的乘法口訣解決問題.ppt

解決問題,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,直接說出得數(shù)，并說說你用的是哪句口訣。,問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“坐得下嗎”這個(gè)問題，需要知道哪些信息？,二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名 學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,3. 這兩條信息中哪個(gè)沒有直接告訴我們？,（“有多少人坐車”和“客車能坐多少人”）,點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻,5. 這道題怎樣解答，請你試著把你的想法在主題圖上畫一畫， 并用算式表示出來。,4. 要想解決這輛車是否能坐下就得先求什么？,（就要先求“客車能坐多少人”）,二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名 學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？,（二）分享過程，感悟方法,預(yù)設(shè)1：,2714（個(gè)）,1414533（個(gè)）,2714（個(gè)）,28533（個(gè)）,4728（個(gè)）,預(yù)設(shè)2：,7428（個(gè)）,28533（個(gè)）,預(yù)設(shè)3：,問題：1. 誰能結(jié)合其中一幅圖完整地說說你是怎樣解決這個(gè)問題的？用到了哪些方法？,2. 怎么知道是否坐得下？,2816（個(gè)）,1616133（個(gè)）,2816（個(gè)）,32133（個(gè)）,8432（個(gè)）,4832（個(gè)）,32133（個(gè)）,（二）分享過程，感悟方法,預(yù)設(shè)4：,預(yù)設(shè)5：,預(yù)設(shè)6：,（三）溝通聯(lián)系，深化理解,小結(jié)：同一道數(shù)學(xué)題，由于觀察的角度不同，解決問題的方法也就不同，但在解決問題的過程中我們都利用了乘法和加法的意義，以及畫圖的方法更加快速解決問題。,2714（個(gè)）,1414533（個(gè)）,2714（個(gè)）,28533（個(gè)）,4728（個(gè)）,7428（個(gè)）,28533（個(gè)）,2816（個(gè)）,1616133（個(gè)）,2816（個(gè)）,32133（個(gè)）,4832（個(gè)）,8432（個(gè)）,32133（個(gè)）,4. 這道題你會(huì)解決嗎？怎樣列式？,1. 幼兒園35個(gè)小朋友每人吃 1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？,問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“這些雞蛋夠嗎”這個(gè)問題，需要知道哪些信息？,3. 這兩條信息中哪個(gè)沒有直接告訴我們？,2. 一把椅子有3條腿，有25條椅子腿，10個(gè)椅子面。工人 師傅想做7把椅子，夠嗎？,3. 你會(huì)解決這個(gè)問題嗎？列個(gè)算式說說吧。,4. 他說的對不對？誰和他想的一樣也來說說？,問題：1. 你知道了什么？,2. 解決“工人師傅想做7把椅子，夠嗎”這個(gè)問題， 需要知道哪些信息？,