2017_18學(xué)年高中語(yǔ)文課時(shí)跟蹤檢測(cè)九赤壁賦新人教必修.doc

課時(shí)跟蹤檢測(cè)(九) 赤壁賦(時(shí)間：40分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(27分，第13題，每小題3分)1下列句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A山川相繆，郁乎蒼蒼繆：盤(pán)繞B舉匏樽以相屬 屬：勸酒C知不可乎驟得 驟：快速D而吾與子之所共適 適：享有解析：選CC項(xiàng)，“驟”，屢次。2下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法都相同的一組是()A耳得之而為聲，目遇之而成色不知老之將至B固一世之雄也，而今安在哉君安與項(xiàng)伯有故C而吾與子之所共適當(dāng)其欣于所遇D盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人解析：選CA項(xiàng)，代詞，它；取消句子獨(dú)立性，不譯。B項(xiàng)，疑問(wèn)代詞，哪里；疑問(wèn)副詞，怎么。D項(xiàng)，副詞，到底；名詞，士兵。C項(xiàng)，都是與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性短語(yǔ)。3對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用情況分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()歌窈窕之章羽化而登仙擊空明兮溯流光舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦西望夏口東望武昌順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上侶魚(yú)蝦而友麋鹿不知東方之既白A/B/C/D/解析：選B均為名詞作動(dòng)詞，分別譯為“朗誦”“東進(jìn)、東下”“打魚(yú)砍柴”/均為名詞作狀語(yǔ)，分別譯為“像長(zhǎng)了翅膀一樣”“向西”“向東”/為形容詞作名詞，譯為“月光下的清波”/均為使動(dòng)用法，分別譯為“使起舞”“使哭泣”/為意動(dòng)用法，譯為“以為伴侶”“以為朋友”/為形容詞作動(dòng)詞，譯為“變白”。4名句默寫(xiě)。(8分，每空1分)(1)清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。(2)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(3)浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(4)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！5把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。(3分)譯文：_(2)其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。(4分)譯文：_(3)是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。(3分)譯文：_參考答案：(1)任憑小船漂去，越過(guò)那茫茫的江面。(2)簫聲嗚咽，像哀怨，像思慕，像抽泣，像低訴，余音悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，像細(xì)長(zhǎng)的絲縷一樣綿延不斷。(3)這是自然界無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受。二、閱讀鑒賞(19分)閱讀下面的文言文，完成第69題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴。月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。”于是攜酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲斷岸千尺山高月小水落石出曾日月之幾何而江山不可復(fù)識(shí)矣！予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍；攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車(chē)輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣翩躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俛而不答?！皢韬羿嫖∥抑?。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。6下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A江流有聲斷岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/幾何而江山不可/復(fù)識(shí)矣B江流有聲/斷岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/幾何而江山不可/復(fù)識(shí)矣C江流有聲/斷岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之幾何/而江山不可復(fù)識(shí)矣D江流有聲斷岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之幾何/而江山不可復(fù)識(shí)矣解析：選C江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！7下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A望：月亮圓的那一天。通常指舊歷每月的十五日前后。這是古代紀(jì)日的一種方法。B赤壁：赤壁是著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，東漢建安十三年，劉備與孫權(quán)聯(lián)合，大破曹操于此，是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)遺址。C馮夷：也稱(chēng)作冰夷、河伯，是古代漢族神話中的黃河水神。也泛指水神。文中指河伯。D羽衣：指以羽毛織成的衣服；或常稱(chēng)道士或神仙所著衣為羽衣；或指道士的代稱(chēng)；或指輕盈的衣衫等。文中指道士或神仙所著衣服。解析：選AA項(xiàng)，“通常指舊歷每月的十五日前后”錯(cuò)，應(yīng)該是“每月的十五日”。8下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A后赤壁賦是蘇軾三個(gè)月后再游赤壁時(shí)所作，前賦著重寫(xiě)水，后賦著重寫(xiě)山，前賦著重寫(xiě)秋景，后賦著重寫(xiě)冬景。