2019高考語文二輪復(fù)習(xí)核心熱點(diǎn)循環(huán)練25語言文字運(yùn)用、古代詩歌閱讀、默寫、論述類文本閱讀.docx

循環(huán)練25語言文字運(yùn)用、古代詩歌閱讀、默寫、論述類文本閱讀一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)至于今日的文學(xué)批評(píng)，也將視線投射到文學(xué)之外的領(lǐng)域，將心思花費(fèi)在影視、電腦動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、新聞時(shí)評(píng)、性別觀念、商業(yè)廣告等方面。時(shí)尚的批評(píng)家不再愿意潛心地進(jìn)行文本細(xì)讀，而熱衷于東拼西湊、顛三倒四的理論移植，擅長于_、大而無當(dāng)?shù)内厔莘治?。文學(xué)批評(píng)成了與文學(xué)毫不相干甚至與文學(xué)沾點(diǎn)邊的自言自語，而一些所謂的批評(píng)家則成了文化掮客和吹鼓手，奴顏婢膝地充當(dāng)文化權(quán)力與文化資本的幫忙、幫兇以至幫閑。在各種欲望急劇膨脹的消費(fèi)環(huán)境里，商業(yè)的鞭子驅(qū)趕著各種勢力，選擇最簡便、最省力、最快捷的方式，從“文學(xué)”身上榨取最大利益，不惜以扭曲“文學(xué)”的方式將“文學(xué)”賤賣。也就是說，當(dāng)利益成為至高無上的目標(biāo)時(shí)，文學(xué)自身的審美特質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律就被棄若敝屣，上演著一幕幕_的鬧劇，人們需要的僅僅是“文學(xué)”的名義，()。讓文學(xué)回到文學(xué)自身，在這個(gè)年代已經(jīng)成了一種奢望，形形色色的力量_，在文學(xué)的領(lǐng)地里橫沖直撞。但是，這種_的局面畢竟不能長此以往，否則會(huì)導(dǎo)致文學(xué)生態(tài)的嚴(yán)重失衡。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A文學(xué)批評(píng)成了與文學(xué)沾點(diǎn)邊甚至與文學(xué)毫不相干的自言自語，而一些所謂的批評(píng)家則成了文化掮客和吹鼓手，奴顏婢膝地充當(dāng)文化權(quán)力與文化資本的幫忙、幫兇以至幫閑。B文學(xué)批評(píng)成了與文學(xué)毫不相干甚至與文學(xué)沾點(diǎn)邊的自言自語，而一些所謂的批評(píng)家則成了文化掮客和吹鼓手，奴顏婢膝地充當(dāng)文化權(quán)力與文化資本的幫忙、幫閑以至幫兇。C文學(xué)批評(píng)成了與文學(xué)毫不相干甚至與文學(xué)沾點(diǎn)邊的自言自語，而一些所謂的批評(píng)家則成了文化掮客和吹鼓手，奴顏婢膝地充當(dāng)文化權(quán)力與文化資本的幫閑、幫忙以至幫兇。D文學(xué)批評(píng)成了與文學(xué)沾點(diǎn)邊甚至與文學(xué)毫不相干的自言自語，而一些所謂的批評(píng)家則成了文化掮客和吹鼓手，奴顏婢膝地充當(dāng)文化權(quán)力與文化資本的幫忙、幫閑以至幫兇。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A文學(xué)內(nèi)核猶如明珠一樣的，已經(jīng)被污濁的商業(yè)動(dòng)機(jī)蒙上了厚厚的塵埃，變得黯淡無光B而猶如明珠一樣的文學(xué)內(nèi)核已經(jīng)被污濁的商業(yè)動(dòng)機(jī)蒙上了厚厚的塵埃，變得黯淡無光C污濁的商業(yè)動(dòng)機(jī)已經(jīng)把猶如明珠一樣的文學(xué)內(nèi)核蒙上了厚厚的塵埃，變得黯淡無光D污濁的商業(yè)動(dòng)機(jī)已經(jīng)讓猶如明珠一樣的文學(xué)內(nèi)核變得黯淡無光，蒙上了厚厚的塵埃3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A穿鑿附會(huì)本末倒置鳩占鵲巢魚龍混雜B穿鑿附會(huì)買櫝還珠占山為王魚目混珠C牽強(qiáng)附會(huì)買櫝還珠鳩占鵲巢魚目混珠D牽強(qiáng)附會(huì)本末倒置占山為王魚龍混雜4下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班級(jí)班長所發(fā)通知的正文，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。