心靈的感動(dòng),在追求詩(shī)意的教育生活中閃爍.docVIP

心靈的感動(dòng)，在追求詩(shī)意的教育生活中閃爍 婁底九小 劉衛(wèi)玲老師以詩(shī)開(kāi)篇，含詩(shī)入文成了我的人生樂(lè)趣。二三十年的積淀與愛(ài)好，它顯示了我的涵養(yǎng)、追求、品味、精神世界的富足。前段時(shí)間一篇淺談兒童詩(shī)的輔導(dǎo)與寫(xiě)作論文被登載在婁底教育雜志里，體現(xiàn)了我的詩(shī)意生活與詩(shī)意教育。多有教育論文、征文、攝影作品、書(shū)法作品屢屢獲獎(jiǎng)，其中總會(huì)有詩(shī)意般的文字、情感、思想自然流淌。 觀看了青春雷鋒電影后，我感慨萬(wàn)千、靈性大發(fā)，將心靈的感動(dòng)和兒子共同寫(xiě)下了一篇頌雷鋒學(xué)雷鋒精神的組詩(shī)，節(jié)選發(fā)表在青草地校報(bào)上。愛(ài)滿(mǎn)杏壇里記載著許多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，這些人類(lèi)靈魂的工程師身上折射出人民教師隊(duì)伍人性不朽靈魂的光輝與神圣的職責(zé)精神。真的讓人震撼，讓人佩服，讓人敬仰。那種知識(shí)的厚重積淀與主動(dòng)繼續(xù)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)，敬業(yè)的熱情與無(wú)私奉獻(xiàn)的胸懷，授業(yè)解惑的執(zhí)著與專(zhuān)注，青春無(wú)悔的追求與歲月無(wú)情不堪回首地默默耕耘，鄙棄都市的繁華熱鬧與留守內(nèi)心的一方凈土一寸講臺(tái)，愛(ài)心的無(wú)限與大膽地開(kāi)拓創(chuàng)新，價(jià)值的體現(xiàn)與寶貴生命的傾注、犧牲。他們的名字才永垂不朽，才真正地活著，才抵達(dá)了崇高的思想、精神、心靈的境界。那是一種中國(guó)精神，一種品格境界，一種心性天堂。我追求詩(shī)意的教育生活。讓我們受到真的世界的啟迪、美的世界的熏染、善的世界的提升。不但有利于兒童語(yǔ)言啟蒙，有助于培養(yǎng)高雅的趣味，還有利于培養(yǎng)美感、陶冶心靈并提升精神。詩(shī)意指美好的情愫，醇真的思想，高尚的心靈生活原本是詩(shī)意的，生活中處處皆有教育，教育生活也是詩(shī)意的，我追求詩(shī)意的教育生活！心靈的感動(dòng)，在追求詩(shī)意的教育生活中閃爍一、思想的詩(shī)意中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)表示，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室藏書(shū)很多。還經(jīng)常舉辦跳蚤市場(chǎng)淘書(shū)、讀書(shū)沙龍、百科知識(shí)競(jìng)賽、向山區(qū)孩子捐書(shū)、名師演講活動(dòng)等。學(xué)生們?nèi)绔@至寶。飽覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋游歷，超越時(shí)空和眾多名家對(duì)話(huà)，使他明白了許多人生道理，心里泛起喜悅的漣漪，眼睛里閃爍著智慧的光芒。鐘愛(ài)的幾種版本的哈佛家訓(xùn)讓他們領(lǐng)略文化、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等各領(lǐng)域知識(shí)與人才的巔峰狀態(tài)，耐人尋味的經(jīng)典故事讓他的思想、心靈受到啟迪與鞭策，受到深深地感動(dòng)或震撼。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的重要功能是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。它的基本途徑是：引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、積極參與直接體驗(yàn)；選擇適合學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料；創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境、引發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、提倡創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)新興趣、掌握科學(xué)方法。