秀的學(xué)生。他們在班級中不僅大多受到老師、家長的青睞和信任,而且也多為班級干部,是班集體建設(shè)中的骨干和核心。正因為是班中的“精英”,所以就更容易出現(xiàn)驕傲自滿,不圖更大進(jìn)步,固步自封現(xiàn)象?！叭藷o完人,金無足赤”,再優(yōu)秀的學(xué)生也有缺點和不足，這就需要班主任老師應(yīng)根據(jù)這些學(xué)生的不同情況有選擇的進(jìn)行家訪。在家訪中，互相的交流合作應(yīng)起到極大地調(diào)動品學(xué)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)他們品格的鍛煉,而且還應(yīng)該起到及時地幫助他們消除驕傲自滿、惟我獨尊等不良行為習(xí)慣,使之更好地促進(jìn)品學(xué)優(yōu)等生的更快發(fā)展和健康成長。 3做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，班主任要及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。4家校通信暢通，隨時監(jiān)督學(xué)生的情況雖然，上門家訪是我們今天談?wù)摰闹饕掝}，但通過手機(jī)電話、網(wǎng)絡(luò)交流溝通所起到的快捷作用，在我們現(xiàn)實生活中仍然顯露出不可替代的作用。電話的交流仍然是班主任和家長聯(lián)系的方式之一，在這里，家長往往充當(dāng)家庭交通警察的角色，與班主任共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。班主任也可把學(xué)生存在的問題和點滴進(jìn)步，通過打電話的方式隨時告知家長，家校共同配合教育、督促。如在交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在了問題，老師與家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。學(xué)生取得點滴進(jìn)步，老師與家長就亮綠燈，及時給予表揚(yáng)鼓勵，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。總之，在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段?！拌T師魂、進(jìn)萬家”活動計劃 家訪進(jìn)度安排表時間家訪對象備注征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我?？茖W(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我校科學(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我校科學(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我校科學(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我校科學(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我?？茖W(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我校科學(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我?？茖W(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我校科學(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我校科學(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 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姓名性別聯(lián)系方式家庭住址工作性質(zhì)你的孩子所在年級、班級意見或建議你認(rèn)為學(xué)校迫切需要解決的問題參考問題1、你對我校的整體管理有什么意見或建議？2、您對我校的教育教學(xué)工作有什么意見或建議？3、您對我校的學(xué)生管理工作有什么意見或建議？4、您對我校的后勤服務(wù)工作有什么意見或建議？5、您對學(xué)校的其它方面工作有什么意見或建議？6、您對學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展、如何培養(yǎng)孩子健康成長方面還有什么建議？填寫說明以上列舉了我?？茖W(xué)發(fā)展的幾個參考問題（也可以是其他問題），請發(fā)表意見或建議。鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單學(xué)校： 填表人：學(xué)生姓名家庭現(xiàn)住址城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村具體位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學(xué)生家庭情況家庭成員構(gòu)成： 監(jiān)護(hù)人：家庭成員職業(yè)狀況：學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況較為典型的家庭教育經(jīng)驗有哪些家長意見及建議家訪教師心得體會注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細(xì)內(nèi)容可另附頁。征求家長意見表尊敬的家長： 為把學(xué)校工作做的更好，結(jié)合我校實際，特印發(fā)本征求意見表，懇請您在百忙之中就我?？茖W(xué)發(fā)展提出意見和建議，對您提出的寶貴意見及建議，我們將虛心采納，認(rèn)真整改，對您反映的問題我們將及時調(diào)查，妥善處理。衷心感謝您對學(xué)校工作的支持與配合！ 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