國(guó)培計(jì)劃鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)三段式培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)總結(jié).docx

國(guó)培計(jì)劃-鄉(xiāng)村校(園)長(zhǎng)三段式培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)總結(jié)2018年10月7-19日我有幸參加了由省學(xué)院中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)展研究中心舉辦的“國(guó)培計(jì)劃（2018）鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)三段式培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校改進(jìn)能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我們聆聽了6位專家、教授的精彩報(bào)告，2位一線的優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)治校經(jīng)驗(yàn)專題講座，并在影子培訓(xùn)時(shí)深入到師大附中新城學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)了6天，還參觀了吉大附中慧谷學(xué)校。雖然時(shí)間只有十多天，但收獲是受益非淺，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想及治校方略等綜合素質(zhì)。本次校長(zhǎng)培訓(xùn)，雖然地處偏僻的省考試命題中心，但是培訓(xùn)組織者從培訓(xùn)前期工作到時(shí)間安排、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容和后勤服務(wù)等工作上都做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排，非常感謝他們的辛勤付出！通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)我的促進(jìn)很大，使我的進(jìn)一步拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了做好學(xué)校管理和改進(jìn)提高學(xué)校辦學(xué)水平的能力?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)和體會(huì)的總結(jié)匯報(bào)如下：一、校長(zhǎng)要有教育思想，做學(xué)校文化建設(shè)的的引領(lǐng)者：在學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了多位專家教授的報(bào)告，內(nèi)容包括龔玲教授的學(xué)校文化建設(shè)的理性審視和價(jià)值追求、趙淮勝教授的基于鄉(xiāng)土文化的農(nóng)村特色化辦學(xué)、陳禹博士的辦學(xué)思想體系話構(gòu)建與辦學(xué)實(shí)踐特色化探索等精彩的報(bào)告，給我留下了深刻的印象。這些報(bào)告內(nèi)容博大精深，對(duì)于解決我們?cè)诮逃虒W(xué)及課改中的一些困惑，在工作中確定正確的辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)和樹立德育為先的理念，提高工作水平和管理層次，對(duì)今后的教育管理實(shí)踐中將會(huì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。二、校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，做終身學(xué)校的踐行者。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法和義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高我們自身的理論水平，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗(yàn)積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇。如果不從事學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展。校長(zhǎng)自身不發(fā)展，學(xué)校更無(wú)新容顏。因此，校長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。校長(zhǎng)應(yīng)該具有思考力，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素。因此，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)反思、事事反思，通過(guò)反思找準(zhǔn)差距，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，我們就能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己，向著引領(lǐng)型校長(zhǎng)步步邁進(jìn)。三，校長(zhǎng)要有讓人信服的人格魔力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生，運(yùn)用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產(chǎn)生極大的積極性，從而為實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)確立的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的實(shí)踐和創(chuàng)造性的工作。從吉大附中慧谷學(xué)校周發(fā)校長(zhǎng)的報(bào)告中使我明白：校長(zhǎng)應(yīng)遵循對(duì)學(xué)校職能和管理職能的認(rèn)識(shí)，根據(jù)辦學(xué)規(guī)律，運(yùn)用一定的手段和方法，消除管理障礙，創(chuàng)造多種條件，使學(xué)校的常規(guī)管理、教學(xué)管理和教師管理處于良性運(yùn)行之中，使全校協(xié)調(diào)一致地完成學(xué)校工作的總體目標(biāo)。四、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了今后的努力方向（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)：教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、辦學(xué)有特色。（二）、抓好學(xué)校細(xì)節(jié)管理，改進(jìn)管理方法：校長(zhǎng)工作的核心是抓好管理團(tuán)隊(duì)。將逐步細(xì)化中層領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任分工，是學(xué)校的每一件事、每一項(xiàng)管理內(nèi)容都落實(shí)責(zé)任到人，依此提高管理工作效率，改變過(guò)去粗放的管理模式。同時(shí)及時(shí)做好跟蹤評(píng)估。這是新城學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)給我的啟示。（三）、解放思想，樹立創(chuàng)新改革意識(shí)：校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在現(xiàn)有的教育管理體制和學(xué)校規(guī)模日益萎縮的條件下，立足實(shí)際，面對(duì)困難，敢于奮斗，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，形成自己的特色，形成自己的思路，才能使學(xué)校得到社會(huì)的認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得發(fā)展空間，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校?？傊嘤?xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，培訓(xùn)中，當(dāng)學(xué)思并重；培訓(xùn)后，當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。所以，我今后要時(shí)常翻閱筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)專家