2017屆中考生物教材知識(shí)梳理第三單元生物圈中的綠色植物第二講被子植物的一生精練.docx

第二講 被子植物的一生 一、選擇題1(2016湘潭中考)天寒地凍不適合播種，其主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的( C ) A一定的水分 B充足的空氣C適宜的溫度 D光照2(2016武威中考)“面皮子”是武威地區(qū)很受歡迎的一種小吃。面皮主要是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么面粉主要來(lái)自小麥種子結(jié)構(gòu)中的( B )A胚芽 B胚乳 C胚根 D種皮3(2016衡陽(yáng)中考)根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( A )A成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B成熟區(qū)、分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) D根冠、伸長(zhǎng)區(qū)4(2016內(nèi)江中考)如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是( A ) A甲圖中結(jié)構(gòu)、共同組成種子的胚B乙圖中的a和b是由甲圖中的發(fā)育成的C丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D丁圖中的將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b5(2016龍東中考)“小草青青，踏之何忍”，經(jīng)常踩踏小草，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長(zhǎng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小草的死亡。主要原因是( B )A小草的莖被踩斷了B土壤缺少空氣，影響根的呼吸作用C影響小草的蒸騰作用D土壤缺少空氣，影響根的光合作用6(2014煙臺(tái)中考)學(xué)完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，播種前不需要做的是( A )A測(cè)定發(fā)芽率 B了解栽培常識(shí)C松土 D選種7X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，已知Z細(xì)胞液濃度Y細(xì)胞液濃度X細(xì)胞液濃度。下列各圖中能正確表示三者吸水關(guān)系的是( D ),A ,B ,C ,D 8(2016赤峰中考)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( B )A和 B和C和 D和9(2016煙臺(tái)中考)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！卑l(fā)育成植物的枝條和綠葉的是( D )A根 B莖 C葉 D芽10(2016廣東中考)從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中，能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是( D ),A ,B ,C ,D11將顆粒飽滿的種子分為甲乙兩組，在2530下同時(shí)播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是( C )A甲先發(fā)芽 B乙先發(fā)芽C同時(shí)發(fā)芽 D都不發(fā)芽12(2016龍東中考)植物生長(zhǎng)需要量最多的是含什么的無(wú)機(jī)鹽( B )A鈣、鎂、鋅 B氮、磷、鉀C鐵、硼、鋅 D鐵、碘、硼13(2016桐城中考)下圖中的植物生殖器官，不是果實(shí)的是( B ) 14(2014德州中考)在自然條件下，黃瓜屬于( B )A自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉B異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉C異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉D自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉15(2014濱州中考)不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定( C )長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 長(zhǎng)有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精A B C D 16(2016江西中考)豌豆果實(shí)示意圖如圖所示，那么該豌豆子房?jī)?nèi)的胚珠數(shù)量至少有( C )A1枚 B2枚C5枚 D10枚17(2014龍東中考)在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，其目的是( B )A促進(jìn)果實(shí)的成熟B幫助花進(jìn)行傳粉C幫助果樹(shù)捕捉害蟲D果農(nóng)喜歡蜜蜂 18(2016煙臺(tái)中考)沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系。根的生長(zhǎng)主要依靠右圖中的( B )ABCD19(2016昆明中考)桃從花到形成果實(shí)的過(guò)程如圖，下列甲丁四項(xiàng)中，錯(cuò)誤項(xiàng)共有( B ) 甲：由于比的位置高，不能自花傳粉乙：是由中的受精卵發(fā)育成的丙：都是由發(fā)育成的?。簝?nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)20(2016鄂州中考)下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是( C ) A甲驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件B乙驗(yàn)證蒸騰作用散失水分C丙驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一D丁驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳21(2016德州中考)在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果。請(qǐng)你分析，菜豆和玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是( A )A子葉，胚乳 B胚，子葉C胚乳，子葉 D子葉，胚22(2016江西中考)俗話說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，給植物施肥主要是為植物提供( C )A水 B有機(jī)物C無(wú)機(jī)鹽 D氧氣二、非選擇題 23(2016綿陽(yáng)中考)如圖為菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)種子植物分為兩大類：裸子植物和_被子植物_。(2)菜豆種子萌發(fā)所需的外界條件有_適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣_。(3)菜豆植株根尖分裂最旺盛的部位是_分生區(qū)_，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是_成熟區(qū)_。而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是_蒸騰作用_。(4)菜豆植株的葉片也可吸收氧氣，氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，此過(guò)程稱為_(kāi)呼吸作用_。(5)菜豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，傳粉和受精后，子房里的_胚珠_(kāi)發(fā)育成種子。24(2016云南中考)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(示例：根冠)(1)植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程_A_(填字母)，此過(guò)程的主要場(chǎng)所是_線粒體_。(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過(guò)過(guò)程 C _光合作用_合成的，并通過(guò)_篩管_(管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的。(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是 _成熟區(qū)_，吸收的水分主要用于圖甲中的 B _蒸騰作用_，此過(guò)程參與了生物圈的_水循環(huán)_。,圖甲 ,圖乙25(2016龍東中考)某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。提出問(wèn)題：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？作出假設(shè)：_水分會(huì)影響種子的萌發(fā)(或水分不會(huì)影響種子的萌發(fā))_。制訂計(jì)劃：將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中。甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時(shí)放入23的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)；乙中種子均未萌發(fā)。(1)甲乙培養(yǎng)皿形成對(duì)照，變量是_水_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_水分會(huì)影響種子的萌發(fā)_。(3)甲中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_胚不完整(或胚已死或沒(méi)有過(guò)體眠期)_。(4)請(qǐng)根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是_80%_。26(2016湘潭中考)下圖是豌豆的植株、花和豆莢的組成與關(guān)系。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。 (1)豌豆植株中的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_相對(duì)性狀_。(2)A植株能由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、_分裂_和分化分不開(kāi)的。(3)豌豆生長(zhǎng)需要施肥，這主要是給植物的生長(zhǎng)提供_無(wú)機(jī)鹽_。(4)B花必須要經(jīng)過(guò)傳粉和_受精_才能形成C豆莢。(5)C豆莢內(nèi)的2種子是由B中的1_胚珠_(kāi)發(fā)育而來(lái)。27(2016德州中考)隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示)，植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體。請(qǐng)回答問(wèn)題：,圖一 ,圖二(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_成熟區(qū)_。(2)植物根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏?