高中語文詩歌鑒賞專項培訓講與練（6）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.docx

詩歌鑒賞專項培訓講與練（6）李仕才詩歌鑒賞專項培訓課程之(六)分析鑒賞詩歌的語言風格鑒賞語言風格就題干指向的顯、隱而言，大致可分為三種類型：(1)直白式：就是直接告訴學生出題材料的風格，要求學生闡釋分析。這類“風格術(shù)語”學生不太常見，故分析有難度。(2)隱含式：先說出命題材料與某個著名詩人的風格特征相近，再要求學生指出命題材料的風格特征，并做簡要分析。(3)綜合式：就是把風格與手法結(jié)合在一起考查。風格歸納一、古詩歌流派風格特色1浪漫主義：善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語言熱情奔放，想象瑰麗神奇?，F(xiàn)實主義：注重按照生活本來的樣子精確細膩地描寫想象。2豪放派：氣勢豪放，意境雄渾。婉約派：語言清麗含蓄，抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。二、詩人風格特色1豪放：蘇軾、辛棄疾。2婉約：柳永、姜夔、李清照。3雋永：李煜、劉禹錫。4自然：謝朓、謝靈運。5清新飄逸：李白。6沉郁頓挫：杜甫。7雄渾悲壯：屈原。8淡遠閑靜：陶淵明。9恬淡優(yōu)美：王維。10雄壯豪邁：王昌齡。11豪放磅礴：曹操。12曠達俊爽：杜牧。值得注意的是，某一風格的詩人的特例又往往是命題點。如，李清照長于婉約詞，也有“九萬里風鵬正舉”的豪放詞；蘇軾以“大江東去”的豪放著稱，卻有“十年生死兩茫?！薄叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜”這般凄婉之作。閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。鷓鴣天送廓之秋試辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ壳镌嚕嚎婆e時代秋季舉行的考試。白苧(zh)：用白色苧麻織成的布。禹門，即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中?！驹娨庵x】 考生們穿著白色苧麻做的新衣服在微涼的天氣里參加秋試。端坐在考場中的他們奮筆疾書，發(fā)出了春蠶嚼桑葉的“沙沙”聲。河津桃花浪起，正等你魚躍龍門；月殿桂子正香，正待你蟾宮折桂。愿君如大鵬高飛，扶搖直上；如丹鳳朝陽，恰逢明時。再攜書佩劍踏上茫茫征程。明年的今天你就定會金榜高中，踏上仕途，甚至青云直上，回頭一笑，人間的科考舉子依舊在忙著讀書應考。“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？(3分)參考答案：大鵬、丹鳳，意象豪邁；(1分)北海、太陽、路茫茫，意境開闊；(1分)攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。(1分)鑒賞詩詞語言風格的技巧1品味整首詩這種題型不是要求揣摩個別字詞運用得是否巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。2了解相關知識不同的詩人語言風格不同，同一詩人不同時期的作品語言風格也不同，要了解相關的語言風格。3聯(lián)系主旨語言是為內(nèi)容服務的，內(nèi)容決定語言風格，切忌脫離詩歌主旨而空談語言。4多角度入手鑒賞語言風格，要從詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等角度入手。答題步驟第一步，明特色，用一兩個詞準確點明語言特色。第二步，列例證，用詩中有關語句具體分析這種特色。第三步，析感情，指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。題龍陽縣青草湖唐溫如西風吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河?！咀ⅰ壳嗖莺何挥诙赐ズ臇|南部，因湖的南面有青草山而得名。湘君：堯的女兒，舜的妃子，死后化為湘水女神。后人評說這首詩極有“太白遺風”。請指出唐溫如這首詩的風格特征，并做簡要分析?！窘馕觥窟@首詩極有“太白遺風”，是說這首詩具有李白的風格特征，從詩句“一夜湘君白發(fā)多”“滿船清夢壓星河”中的“湘君”“清夢”“星河”可以體現(xiàn)出來?！敬鸢浮匡L格特征：想象奇特，縹緲奇幻，具有浪漫色彩。分析：(1)運用擬人和夸張的手法，如“一夜湘君白發(fā)多”“滿船清夢壓星河”。(2)意象奇特，將神話傳說、夢境與自然景象組合起來構(gòu)成一幅縹緲奇幻的畫面，如“湘君”“清夢”“星河”。二、閱讀下面的詩歌，回答問題。長干曲四首(其一)崔顥“君家何處?。挎≡跈M塘。”停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。品評這首詩歌語言