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僅供參考小學(xué)班主任述職報(bào)告2019 日期:_ 姓名:_ 單位:_第 1 頁 共 6 頁小學(xué)班主任述職報(bào)告2019述職報(bào)告小學(xué)班主任述職報(bào)告xx述職報(bào)告班主任小學(xué)下面是小學(xué)班主任述職報(bào)告xx相關(guān)范文,希望對您幫助。范文一:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,聽了前面老師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請批評指正!一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的班主任成功秘訣叢書。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況,一方面改進(jìn)了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競爭機(jī)制,取得了不錯(cuò)的效果。二、完善班級制度,建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競爭機(jī)制。開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競爭制度,用制度管理班級。個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)本,從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、活動(dòng)五方面對學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長打電話報(bào)喜表揚(yáng),集齊7個(gè)小粘貼上班級光榮榜,集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長獎(jiǎng)勵(lì),粘貼由班長獎(jiǎng)勵(lì),只有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。小組競爭機(jī)制:競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每天一比,共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星,最后一名扣一顆星,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長。通過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風(fēng)積極向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。三、人人參與,實(shí)行組長輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制。本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制,固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)人人有事干、事事有人管。如:副體育委員負(fù)責(zé)西路路隊(duì),協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。四、開展班級焦點(diǎn)訪談活動(dòng),創(chuàng)新懲罰方式。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了班級焦點(diǎn)訪談方式。即:老師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價(jià)的作用,鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。范文二:本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、思想方面本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主題,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。三、其他方面通過本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價(jià)。在本學(xué)期的班主任工作中,我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感

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