其中，教師樹(shù)立創(chuàng)新教育觀是前提。創(chuàng)新教育是永恒的教育,是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育。創(chuàng)新教育不同于傳統(tǒng)教育,其最顯著的特征是關(guān)注人的發(fā)展。九小開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)是引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新能力的重要途徑。眾所周知:孩子在其成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)紛繁復(fù)雜的世界充滿(mǎn)了好奇,有著強(qiáng)烈的參與意識(shí),但由于其年齡及認(rèn)知能力、認(rèn)知水平的關(guān)系大多帶有大膽冒險(xiǎn)、想當(dāng)然、反常態(tài)的特點(diǎn),因此他們的活動(dòng)常常多少帶有一些不合理、不安全的因素?；谶@些原因,在科技活動(dòng)中,教師應(yīng)給予孩子充分的關(guān)心、信任、理解,為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的創(chuàng)新環(huán)境,給孩子們多一些思考的機(jī)會(huì)、多一些活動(dòng)的空間,多一份創(chuàng)新的信心,多一份成功的體驗(yàn),讓他們?cè)谥鲃?dòng)參與、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索中,挖掘創(chuàng)新潛力,激發(fā)創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,做創(chuàng)新的主人。教育無(wú)處不在，生活無(wú)時(shí)不有，學(xué)習(xí)教育生活的過(guò)程是知識(shí)、智慧拔節(jié)高度的過(guò)程，是靈魂、氣節(jié)超越尺度的過(guò)程。習(xí)近平主席曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！倍⒊砷L(zhǎng)的詩(shī)意從父輩的耳濡目染，從生活水平的逐步提高，從兒時(shí)的勤奮求學(xué)，從師范優(yōu)才生畢業(yè)時(shí)起，從工作的敦敦教誨，從自學(xué)之路的順利完成，從挫折生活的磨礪，從入黨心愿的達(dá)成，從教育生活的堅(jiān)持，從理想的艱辛實(shí)現(xiàn)漸行漸遠(yuǎn)中，已感受到黨對(duì)我的啟迪、熏陶、指引，黨的關(guān)懷暖人心。心靈的感動(dòng)化作前行的動(dòng)力，在教育崗位上書(shū)寫(xiě)著平凡但不平庸的日歷。孩子們的降生凝聚著我們的期盼，帶來(lái)了我們的希望。更讓我們懂得了生命的價(jià)值與可貴。 他們的成長(zhǎng)我們小心翼翼地呵護(hù)。每個(gè)時(shí)期我們都給他們拍照拍攝，并用文字表明他們成長(zhǎng)的足跡和我們對(duì)他們的愛(ài)。他們成長(zhǎng)的每一次回憶我們都珍藏在記憶或日記中、每一次進(jìn)步我們都予以肯定激勵(lì)、每一張獎(jiǎng)狀的獲得我們都整理成幾大冊(cè)、每個(gè)學(xué)期的收獲我們都寫(xiě)在獎(jiǎng)狀后面、每一次競(jìng)賽我們都積極準(zhǔn)備、每一次磨礪都代表我們共同的努力，每一次愉快而收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的旅程，每一次如膠似漆的交談，每一次與親人的團(tuán)聚，每一次失敗與痛苦的總結(jié)與提升，每一次充當(dāng)良師諍友掃除他們的孤獨(dú)與寂寞養(yǎng)成好行為、學(xué)會(huì)立志、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)自我管理、保持陽(yáng)光心態(tài)、培養(yǎng)好品格、培養(yǎng)健康人格、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)生活所有這些都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只緣于我們的中國(guó)夢(mèng)，一代一代已成自然，已成本性，已成不可推卸的責(zé)任，一代一代這樣傳承，這樣精心養(yǎng)育，這樣用心培育，生生不息，代代傳遞。