小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人材料因?yàn)閻鄱?docx

小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人材料因?yàn)閻鄱蕰r(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了十二載。在這期間，我清楚地記得母校的校訓(xùn)：敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表。一直以來(lái)我都規(guī)范著自己，讓自己成為學(xué)生心目中的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。成為家長(zhǎng)眼中有愛心、耐心、誠(chéng)心、責(zé)任心的好老師！一、因?qū)W生而精彩作為一名教師，最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的健康發(fā)展，與學(xué)生建立和諧、友愛師生關(guān)系。讓我們的人生因這些可愛的花朵而精彩！記得那年我們班來(lái)了一個(gè)聽力嚴(yán)重有障礙的孩子，她戴著助聽器坐在第一排才能聽到老師講課。剛接觸這個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道她的情況這么槽糕，以為我上課講的知識(shí)她都能接受，就沒有過(guò)多地關(guān)注她。直到測(cè)試的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)上課的知識(shí)點(diǎn)她都沒有牢固掌握，就嘗試著與她交流，她不樂意張嘴說(shuō)話。我就讓她點(diǎn)頭回話，交流之后我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)有些地方她沒有聽懂，因?yàn)椴辉敢饨涣饕膊幌朐儐?wèn)老師，和同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)也少，造成了現(xiàn)在這種落后的情況。找到原因之后我就想不能讓這個(gè)孩子掉隊(duì)，我有責(zé)任去幫助她。我要用愛心去溫暖她孤獨(dú)的心靈，讓她成為班級(jí)中閃亮的星，讓她在求學(xué)路上自信地走下去。于是我每天課后與她交流上課的問(wèn)題，剛開始她不是很樂意，我就鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她，慢慢地她就接受了?？吹剿墓P記不完整的地方，我就一字一句的教給她說(shuō)，一遍一遍又一遍，直到她聽懂為止。我還讓她跟著我學(xué)習(xí)說(shuō)話，以后可以和同學(xué)們盡情交流，不要再孤單地坐在自己座位上。想改變一個(gè)孩子的內(nèi)心很難很難，但是我不放棄，她的童年應(yīng)該是快樂的、幸福的，不應(yīng)該鎖住內(nèi)心的孤獨(dú)不外露。一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了她小小的改變，發(fā)現(xiàn)她笑著和我學(xué)說(shuō)話。我囑咐她們小組的同學(xué)多和她說(shuō)話，教她說(shuō)話，一定要耐心，直到她把問(wèn)題學(xué)會(huì)為止。孩子們都很樂于助人，都愿意幫助她。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她自信了，能主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題了?？吹侥莿?dòng)人的一幕，我的眼淚流了下來(lái)。我想大聲告訴她：我的精彩因你而起！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。我的關(guān)注讓孩子有了很大的進(jìn)步，相信這個(gè)孩子會(huì)繼續(xù)努力下去！二、因家長(zhǎng)而精彩在教育工作中，僅憑自己的力量是不行的。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持和配合才能讓我們的工作更順利。父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)了如指掌，能全面真實(shí)反映學(xué)生在家里的情況。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者。因此教育孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，感謝他們對(duì)我工作的支持，以情動(dòng)人，總能取得很好的成效。同時(shí)我從不當(dāng)眾責(zé)備他們的子女，總是很耐心地進(jìn)行教育，更不斥責(zé)、指責(zé)家長(zhǎng)，不說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)的話。因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重自己，也是別人尊重自己的前提。在合適的時(shí)間我也會(huì)進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)溝通、交流對(duì)孩子進(jìn)行教育的問(wèn)題，家長(zhǎng)們總是很感動(dòng)老師的做法，臨走時(shí)緊緊握著我的手，說(shuō)出內(nèi)心的感激之情。有家長(zhǎng)說(shuō)真幸運(yùn)能遇到劉老師這樣的好老師，還有家長(zhǎng)說(shuō)劉老師，你太有耐心了.看到家長(zhǎng)的滿足，我內(nèi)心也是驕傲和自豪的！我要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，我要他們能快樂成長(zhǎng)！“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！边@就是教師的奉獻(xiàn)精神。三尺講臺(tái)間，教師一席之地！手拿粉筆，無(wú)數(shù)來(lái)寫，日夜辛苦的堅(jiān)守崗位。用一顆真心默默奉獻(xiàn)，為的是教書育人，將知識(shí)傳承下去，將文化傳承下去。我沒有可歌可泣的事跡，沒有鴻鵠凌云壯志，但我們有一顆持之以恒的耐心，