EHS企業(yè)安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓(1).ppt

,一工廠,創(chuàng)建【安全標準化】班組,達標匯報,班組 創(chuàng)建安全標準化班組的目的,實現(xiàn)5化 “安全管理目視化、安全記錄準時化、生產(chǎn)作業(yè)標準化、作業(yè)現(xiàn)場定置化、安全活動規(guī)范化”,安全就是:,為了自己，安全地在工作崗位上工作,2,實現(xiàn)公司安全管理目標,把危險從自己身邊消除。,在我們自己的工作中、安全地完成工作(沒有危險) 。,目的,為員工,為公司,員工的身 體健康,家人的安心 家庭的幸福,安全的作業(yè),創(chuàng)造良好的工作 環(huán)境,公司良好的社會 聲譽和形象,安全是所有工作的基礎(chǔ)。只有在安全的前提下， 我們員工的身體健康和生活幸福才能得到保證， 公司也才能穩(wěn)定健康發(fā)展。,班組安全標準化達標為了什么,預防小事故能夠 避免大事故！,“0”的原則,提前防范原則,參與的原則,三原則,1、不單單只考慮不出現(xiàn)死亡事故和輕度傷害 2、對于班組內(nèi)、作業(yè)中潛在的危險都要及時 發(fā)現(xiàn)，并找出對策解決,合成班 “0 ” 事故活動,安全的基礎(chǔ)是從5S開始,在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、設備、生產(chǎn)現(xiàn)場、方法等生產(chǎn)要素進行有效管理。 通過5S活動，使不安全因素顯現(xiàn)，進行改善； 通過每天對現(xiàn)場的觀察，發(fā)現(xiàn)與以往不同的地方，找出不安全發(fā)生的因素,安全標準化開展我們合成班從5S做起 5+1,整理,整頓,素養(yǎng),清掃,清潔,+,安全,班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃,成果橫展,創(chuàng)建安全標準化達標培訓,總結(jié)達標經(jīng)驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班組長交流,A 創(chuàng)建申報,B 班組動員,E 制定整改預案,G 改善效果確認,D 整改措施分析,F 預案實施,C 班組整改排查,以班組為單位開展安全標準化,結(jié)合班組創(chuàng)建安全標準化編制 創(chuàng)建流程7步驟,創(chuàng)建流程,申報 2009、02、01 （得到領(lǐng)導支持）,第一步：,生產(chǎn)過程中長期積累經(jīng)驗和教訓,我們所做的就是以防萬一的工作,4,創(chuàng)建申報,同意,第二步,班組員工動員,一、安全活動、全員參加,二、邀請有關(guān)領(lǐng)導參加、指導工作,三、傳達 創(chuàng)建【安全標準化】班組文件精神、要求及標準,四、班組創(chuàng)建【安全標準化】預案（班長根據(jù)班組實際情況，以現(xiàn)地現(xiàn)物為原則，向領(lǐng)導及班組人員講出初期案）,五、班組達標給自己帶來什么好處，爭取參與率,5,按達標要求、從班組現(xiàn)狀入手,班組整改排查,目視板,根據(jù)安全 標準化創(chuàng) 建要求填 充、完善,警示標識,針對班組重點危險源制作警示標識、貼掛在現(xiàn)場,現(xiàn)場改善,班組軟件維護,班組隱患查找、立項 進行整改,第三步,安全活動記錄 安全培訓記錄 安全整改記錄 安全點檢記錄,6,第四步,整改措施分析,通過本班組全面排查、結(jié)合本崗位工作環(huán)境查找出的事故隱患，制定整改措施和計劃，并按計劃整改前，本班組先進行分析，再邀請相關(guān)的 領(lǐng)導、安全員給于指導。通過這樣活動，可以提高員工安全及防范意識以及發(fā)現(xiàn)并解決安全問題的能力，確保預案的可行性！,班長 分析,組員 分析,確定 方案,根據(jù)公司創(chuàng)建標準逐一對照、避免缺項、漏項,分析流程,7,大量 整改 信息,合 理 決 策,直接 相關(guān) 的信 息,過濾器,過濾器,全員參與,一致 同意,對策一,對策二,對策三,對策四,制定目標時應注意的幾個問題 非定性化、而是定量化 必須明確：“做什么”、“什么時間做完”、“做多少”、“如何做”、“做到什么程度” 溝通協(xié)商 當無法自行設定目標時，應主動與領(lǐng)導溝通協(xié)商，聽取意見，從中得到啟示或幫助 具有時間節(jié)點 所確定的目標應該具有明確的完成時間 具有可實現(xiàn)性 制定的目標一定要符合實際，通過采取措施可實現(xiàn)的目標，不要做成無論如何都不可實現(xiàn)的廢標,制定整改預案,設定整改目標,第五步,8,按標準設計方案，考慮改善的全過程,是否存在不必要的工作,不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。 