但我們并不愿嬌寵孩子，原則性的教育我們會(huì)堅(jiān)持。雖然免不了擦出火花，免不了悵然若失，免不了喜怒哀樂(lè)，免不了錯(cuò)誤的發(fā)生，免不了情緒的失控，但卻真實(shí)地記錄了我們的朝夕生活、真實(shí)的教育成長(zhǎng)的過(guò)程。無(wú)論大人小孩，我們每天都在正確與錯(cuò)誤辯論與領(lǐng)悟中，學(xué)習(xí)與教育中成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)詮釋著我們血濃于水般濃濃的不可分割的親情，見(jiàn)證了我們心靈透明綻放的花季。這些難道沒(méi)有散發(fā)出歲月的流香？難道沒(méi)有流淌出新鮮的血液？難道沒(méi)有敲擊出清脆的鈴鐺聲，一路引領(lǐng)我們向前，向著夢(mèng)想抵達(dá)的地方奮勇向前？心靈的感動(dòng)似叮咚的泉水潺潺，傾情唱響愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福歡歌。成長(zhǎng)的過(guò)程多么富有詩(shī)意！就像一幅幅唯美的動(dòng)漫畫(huà)，那么地富有朦朧的意境，那么地美輪美奐，那么地凝練出生活的真諦，那么地沉淀出教育的本質(zhì)，那么地褪去記憶色彩的灰重，那么地呈現(xiàn)出色彩的五彩斑斕，熠熠發(fā)光都在我們的生活中彰顯出教育的真理性，教育的詩(shī)意美，教育的重要意義和作用。三、夢(mèng)想的詩(shī)意每天的生活是充實(shí)而忙碌的。利用閑暇時(shí)間，我勤于筆耕，每天記錄所思所想。用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接每天的挑戰(zhàn)。積極參加各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。有理想、有追求，且不懈努力的人，才能成為世界的強(qiáng)者。心靈的感動(dòng)，在詩(shī)意的教育生活中閃爍。由一線(xiàn)光亮逐漸成光束成光芒四射最后形成光的海洋，站在舞臺(tái)的中央，被光芒集中照射的就是世界的主宰者。我們教育的天職就是讓孩子們成為天空中最亮的那顆星，亦或讓他們?nèi)プ非笕ハ蛲ジ惺苓@種內(nèi)心強(qiáng)大的感覺(jué)。愛(ài)讓生命釋放光華輯錄了峻康各個(gè)方面的素質(zhì)教育情況，獲得省、市級(jí)家教論文一等獎(jiǎng)。我淡泊名利，人生信念旨在完美人生、完善自我、以身作則、身正為范，促進(jìn)峻康奮發(fā)向上。在愛(ài)的力量的驅(qū)使下，峻康參加了各種有益的比賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，碩果累累，但前進(jìn)的路很長(zhǎng)。我和峻康攜手并進(jìn)，我們用愛(ài)譜寫(xiě)人生華美的樂(lè)章，用愛(ài)的陽(yáng)光涂抹人生坎坷路，用愛(ài)釋放生命的光華，用愛(ài)描繪人生亮麗彩虹。 我們各自的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)，我們要努力再努力，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣中國(guó)的夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)！只要懷著夢(mèng)想，心就不會(huì)老去，生活就會(huì)多出許多希望和光亮。不輕言放棄，夢(mèng)想在心靈的窗口叮當(dāng)作響。 