二年級(jí)上數(shù)學(xué)課件-用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角人教新課標(biāo).ppt_第1頁
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用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角,教學(xué)目標(biāo)：,1、讓學(xué)生在用三角尺拼角的活動(dòng)中進(jìn)一步感知鈍角的特點(diǎn)，通過拼一拼、比一比、數(shù)一數(shù)等活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)角的認(rèn)識(shí)。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷用三角尺拼角的過程，發(fā)展學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力。 3.在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和操作能力，發(fā)展學(xué)生的想象空間觀念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生小組交流與合作的能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：（2分鐘）,1、通過拼角活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鈍角的特征。（重點(diǎn)） 2、用一副三角尺拼鈍角。（難點(diǎn)）,自學(xué)指導(dǎo)一（12分鐘）,鈍角比直角大，用 這個(gè)直角和銳角拼 在一起，是鈍角。,你能用一副三角尺， 拼出一個(gè)鈍角嗎？,這樣拼也可以，用 直角和銳角拼出的 肯定是鈍角。,上面的這兩個(gè)銳角 拼出來的是鈍角。,用三角尺上的銳角 拼行嗎？我們?cè)囋嚒?這兩個(gè)三角尺都有一個(gè) 直角和兩個(gè)銳角，我們 試著拼拼看。,下面的這兩個(gè)銳角 拼出來的不是鈍角， 是銳角。,操作： 提示：直角+銳角=？角,這是大家拼出的 所有鈍角。,從兩副三角尺中選出兩個(gè)，拼出銳角、直角和鈍角。,自學(xué)檢測(cè)一（11分鐘）,1、動(dòng)手操作，用一副三角尺拼鈍角。,1、你能用兩副三角尺拼銳角、直角嗎？,課堂小結(jié)：（2分鐘）,這節(jié)課你有什么收獲，你打算怎樣向家長(zhǎng)介紹今天

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