元氏七中史夕敏茅屋為秋風(fēng)所破歌.ppt

歡迎各位老師,光臨指導(dǎo),歡迎各位老師,光臨指導(dǎo),元氏縣第七中學(xué) 史夕敏,望岳,岱宗夫如何 齊魯青未了,會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小,造化鐘神秀 陰陽割昏曉,蕩胸生層云 決眥入歸鳥,蜀 相 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！,國破山河在 城春草木深 感時花濺淚 恨別鳥驚心 烽火連三月 家書抵萬金 白頭搔更短 渾欲不勝簪,春望,門泊東吳萬里船,江南春絕句,窗含西嶺千秋雪,一行白鷺上青天,兩個黃鸝鳴翠柳,好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生,春夜喜雨,隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲,野徑云俱黑 江船火獨(dú)明,曉看紅濕處 花重錦官城,石壕吏,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨(dú)與老翁別。,茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有杜工部集，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。 詩風(fēng)“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽(yù)為“詩圣”。茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜工部詩。,作者簡介,杜甫43歲的時候，爆發(fā)了安史之亂。這是一場民族大災(zāi)難,是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安史之亂究竟有多大的危害呢？我在這里舉兩個數(shù)據(jù)，會給大家一個更直接更具體的認(rèn)識。一是安史之亂前，全國人口有五千多萬。但安史之亂后，全國人口從五千多萬銳減至一千多萬。二是安史之亂前，唐朝是當(dāng)時世界上經(jīng)濟(jì)文化最發(fā)達(dá)的國家。但安史之亂后，全國經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，土地荒蕪，糧食短缺，物價飛漲，生靈涂炭、民不聊生。,創(chuàng)作背景,杜甫是安史之亂的經(jīng)歷者和受害者。他丟了官，坐過牢，冒死出逃之后，舉家不遠(yuǎn)千里從中原出發(fā)，流亡到四川成都。求親告友、東借西湊、在浣溪江的地方蓋了簡陋的草屋暫時落定腳跟。安頓的日子沒過多久，一陣突如其來的狂風(fēng)又把這臨時的居所給毀了。面對無情的凄風(fēng)苦雨，眼睜睜地看著妻兒挨凍受餓，窮困潦倒的杜甫長夜難眠，思緒萬千，寫下了這首千古絕唱的偉大詩篇。,題解,茅屋為秋風(fēng)所破歌 為： 被 歌：詩的體例 意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確流利的朗誦詩歌，感悟詩中所包含的感情。 2、理解詩歌內(nèi)容。 3、背誦詩歌。,（二）、新課設(shè)計(jì) 一、初讀感知 二、再讀明意 三、品讀悟情 四、配樂深情誦讀,一、初讀感知,要求: 1.讀準(zhǔn)字音。 2.注意節(jié)奏。 3.體會思想感情。,讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音： 怒 號 掛 罥 長 林 梢 大庇天下 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳,飄 轉(zhuǎn),zhun,俄 頃,廣 廈,sh,qng,xin,sng,喪 亂,見 此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,檢查預(yù)習(xí),把握句讀,（1）八月/秋高/風(fēng)怒號 （2）南村群童/欺我/老無力 (3) 大庇/天下寒士/俱歡顏 （4）何時/眼前突兀/見此屋 （5）吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足,二、再讀明意,要求:小組合作 結(jié)合課下注釋疏通大意，抓住文中的關(guān)鍵詞，用四字短語來概括每小節(jié)詩的主要內(nèi)容，并用四字詞語概括詩人的感情。,（一）秋風(fēng)破屋 焦急痛苦,（二）群童抱茅 無可奈何,（三）長夜沾濕 憂思難眠,（四）祈盼廣廈 憂國憂民,八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。 茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。,翻譯課文,南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去。 我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨(dú)自嘆息。,一會兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。 蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?，把被里都蹬破了。因?yàn)槲萋?，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！,哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會動搖，安穩(wěn)得像山一樣??！什么時候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！,賞析課文,1、第一節(jié)中作者用哪個詞語來描寫秋風(fēng)？,（怒號）,2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？,（運(yùn)用了擬人的手法，生動寫出風(fēng)勢之大，風(fēng)力之猛和風(fēng)之無情，富有濃烈的感情色彩。）,3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？,（ “卷”字好。既形象又有力度。）,4、還有哪些動詞用得好？,（“飛”“灑”“掛”“飄轉(zhuǎn)”“沉”） 刻畫了茅草隨風(fēng)飄飛的動態(tài)場面，形象表現(xiàn)了秋風(fēng) 破屋的慘狀，流露了詩人內(nèi)心的痛苦和焦灼之情，也 從側(cè)面寫出詩人艱難窘迫的處境。,5、“南村群童欺我老無力”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才49歲，為什么用“老”字？,“老”其實(shí)不是寫年齡,而是寫心情，揭示了詩 人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力交瘁。,6、群童為何抱茅？,本身也許是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒， 也許是調(diào)皮；也許還有更深層的原因-譬如： 社會現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說是生孩子的氣，倒不如說 是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。,7、“歸來倚杖自嘆息”，他嘆息什么？,一嘆自己命苦。茅屋被風(fēng)吹破，接下來的日子怎么過？ 二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。,8、第三節(jié)中哪兩個句子表現(xiàn)了作者的痛苦難眠的心情？如何理解這兩句話？,自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹 這兩句話一語雙關(guān), 一寫眼前景，寫出詩人盼雨停、盼天亮的迫切心情，二寫國家在風(fēng)雨飄搖中何時能安定。,9、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？,（ 安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足 ）,（心懷天下、關(guān)心民生疾苦、 憂國憂民 ）,10、由此可見杜甫是一個怎樣的人？,主旨：,表現(xiàn)詩人推己及人、舍己為人的博大胸襟和憂國憂民的高尚情懷。,杜甫為什么被尊為詩圣？,第一，他一生創(chuàng)作了一千四百多首詩歌，藝術(shù)水平達(dá)到了至高的境界。,第二，關(guān)鍵在于他的憂國憂民，在于他即使自己窮困潦倒，仍然想著天下寒士，仍然不改心懷天下的偉大情懷。,名人名言： 任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大 ，偉大是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?、朝代、人類的器官和代表?前蘇聯(lián)別林斯基,詩史,讓我們回顧一下，我們還學(xué)過哪些飽含愛國之情的語句：,長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。韓愈 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。陸游 位卑未敢忘憂國。陸游 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。譚嗣同 我以我血薦軒轅。魯迅 中華之崛起而讀書周恩來,要求：讀出詩人的愁苦，讀出詩人的 窮困潦倒，讀出詩人的痛心、痛惜、痛苦，讀出詩人發(fā)自肺腑的祈盼，讀出他憂國憂民的博大胸襟。,四、配樂深情誦讀,八月秋高風(fēng)怒號， 卷我屋上三重茅。 茅飛渡江灑江郊， 高者掛罥長林梢， 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。,南村群童欺我老無力， 忍能對面為盜賊， 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。,俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵， 嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處， 雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠， 長夜沾濕何由徹！,安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏！ 風(fēng)雨不動安如山。 嗚呼！ 何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨(dú)破受凍死亦足！,（三）課外延伸,旅游名勝 杜甫草堂博物館,詩為事作，屋憑人傳,草堂留后世，詩圣著千秋,課堂小結(jié),偉