《電學(xué)知識結(jié)構(gòu)》PPT課件.ppt

北師大版九年級物理電學(xué)解說教材,義馬市一中 崔松真,電學(xué)知識結(jié)構(gòu)圖,解說流程,把握教材,掌控教材,掌控教材,課 標(biāo) 理 念,初中物理電學(xué)知識樹,并聯(lián),串聯(lián),電壓表,電流表,滑動變阻器,電阻箱,電流,電壓,電阻,磁化,電磁鐵,安培定則,奧斯特實驗,電磁感應(yīng),發(fā)電機,電動機,家庭電路的組成,安全用電,焦耳定律,電熱利用與防止,電流做功實質(zhì),電表內(nèi)阻,測功率,意義、公式,串并聯(lián)電阻關(guān)系,測電阻,歐姆定律,電流與電阻的關(guān)系,電流與電壓的關(guān)系,新課標(biāo)電學(xué)內(nèi)容安排,磁性,磁極,磁場,磁感線,意義、公式,把握教材,在前兩章的基礎(chǔ)上從更深層次體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念讓學(xué)生從身邊的生活現(xiàn)象去探究認(rèn)識物理規(guī)律，并將認(rèn)識到的物理規(guī)律與社會實踐及應(yīng)用結(jié)合起來，體會物理在生活與生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。是電學(xué)教學(xué)中的重點和難點。,以歐姆定律為線索，從歐姆定律的學(xué)習(xí)開始到歐姆定律在理論和實際的應(yīng)用中結(jié)束。第一、二節(jié)著力與探究能力的培養(yǎng)，第三、四節(jié)著力與提高學(xué)生解決實際問題的能力。是電學(xué)的基本定律，是電學(xué)的重點內(nèi)容,從學(xué)生熟悉的簡單現(xiàn)象切入，從認(rèn)識簡單電路到電路組裝，從初步的電流、電壓概念到電流、電壓的測量，從探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性得出電阻的概念到探究就決定電阻大小的因素，再到變阻器都體現(xiàn)了讓學(xué)生積極參與、動手動腦學(xué)物理。是學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ),教材分析,電功和電功率,歐姆定律,簡單電路,電磁現(xiàn)象,電學(xué)知識樹,國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,電功和電功率,歐姆定律,簡單電路,電磁現(xiàn)象,電學(xué)知識樹,1、會讀會畫簡單電路圖，能連接簡單電路。 2、從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識電源和用電器的作用。 3、通過實驗探究影響導(dǎo)體電阻的因素。 4、知道電流的形成，能正確使用電流表。 5、知道電壓的作用，能正確使用電壓表。 6、通過觀察、閱讀材料，比較導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的不同。 7、初步了解半導(dǎo)體的特點，了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。 8、初步了解超導(dǎo)體的一些特點，了解超導(dǎo)體對社會發(fā)展可能帶來的影響。,1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。 2、理解歐姆定律，并能進行簡單的計算。,1、從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識電源和用電器的作用。 2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單的計算，能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。 3、通過實驗探究，知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。 4、了解家庭電路和安全用電，有安全用電意識。,1、通過實驗，探究通電螺線管外部的磁場方向。 2、通過實驗，了解通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場方向都有關(guān)系。 3、通過實驗，探究導(dǎo)體在磁場中運動時會產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。,基礎(chǔ)階段,能力階段,應(yīng)用階段,升華階段,簡單電路,歐姆定律,電功和電功率,電磁現(xiàn)象,課時安排 中考剖析,第11章 簡單電路課時安排,簡單電路,第一節(jié)認(rèn)識電路 1課時,第二節(jié)組裝電路 1課時,第三節(jié)電流 1課時,第四節(jié)電壓 1課時,第五節(jié) 1課時,第六節(jié) 1課時,第七節(jié)變阻器 1課時,復(fù)習(xí)總結(jié) 1課時,中考命題規(guī)律,應(yīng)對措施,1、題型以填空、選擇、實驗探究為主，分值在2-6分。 2、本章是電學(xué)的基礎(chǔ)，重點是應(yīng)用?？赡苡秒娐贩治錾顚嶋H問題。,關(guān)注串并聯(lián)電路的特點，故障分析、電路連接、電路的設(shè)計等內(nèi)容,第一節(jié)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系 2課時,第二節(jié)根據(jù)歐姆定律測電阻 1課時,第三節(jié)串并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系 1課時,第四節(jié)歐姆定律的應(yīng)用 2課時,復(fù)習(xí)總結(jié) 1課時,2,2,第12章 歐姆定律課時安排,中考命題規(guī)律,應(yīng)對措施,1、題型以選擇、實驗探究為主，可結(jié)合電功、電功率知識，以計算題形式出現(xiàn)，分值在4-8分，一般難度較大。 2、歐姆定律是電學(xué)中的重要定律與串并聯(lián)電路的特點相結(jié)合解決實際的電路問題是中考的重點和熱點。,重點關(guān)注伏安法測電阻、串并聯(lián)電路的歐姆定律應(yīng)用、滑動變阻器對電路的控制等問題,第一節(jié)電能和電功 1課時,第二節(jié)電功率 1課時,第三節(jié)探究測量小燈泡的電功率 1課時,第四節(jié)電流的熱效應(yīng) 1課時,第五節(jié)家庭電路 1課時,第六節(jié)安全用電 1課時,復(fù)習(xí)總結(jié) 1課時,第13章 電功和電功率課時安排,電功和電功率,2,中考命題規(guī)律,應(yīng)對措施,1、題型有實驗探究、綜合應(yīng)用、選擇、計算等，分值在6-8分，一般難度較大。 2、側(cè)重于家庭用電的計算，重點考慮節(jié)能問題。 3、小燈泡的實際功率、焦耳定律的探究實驗。,重點關(guān)注涉及電功電熱的有效利用的題目和家庭中的用電安全常識問題,第14章 電磁現(xiàn)象課時安排,電磁現(xiàn)象,第一節(jié)磁現(xiàn)象 1課時,第二節(jié)磁場 1課時,第三節(jié)電流的磁場 1課時,第四節(jié)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素 1課時,第五節(jié)電磁鐵的應(yīng)用 1課時,第六節(jié)磁場對電流的作用力 1課時,第七節(jié)直流電動機 1課時,第八節(jié)電磁感應(yīng) 發(fā)電機 2課時,復(fù)習(xí)總結(jié) 2課時,中考命題規(guī)律,應(yīng)對措施,1、題型經(jīng)常以填空、選擇、作圖形式出現(xiàn)，分值在3-6分。 