集中有限的資源（“人”班組人員參加、“物”改善所需物品的協(xié)調(diào)、“信息”及時聽取各方面信息等）投入改善。,要點,預案實施,第六步,現(xiàn)地現(xiàn)物、考慮成本,采納操作者在改善時所提出的意見,9,第七步,改 善 效 果 確 認,對改善過程要反復思考，不要輕易下結(jié)論,如果沒有實現(xiàn)目標，不要隱瞞失敗，馬上尋找原因,對已經(jīng)取得的成果，編制并執(zhí)行安全標準作業(yè)，防止回落到改善前狀態(tài),要認真核對預案目標與改善實效的差距,改善效果確認,將目標與改善實效做好記錄，班組備案，便于效果跟蹤，利于今后持續(xù)改善的依據(jù),小事大做 事事體現(xiàn)責任,10,9,安全,人,設備,方法,材料,教育,相關(guān)知識不足,新人,輪崗,工具,無安全裝置,安全裝置失效,無專用工具,標準,對要領(lǐng)不熟,地面,定置,無警示牌,達標前現(xiàn)狀,安 全,達標后狀態(tài),人,設備,方法,現(xiàn)場,知識培訓,安全教育,標準作業(yè),培訓、考試,培訓,教育,改善,改善,改善,按要求,改善,維修,制作警示牌,排查整改,危險源,達標前后狀態(tài)對比,創(chuàng)建完成情況,目視板填充完善,警示標牌,現(xiàn)場改善,作業(yè)者的作用,完成 情況,警示標牌,目視板,現(xiàn)場改善,現(xiàn)場警示標牌 70塊,現(xiàn)場改善 24項,現(xiàn)場目視板 填充 完善 內(nèi)容14項,11,現(xiàn)場區(qū)域分擔 人員機構(gòu),標準著裝,安全 管理 目標,安全 日歷,義務 消防 隊,班長 職責,員工 達標 感想,宣傳欄,事故 應急 預案,員工 職責,班長日 點檢,安全員 職責,事故隱患 管理流程,安全 簡報,危險源 統(tǒng)計,現(xiàn)場 6S （圖片）,違章 曝光,班組安全管理目視板,12,1.必須佩帶安全帽 佩帶標準 系上護額帶,2.正確穿帶工作服 佩帶標準 衣扣系好（袖口、下擺 ）,標 準 著 裝,標 準 著 裝,標 準 著 裝,3.正確佩帶手套,防止作業(yè)時劃傷手 佩帶標準 手套完好,4.正確穿帶防砸鞋,防止作業(yè)時砸壞腳 佩帶標準 系好鞋帶,標 準 著 裝,13,改進過 程中,一工廠旋壓工段合成班義務消防隊,隊長,隊員,1）擬訂本班組的年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；2）組織實施本單位的防火檢查和火災隱患整改工作；3）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；4）組織本班組員工開展消防知識、技能的教育和培訓，以及進行消防滅火演練和應急疏散預案的實施；5）做好本單位的消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作；6）完成學校布置的有關(guān)消防安全工作；7）發(fā)生火災時，服從地方公安機關(guān)和公司安全部門統(tǒng)一指揮和調(diào)配,所有員工均屬于義務消防隊員，均有義務、有責任參與消防工作；發(fā)生火災時緊急奔赴火災現(xiàn)場待命，隨時準備投入消防戰(zhàn)斗。在滅火過程中一切服從命令，聽眾指揮，維護火場秩序，保護火災事故現(xiàn)場。,隊長職責,隊員 職責,15,班長安全職責 a) 以身作則，模范地遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品； b) 貫徹執(zhí)行上級安全生產(chǎn)的方針、政策、規(guī)定和要求，全面負責本班的安全生產(chǎn)工作； c) 指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為； d) 組織開展各項安全活動，堅持班前喊話、班中安全點檢、班后安全總結(jié) e) 負責對新工人（包括實習、代培人員）進行班組安全教育，在班組范圍內(nèi)開展經(jīng)常性安全教育， 督促工人按本單位要求正確使用勞動防護用品； f) 開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題； g) 檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行； h) 負責組織本班組事故隱患的檢查、整改、上報、消除工作； i) 發(fā)生事故立即報告，組織搶救、保護好現(xiàn)場，作好詳細記錄。