即將告別母校時(shí)，峻康小作了一首夢(mèng)飛翔的世界表達(dá)了自己的情懷：歡快的腳步，清朗的笑聲，將我們鮮活的身影，定格在美麗的校園/知識(shí)在這里積淀,習(xí)慣在這里養(yǎng)成,人格在這里塑造,理想在這里起航/我們的成長(zhǎng)健康快樂(lè),辛苦了默默耕耘的教師,我們的磨礪堅(jiān)實(shí)勤奮,操勞了兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)/明天，我們將在這里起飛,舒展開(kāi)日益強(qiáng)勁的翅膀,飛向理想的彼岸,彰顯母校的風(fēng)采/無(wú)論身在世界的何處,“愛(ài)”將我們緊緊包圍,我們?yōu)椤皭?ài)”奮斗,我們用“愛(ài)”騰飛。清新質(zhì)樸的詩(shī)歌往往賦予人們靈動(dòng)的翅膀，讓人除了現(xiàn)實(shí)世界，還有一個(gè)靈魂氣息的故鄉(xiāng)。教育也留給人們一個(gè)美好的精神世界的伊甸園。四、生活的詩(shī)意生活像一枝筆，撰寫(xiě)出華美的篇章；生活像一個(gè)許愿瓶，有了夢(mèng)想才能美夢(mèng)成真；生活是一口鍋，酸甜苦辣的味道才平平淡淡是真；生活是一臺(tái)電腦，充滿(mǎn)記憶又不斷更新；生活是一場(chǎng)戲，戲里戲外都是綿綿的愛(ài)。生活豐富多彩，才能造就精彩的人生。丈夫經(jīng)常圓我們的夢(mèng)，開(kāi)著私家車(chē)到附近的山里逛。去看過(guò)映山紅、茶樹(shù)林、金銀花、杉樹(shù)、野菊花、稻田、家畜、油菜花，采厥、摘炒牛肉的子元、釣魚(yú)、爬山、玩山中的兒童樂(lè)園走訪了許多農(nóng)家，見(jiàn)到了峻康夢(mèng)寐以求的唯一一戶(hù)農(nóng)家養(yǎng)的兩頭粉紅色的肥豬。也游覽了許多名勝、山水。鳥(niǎo)雀爭(zhēng)鳴、草蟲(chóng)齊唱、牧鈴聲聲、蜂蝶飛舞、喧囂的人群，到處是歡樂(lè)的歌聲，如同夢(mèng)境般美麗。時(shí)不時(shí)的在家里教我們唱最流行的歌，搗弄他那幾把吉他，家里歌聲連連，快樂(lè)盈盈。峻康寫(xiě)的“圓圓的”爸爸征文獲得國(guó)家創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)。爸爸的愛(ài)代表社會(huì)的力量，不可取代，正如文中唱到的那樣：爸爸的愛(ài)是山，偉岸的身軀，遮擋我的風(fēng)霜雨雪/爸爸的愛(ài)是海,多情的雙眸,包容我的喜怒哀樂(lè)/爸爸的愛(ài)是云,溫暖的雙手,撐起我的晴朗天空/爸爸，爸爸，親愛(ài)的爸爸/爸爸，爸爸，“圓圓的”爸爸。我們的興趣愛(ài)好十分廣泛，我們旨在修心養(yǎng)性，峻康還在學(xué)本領(lǐng)。除了學(xué)習(xí)之外，需要學(xué)的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。修養(yǎng)有著自己高雅的氣味和質(zhì)樸的芬芳。修養(yǎng)就像暗香浮動(dòng)的小花，雖然不經(jīng)意，卻自成一種雅致和美好。五、教育的詩(shī)意豐富的家庭生活，愉悅了身心，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了家人的凝聚力、情感的和諧，家庭的幸福更能促進(jìn)小孩健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 生活的繁瑣復(fù)雜，學(xué)習(xí)、工作的重重壓力，已經(jīng)使人們的心靈之泉日漸干涸，使人們心靈的花朵日漸凋零、枯萎。我想需要滋養(yǎng)、灌溉心靈，拂去心靈上的蒙塵，使其重現(xiàn)往昔詩(shī)意般的純凈和寧?kù)o。日常的生活就是學(xué)習(xí)與交流，思想也在學(xué)習(xí)中得到教育的凈化與提升。慶元旦“繼承傳統(tǒng)經(jīng)典、踐行核心價(jià)值”朗誦比賽在明媚的冬日陽(yáng)光下綻放恣意出詩(shī)意的經(jīng)典與古樸、精神與精髓，達(dá)到思想與心靈質(zhì)的飛躍。節(jié)目飛天夢(mèng)，中華情、九天攬?jiān)聣?mèng)成真、毛澤東詩(shī)詞朗誦、三字經(jīng)、弟子規(guī)中華少年也“吼”出了孩子們振興中華的萬(wàn)丈豪情。1018歲是青春叛逆期，峻康小學(xué)六年級(jí)11歲左右的時(shí)候就有這種青春叛逆的癥狀：沒(méi)有以前乖順，總愛(ài)說(shuō)：“我為什么都要聽(tīng)您的？”