2、側(cè)重于磁極間的相互作用、螺線管的繞線、電磁感應(yīng)現(xiàn)象與電動機原理為材料命題。題目難度中等。,重點關(guān)注電動機和發(fā)電機的異同點、電磁鐵的應(yīng)用、右手螺旋定則的應(yīng)用。,中考鏈接,2011河南中考電學(xué)部分考題,5某測電筆中有一個880k的高阻值電阻，這個電阻與氖管是 聯(lián)連接的。當(dāng)用這個測電筆測家庭電路的火線時，氖管發(fā)光，若人體及氖管的電阻均忽略不計，則此時通過人體的電流約為 mA。,8如圖5所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是： ，你認(rèn)為磁針的N極會向 (選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn)。,9筆記本電腦外殼多采用優(yōu)質(zhì)的ABS工程塑料，這主要是利用廠這種塑料的 A硬度大 B磁性強 C密度大 D導(dǎo)電性好,7圖4是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖，光控開關(guān)接收到紅光時會自動閉合，壓敏電阻若同時受到車的壓力，其阻值變小，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變 (選填“強”或“弱”)，當(dāng)電流變化到一定值時，銜鐵與觸點 (選填“1”或“2”)接觸，電控照相機工作，拍攝違規(guī)車輛。,15圖9是動圈式話筒的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對著話筒說話時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈在磁場中運動，產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，經(jīng)放大后通過揚聲器還原成聲音。下列設(shè)備與動圈式話筒丁作原理相同的是,16圖10是甲、乙兩電阻的電流與電壓關(guān)系的圖像，現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端。下列分析正確的是,A甲的阻值是乙阻值的兩倍 B通過乙的電流是甲的電流的兩倍 C乙兩端的電壓是甲兩端電壓的兩倍 D甲的電功率是乙的電功率的兩倍,A電鉗 B電飯鍋 C電動機 D發(fā)電機,21小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V“字樣。 (1)圖16是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整：,(2)電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值記錄在表格中。 小燈泡正常工作時的電阻為 。 小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響葵變化的主要因素是 。,請把你設(shè)計的電路電路圖在虛線框內(nèi)。,簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示： (i) ; (ii) ; Rx= (用已知量和測量量表示)。,(3)完成上述實驗后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大陰值Rx。他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各個。導(dǎo)線),在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小。,22節(jié)約能源應(yīng)從點滴做起。不少家庭習(xí)慣用遙控器關(guān)電視而不斷開電源，這一方式雖然便捷，但電視在待機狀態(tài)下仍要消耗電能：洋洋家彩色電視機的侍機功辜大約是5W，若他家平均每天看4h電視看完后電視總處于待機態(tài)。試問： （1)在一個月中(按30天計)，洋洋家的這臺電視因待機浪費的電能是多少焦耳? (2)如果將這些浪費的電能全部用來燒水可以將多少質(zhì)量的水從15加熱到40?若 洋洋洗次操需要40的水20kg這些燒熱的水可供他洗澡多少次？【水的比熱容為42103J/(kg)】 (3)請你就如何降低彩電的電能消耗，提出兩條合理化建議： ； 。,2010河南中考電學(xué)部分考題,1指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有 性的指南針受到了 的作用。,2我國家庭電路中，火線與零線之間的電壓為 V。用測電筆可以辨別哪條是火線，圖l所示的兩種使用方法中，正確的是 圖。,6在圖4所示的電路中，電阻R1=4，R2=2，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S1、S3，斷開，S2閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)開關(guān)S1、S3，閉合，S2斷開時，電流表的示 數(shù)為 A。,9關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說法錯誤的是 A有的半導(dǎo)體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻 B銅的導(dǎo)電性較好，可以用來制造保險絲 C金剛石的硬度比較大，可以用來做鉆頭 D超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時電阻為零，將來可用于遠(yuǎn)距離輸電,15放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針，靜止時N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場方向，圖8所示的四幅圖中，小磁針的指向錯誤的是,21小剛和小麗用圖l5所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。 (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路。要求：L1和L2：串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓。 (2)小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直接選用03V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是 。 (3)他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ；L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是 (4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了右表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律池們還應(yīng)當(dāng) 。,22隨著人民生活水平的提高，電動自行車已進入千家萬戶。小明家新買的某種型號電動自行車的主要技術(shù)參數(shù)如表中所示。 (1)電動自行車在構(gòu)造上利用了很多物理知識，請你仿照例句，另外寫出一條不同的構(gòu)造與原理。 示例：車座做成寬大的馬鞍狀，是通過增大受力面積來減小壓強。 答： 。,(2)該車以額