,細節(jié)決定 成敗榮辱,16,安全員安全職責 a) 在安全生產(chǎn)方面以身作則，模范地遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品，開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題； b) 在安全部門指導下，協(xié)助班長做好以下工作： 1) 指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為； 2) 對本班人員開展安全教育； 3) 組織本班事故隱患的檢查、整改、上報工作； 檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行,17,工人安全職責 認真學習和嚴格遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，不違反勞動紀律，不違章作業(yè)，并勸阻他人不違章操作，對本崗位的安全生產(chǎn)負直接責任； b) 正確、精心地操作設備、嚴格執(zhí)行工藝紀律，各項記錄正確、清楚、可靠，交接班必須交接安全情況； c) 開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題； d) 班前、班后檢查所用的設備、工具，保證安全可靠，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產(chǎn)； e) 按時認真地巡回檢查，正確分析判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生 事故，應立即停機，及時、如實地向上級報告，并保護好事故現(xiàn)場，作好詳細記錄，配合調(diào)查； f) 上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品； g) 積極參加各種安全活動，主動提出安全生產(chǎn)建議； h) 有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。,18,19,2009年合成班安全管理計劃,班組安全管理計劃,危險性分析,吊運物件掉下傷人,沖床壓手事故,零件擠、砸手腳事故,電擊傷人事故,火災事故,救援措施,立即搶救受傷人員，必要時要進行簡單包扎，送往醫(yī)院救治。,保護好事故現(xiàn)場，在搶救傷員時如需要搬動現(xiàn)場物品時，事后要將現(xiàn)場恢復原樣。,上報車間領(lǐng)導和生產(chǎn)部,在搶救傷員時，不要用手直接接觸傷者，應用木方或其它絕緣物將人與電源分開，立即切斷電源，必要時進行人工呼吸。,救援組織機構(gòu),組長：,聯(lián)系人,班組安全事故應急預案,20,飛濺物傷害,警示危險區(qū)域,識別班組危險源 針對不同的危險區(qū)域制作貼圖或掛件,21,這點很重要呦！,警示危險區(qū)域,22,光照與可視效果 良好的 現(xiàn)場 設備上,警示標牌位置,23,目的：對崗位操作者 起到警示作用對班組人員 來講，安全信息共享,警示危險區(qū)域,24,警示危險區(qū)域,25,警示危險區(qū)域,26,改善成果,27,改善成果,28,持續(xù)改善,改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間,改善成果,29,改善成果,30,改善成果,31,持續(xù)改善,將器具架改為黃色、視覺醒目 編制器具架的使用方法,改善成果,32,改善成果,33,改善成果,絕緣、緩沖橡膠墊,絕緣固定圈 絕緣、緩沖橡膠墊,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,改善成果,創(chuàng)造好的休息環(huán)境,改善成果,警示 提示 標牌,警示 提示 標牌,警示 提示 標牌,警示 提示 標牌,風扇安全使用保養(yǎng)警示牌,34,班長日工作流程,班前對現(xiàn)場進行檢查 班前會、班前喊話,現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè) 現(xiàn)場作業(yè)觀察 完成觀察記錄 臨時問題解決 生產(chǎn)作業(yè)完成,作業(yè)現(xiàn)場檢查 完成檢查記錄 目視板、維護 班組軟件維護,班后,班前,班中,班前會,班前會-健康觀察與安全喊話 每天利用5分鐘開班前會，在工作現(xiàn)場全班成員站成一排，班組長對全體員工觀察健康狀況及出勤情況（如有缺勤或狀態(tài)不好者，應進行調(diào)整） 1、相互問好 2、對勞保用品進行檢查 3、總結(jié)上一班生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等工作 4、對當班生產(chǎn)安全、質(zhì)量等工作進行安排 5、最后由班長(安全員)強調(diào)需要注意的安全事項，并帶頭高喊安全口號 “努力工作 安全第一”(合成班自編）+每日安全口號 注意腳下、杜絕違章等 （由班長或班組安全員進行每日更新）,1、及時了解生產(chǎn)計劃安排 2、及時對安全及生產(chǎn)質(zhì)量問題 進行通報 3、及時表揚和批評 4、員工素養(yǎng)得到提升,5分鐘晨會帶來的好處,37,安全教育 安全培訓 計劃,勞保用品的作用,培訓教育內(nèi)容,如果手插口袋？