，作業(yè)不讓我看，愛(ài)發(fā)脾氣些了，總喜歡大家聽(tīng)他的，都以自我為中心本來(lái)就有代溝，溝通與交流就更有障礙，有時(shí)還弄得不愉快。我問(wèn)了同事，問(wèn)了家長(zhǎng)，還在諾貝爾書(shū)店閱讀和買(mǎi)了幾本相關(guān)的書(shū)來(lái)應(yīng)對(duì)她的青春逆反期的問(wèn)題。概括的解決辦法就是：1.耐心傾聽(tīng);2.輕言細(xì)語(yǔ)交流；3.互相達(dá)到要求；4.冷靜避讓?zhuān)?.將心比心。6.互換角色。7.調(diào)控情緒；8.保持陽(yáng)光心態(tài)?，F(xiàn)在已明顯改善。真希望峻康安然度過(guò)青春叛逆期，而我們的愛(ài)貴在無(wú)痕，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，那就是詩(shī)意一般的美呀！好向往！作為教育工作者，我們將教育現(xiàn)狀也想像成濃重的山水畫(huà)，詩(shī)意盎然：濃重的墨色被清水調(diào)撥，減退去黑暗、壓抑、死寂，輕籠的霧靄穿梭在層林之中，也籠罩不住山的巍峨，仿佛一團(tuán)仙氣繚繞，朦朦朧朧宛若仙境。最終慢慢散去，還出山的蔥蘢，太陽(yáng)的輝煌，還出人的清爽飄逸我校校園環(huán)境各個(gè)角落布置得富有文明和諧詩(shī)意，走廊上空或墻柱上都懸掛論語(yǔ)、古詩(shī)牌匾。我校注重開(kāi)展各種師生互動(dòng)活動(dòng)煥發(fā)出詩(shī)意的教育目的與宗旨。關(guān)心師生的身心健康的活動(dòng)與工作細(xì)致入微、卓有成效、富有詩(shī)意。六、心態(tài)的詩(shī)意詩(shī)意的教育生活，取決于積極、和諧的學(xué)校文化。和諧的學(xué)校文化，有賴(lài)于學(xué)校的民主管理與教師的參與管理。追求詩(shī)意的教育生活，更要有一種積極的、陽(yáng)光的、詩(shī)意的心態(tài)審視學(xué)校生活中的一切細(xì)微之處。學(xué)校生活和日常生活看似平淡，但每一處景致，每一個(gè)活動(dòng)，與學(xué)生的一次對(duì)話(huà)，一次微笑，一個(gè)眼神，一句畢業(yè)贈(zèng)言，一次主題班會(huì)，處理一件突發(fā)事件，每一節(jié)課，甚至是一個(gè)細(xì)微的觀察，一個(gè)課例，一篇小論文只要我們擁有熱情與激情，用心去發(fā)現(xiàn)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不尋常之處，都會(huì)使我們領(lǐng)略生活與生命的意義。峻康世界奧賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀得來(lái)不易。以前奧數(shù)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期，可惜他不是很感興趣，自己沒(méi)鉆，我也沒(méi)抓，結(jié)果奧數(shù)從來(lái)沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀。小學(xué)快畢業(yè)了，也要?jiǎng)潅€(gè)完美的句號(hào)?？奸L(zhǎng)沙四大名校要考奧數(shù)和語(yǔ)文，奧數(shù)的重要性凸顯出來(lái)，而且?jiàn)W數(shù)的優(yōu)越性也突顯得格外至關(guān)重要。1.思想認(rèn)識(shí)。峻康知道要加油了，在外也報(bào)了奧數(shù)興趣班，還上了個(gè)小課班。得鉆，得堅(jiān)持，得舍得吃苦，得心態(tài)好2.堅(jiān)持付出。堅(jiān)持了兩個(gè)月，每天做張奧數(shù)卷，不是那么容易，他占去了許多的時(shí)間和精力，日子變得緊張而充實(shí)。3.調(diào)整心態(tài)。情緒難免波動(dòng)，家長(zhǎng)調(diào)節(jié)：話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、家庭活動(dòng)緩和營(yíng)造輕松氣氛；自己適當(dāng)安排戶(hù)外活動(dòng)調(diào)節(jié)；老師鼓勵(lì)；朋友