B后赤壁賦也是寫(xiě)月夜游赤壁，但描繪的不再是江上明月，而是山間草木，景色也由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。C前賦談玄說(shuō)理，議論風(fēng)生，寓悲憤于曠達(dá)之中；后賦則以記敘、描寫(xiě)為主，寫(xiě)奇景以抒懷。D后赤壁賦抒發(fā)了作者堅(jiān)忍不拔、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的壯志豪情。從本段節(jié)選的文字即可看出作者的這種精神風(fēng)貌。解析：選DD項(xiàng)，表達(dá)的應(yīng)是作者在出世與入世問(wèn)題上的矛盾心情。9把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月。(3分)譯文：_(2)有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴。月白風(fēng)清，如此良夜何？(4分)譯文：_(3)反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。(3分)譯文：_參考答案：(1)這時(shí)，霜露已經(jīng)降下，樹(shù)葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見(jiàn)明月高懸。(2)有客人卻沒(méi)有酒，有酒卻沒(méi)有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢？(3)回到江邊登上船，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里，就在哪里停泊。參考譯文：這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過(guò)黃泥坂。這時(shí)，霜露已經(jīng)降下，樹(shù)葉全都脫落，我們的身影倒映在地上，抬頭望見(jiàn)明月高懸。(我們)互相望望，很喜歡這景色，于是一面走一面吟詩(shī)，相互酬答。過(guò)了一會(huì)兒，我嘆惜地說(shuō)：“有客人卻沒(méi)有酒，有酒卻沒(méi)有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們?cè)趺炊冗^(guò)呢？”一位客人說(shuō)：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚(yú)，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像是松江的鱸魚(yú)。不過(guò)，到哪里去弄些酒呢？”我回家和妻子商量。妻子說(shuō)：“我有一斗酒，儲(chǔ)藏了很久，等你不時(shí)之需?！本瓦@樣，我們攜帶著酒和魚(yú)，再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳，山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來(lái)。才相隔多少日子，上次游覽所見(jiàn)的江景山色就再也認(rèn)不出來(lái)了！我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開(kāi)紛亂的野草，蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時(shí)拉住形如虬龍的樹(shù)枝；攀上猛禽做窩的懸崖，低頭看水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我忽然張口長(zhǎng)嘯，草木被震動(dòng)，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也不覺(jué)憂傷悲哀，感到恐懼，覺(jué)得這里使人害怕，不可久留。回到江邊登上船，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里，就在哪里停泊。這時(shí)快到半夜了，(我)望望四周，覺(jué)得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來(lái)，翅膀像車(chē)輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘹亮地拉長(zhǎng)聲音叫著，擦過(guò)我們的船向西飛去。過(guò)了一會(huì)兒，客人離開(kāi)了，我也回家睡覺(jué)。夢(mèng)見(jiàn)一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來(lái)，走過(guò)臨皋亭的下面，向我拱手作揖說(shuō)：“赤壁的游覽快樂(lè)嗎？”我問(wèn)他的姓名，他低頭不回答?！鞍パ?！我知道了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過(guò)我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來(lái)，我也忽然驚醒。開(kāi)門(mén)一看，卻看不到他在什么地方。三、表達(dá)交流(14分)10將下面的一個(gè)句子重組為一個(gè)單句，不能改變?cè)狻?4分)蘇東坡的蓋世才華固然是使他被無(wú)數(shù)后人崇拜和偏愛(ài)的主要因素，但他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性是他令后人崇拜和偏愛(ài)的又一原因。答：_參考答案：蘇東坡的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性是他除蓋世才華這一主要因素之外令無(wú)數(shù)后人崇拜和偏愛(ài)的又一原因。11閱讀下面的文字，按照要求答題。(4分)蘇軾的作品具有廣泛的影響。他熱心獎(jiǎng)掖后進(jìn)，扶植了不少人才。他的作品在宋代廣為流傳，對(duì)宋代文學(xué)的發(fā)展起了重要作用。蘇詩(shī)受到金代詩(shī)人、明代公安派作家和清代宗宋派詩(shī)人的推崇；蘇文長(zhǎng)期沾溉后學(xué)，其小品隨筆更開(kāi)明清小品文的先聲；蘇詞直到清代，仍為陳維崧等詞家所宗法。蘇軾的大量作品，是他留給后人的珍貴遺產(chǎn)。(1)有一個(gè)句子和本段的話題不統(tǒng)一，應(yīng)刪去，這句話是：_(2分)(2)請(qǐng)用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容：_(2分)參考答案：(1)他熱心獎(jiǎng)掖后進(jìn)，扶植了不少人才。(2)蘇軾的作品對(duì)后世影響極大。(或：蘇軾的作品對(duì)后世具有廣泛影響。)12蘇軾的詩(shī)不僅“詩(shī)中有畫(huà)”，而且“詩(shī)中有理”。請(qǐng)將他的惠崇春江晚景用散文化的語(yǔ)言描述出來(lái)，然后用一句話說(shuō)出其中蘊(yùn)涵的哲理。(6分)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。詩(shī)改文：_蘊(yùn)涵的哲