,不安全行為,如果手插在兜里！,咣當！,不安全行為,如果跑動？,啊 ？！,不要空手拿取件！,空手取件很容易切傷手,不安全行為,培訓教育內(nèi)容,不要過分的拉拽物品！,鐵板如同刀刃一樣鋒利！,不安全行為,培訓教育內(nèi)容,不要亂扔廢品！,亂扔廢品砸著人會造成大的傷害,不安全行為,培訓教育內(nèi)容,協(xié)同作業(yè)注意事項,確定指揮 服從指揮 互相確認,培訓教育內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)有不安全行為請相互提醒,培訓教育內(nèi)容,不自我傷害 不傷害他人 不使他人受傷,安全素養(yǎng)- 三不傷害,培訓教育內(nèi)容,基本方法： 動作前停3秒，進行安全確認 合同作業(yè)時，明確指揮者、相互安全確認,危險預知能力及提高,培訓教育內(nèi)容,無論如何輕微的工傷， 都必須報告！ 即使是輕微的劃傷！ 即使只是摔倒！ 即使是一個小刺！,報告是為了避免他人受傷！,在受傷的情況下,怎么辦?!,培訓教育內(nèi)容,其他人還會受傷！ 無法采取對策！ 如果不報告？,災 害 在 升 級 ！,不報告的危害 !,出現(xiàn)安全事故-分析,培訓教育內(nèi)容,如果不報告？ 沒有對應措施！ 不能及時治療、休息！,病情 會 加重,不報告的危害 !,培訓教育內(nèi)容,1、卷壓擠入傷,注意操作時按開關(guān)的手、空著的手 在確認動作作業(yè)時，采用背手的姿勢 單只手啟動時，在確認之后再操作！,6大傷害的預防,2、重物砸傷,離地的時候，確認重心位置后再吊起 距離貨物1.5M以上，不要站在吊車行進方向 平時作業(yè)就不要用手直接扶模具，而是使用工具（養(yǎng)成良好習慣）,培訓教育內(nèi)容,3、車輛碰撞,不要超載 沉重的貨物放在下面 貨架之間間隔15CM以上，前后兩排間隔30CM以上 叉子前叉的位置要標志出來,4、高空墜落,敞口部位要安裝護欄！ 作業(yè)時要戴上安全帶！ 保護裝置（梯子橫梁）損壞要及時維修！不能帶故障使用！,培訓教育內(nèi)容,5、觸電,使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置 夾焊條的焊鉗、電纜沒有折斷，絕緣包布沒有破損 焊條保持干燥 往墻壁上開孔之前，檢查是否有火線？,6、高熱物燙傷,不要粗暴地操作容器 定期檢修、檢測各種報警器 確保噴漆室內(nèi)的物品確實接地,培訓教育內(nèi)容,安全的意識,通過對災害事故的分析得知，由于人不安全行為引 起的傷害事故仍占很大比例，為此提高每個員工對安全 的感性認識將成為今后的重要課題。 人與設備不同，無論誰都可能出現(xiàn)走神、發(fā)呆、產(chǎn) 生錯覺等情況，正是這樣的人類特性才造成災害事故。 因此如果要杜絕這些災害事故，不單要解決設備方面的 不安全狀態(tài)，更要提高作業(yè)者的安全技能和安全知識。 為了提高每個人的安全意識，掌握對危險事物危險性的 感知能力，是必不可少的。 通過教育,我們重新回到起點從最基礎(chǔ)的做起。杜絕 現(xiàn)場所有因不安全行為而引起的災害事故。,培訓教育內(nèi)容,物的確認 機械設備（電源、閥門、車輛、天車） 手動工具（刀子、錘子的種類和狀態(tài)） 材料（擺放高度、位置、方向、角度） 標識（危險物、有害物、嚴禁動火） 保護具（安全帶、護目鏡、耳塞）,1R：現(xiàn)狀把握,培訓教育內(nèi)容,考慮傷害的類型 夾傷 砸傷 碰撞 高空墜落 觸電 燙傷 其他,1R：現(xiàn)狀把握,培訓教育內(nèi)容,什么是意識？,意識是人腦對客觀存在的反映： 第一，正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映； 第二，無論是人的具體感覺還是人的抽象思維，都是人腦對客觀事物的反映； 第三，無論是人們對現(xiàn)狀的感受與認識，還是人們對過去的思考與總結(jié)，以至人們對未來的預測，都是人腦對客觀事物的反映。,培訓教育內(nèi)容,什么是安全意識？,任何時候做任何事情，首先考慮的是安全問題,培訓教育內(nèi)容,如何提高安全意識？,每個人形成一種意識，都需要經(jīng)過一定的時間。而要改變?nèi)藗兩砩系牟涣剂晳T，必須首先轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷肷系牟涣加^念和意識。我們通過對安全法規(guī)的領(lǐng)會掌握，公司規(guī)章制度的明確落實，將“安全第一”的思想灌輸給管理者與員工，使其從思想上解決“要我安全”還是“我要安全”的問題，進而把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。,如何形成錯誤的安全意識？,第1次僥幸過關(guān),第2次僥幸過關(guān),多次僥幸過關(guān),不安全因素在頭腦中淡化,為事故的發(fā)生播下了種子,不安全的行為,安全的行為,培養(yǎng)確認的習慣 天：空間的確認 時