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數(shù)學廣角-找次品【學習目標】1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，指導學生體會解決問題策略的多樣性。2.引導學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的策略問題。【學習過程】一、知識鋪墊1.同學們，大家會使用天平嗎？如果天平平衡說明什么？2. 明確本節(jié)課要學習的內(nèi)容。二、自主探究1. 自主探究找次品的方法。出示2瓶鈣片：其中有1瓶少了3片，大家能想辦法把這瓶次品找出來嗎？（1）打開瓶子把鈣片倒出來數(shù)一數(shù)。（2）用手掂一掂。（3）用秤稱一稱。2. 認識天平。出示一架天平：闡述天平的工作原理和特點。根據(jù)操作匯報說明：天平左右兩邊的托盤里放上質(zhì)量相同的物品，天平就會平衡；如果一邊重一邊輕，那么重的一邊就會沉下去。3.出示3瓶鈣片，其中有1瓶少了3片，讓學生試著找出少的那瓶。4.匯報找次品的方法，教師幫助板書示意圖。5. 利用學具獨立思考、自主探究，可以拿出3個學具代替3瓶鈣片，進行實際操作。6引導梳理、比較：無論是先稱哪2瓶，只要稱一次就能找出次品了。三、達標練習1.填空題。（1）天平兩邊放上物體后，如果天平是平衡的，則兩邊的物體（ ）重；如果不平衡，左邊下墜則（ ）邊物體比（ ）邊物體重。（2）用天平找次品，當只含一個次品時，已知次品比正品重或者輕，則所測物品數(shù)目與測試的次數(shù)關系為：23個物品，保證能找出次品需測（ ）次；45個物品，保證能找出次品需要測（ ）次。2 5個零件中有1個是次品（輕一些），完成下面找次品的過程。四、拓展練習3.有3袋白糖，其中2袋350克，另一袋不是350克，但是不知道是比350克輕還是重。用天平至少稱幾次才能保證找出質(zhì)量不是350克的那一袋？自評 師評【學習評價

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