第八單元桔梗謠教案

人音版小學(xué)音樂三年級上冊第八單 【教學(xué)設(shè)計】小學(xué)音樂新課標(biāo)指出，對于三年級應(yīng)保持學(xué)生對音樂的興趣使學(xué)生樂于參與音樂活動， 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力 ，培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，根據(jù)新課標(biāo)并結(jié)合我校三年級課改主題，我將本節(jié)課教學(xué)設(shè)計如下：我把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為：1. 能夠有感情的演唱歌曲桔梗謠，感受歌曲的美2. 能用歌唱、律動、樂器等多種形式表現(xiàn)歌曲桔梗謠，生動的表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：能夠有感情的演唱歌曲桔梗謠，感受歌曲的美學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是：學(xué)生多歌曲的感情處理教具準(zhǔn)備:多媒體 電鋼琴 打擊樂器 腰鼓教學(xué)流程：1、 律動導(dǎo)入： 通過教師的律動表演，讓學(xué)生初步感受朝鮮族的舞蹈韻律，并引導(dǎo)學(xué)生和教師一起多簡單的律動，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。3. 欣賞環(huán)節(jié)：接著帶領(lǐng)同學(xué)們觀看朝鮮族的風(fēng)土人情圖片并進(jìn)行簡單的講解，這樣能夠讓學(xué)生對朝鮮族產(chǎn)生濃濃的興趣。通過圖片引出朝鮮族特色樂器長鼓，并引導(dǎo)學(xué)生模仿長鼓加入歌曲中伴奏，這樣能夠感受朝鮮族的打擊樂器。4. 聆聽環(huán)節(jié)： 初聽歌曲學(xué)生感受出歌曲的43拍的節(jié)奏韻律，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編能力用自制的打擊樂器表現(xiàn)3拍子的韻律。5. 學(xué)唱環(huán)節(jié) 這一環(huán)節(jié)通過按節(jié)奏讀歌詞檢驗學(xué)生對節(jié)奏的把握，然后用la哼唱旋律，并小聲地填詞演唱，發(fā)現(xiàn)問題并跟琴教唱，通過跟琴教唱學(xué)生能夠更好的把握音準(zhǔn)6. 歌曲處理 表演唱 學(xué)生能夠完整演唱歌曲后，讓學(xué)生自己說出不同的樂句需要有什么樣的感情和聲音狀態(tài)來演唱，教師進(jìn)行簡單的總結(jié)，并通過激勵性的語言讓學(xué)生唱出歡快，興奮越干越起勁的狀態(tài)，并嘗試讓學(xué)生邊跳邊加入朝鮮族語言道拉基，表現(xiàn)出濃濃的朝鮮族韻味。7.打擊樂展示 創(chuàng)編 讓學(xué)生課下自己準(zhǔn)備打擊樂器，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和想象力，也能夠充滿期待的參與到演奏當(dāng)中）學(xué)生個別展示自己自制的打擊樂器，培養(yǎng)個別學(xué)生的表現(xiàn)能力，也能對學(xué)生勞動成果進(jìn)行肯定和鼓勵。并用自己喜歡的方式分小組創(chuàng)編，并分樂句進(jìn)行小組比賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，小組合作能力，競爭意識。最后教師申請加入她們組成一個班級的小樂隊完整的為歌曲伴奏，把打擊樂推向高潮。8德育 通過今天對朝鮮族的音樂，文化的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們喜歡朝鮮族，學(xué)習(xí)