(5分)為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)各班班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是_和_。文中使用不得體的兩個(gè)詞語，分別是_和_，可分別改為_和_。5把下面的四個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。(6分)古絲綢之路始于公元前200年的西漢，先后經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力而形成。古絲綢之路是商品貿(mào)易、技術(shù)交流、文化交流的通道。古絲綢之路是沿途國家共同的財(cái)富。古絲綢之路留給我們許多寶貴的啟示。答：_二、古代詩歌閱讀、默寫閱讀下面這首唐詩，完成67題。(9分)秋杪江亭有作劉長卿寂寞江亭下，江楓秋氣斑。世情何處澹，湘水向人閑。寒渚一孤雁，夕陽千萬山。扁舟如落葉，此去未知還。【注】此詩作于詩人被貶后，前往南巴的途中。6下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A開頭選用“寂寞”一詞，準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人寫作這首詩歌時(shí)的情緒，這種情緒貫穿全詩。B“江楓秋氣斑”寫了江楓經(jīng)霜變紅的過程，但因內(nèi)心愁苦，作者絲毫感受不到自然之美。C頷聯(lián)觸景生情，詩人由眼前舒緩閑適的湘水引發(fā)聯(lián)想，對(duì)不公正、險(xiǎn)惡的世情感慨萬分。D尾聯(lián)中寫詩人乘坐的小船像落葉一樣漂泊而去，不知什么時(shí)候才能回來，借“落葉”表達(dá)漂泊無依的愁苦。7詩歌的頸聯(lián)為什么要寫“孤雁”和“千萬山”？請(qǐng)簡要分析。(6分)答：_8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在阿房宮賦一文中用“_，_”一句揭示出秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財(cái)像泥沙一樣地浪費(fèi)掉。(2)李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：“_，_?！?3)杜甫在春望一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、念家的美好情操，其中用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：“_，_?！比?、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成911題。(9分)持續(xù)8年之久的“安史之亂”，是唐朝由盛到衰的分水嶺，標(biāo)志著大唐盛世的終結(jié)，也是陸上絲綢之路鼎盛時(shí)期的終結(jié)，自此，這條連接亞歐的商貿(mào)通道，逐漸衰落，終于湮沒?！鞍最^宮女在，閑坐說玄宗?！边@是唐代詩人元稹行宮中的兩句。這些宮女們，再也得不到從絲綢之路西來的香料與珠寶了。因?yàn)椤鞍彩分畞y”，唐朝不得不將駐守西疆的四鎮(zhèn)邊兵東調(diào)長安，一時(shí)西北邊防空虛，吐蕃乘機(jī)北上占據(jù)河隴，回鶻亦南下控制了阿爾泰山一帶，同時(shí)西邊的大食亦加強(qiáng)了中亞河中地區(qū)的攻勢，這三股力量又彼此爭奪與混戰(zhàn)，從此，唐朝政府失去了對(duì)西域的控制，絲綢之路，“道路梗絕，往來不通”，杜甫寫詩哀嘆：“乘槎消息斷，何處覓張騫?！泵绹鴮W(xué)者愛德華謝弗著有一本撒馬爾罕的金桃：唐代舶來品研究，這是一本關(guān)于唐代文化交流史的名著，他寫道：“在玄宗時(shí)代，人們可以隨處聽到龜茲的琵琶，但到了九世紀(jì)，這一切就成了夢想。”陸上絲路的中斷，直接影響了唐朝的文化和社會(huì)。愛德華謝弗分析說，為什么唐代傳奇和筆記小說中，與山海經(jīng)所記述的珍怪一樣的奇珍異物大量涌現(xiàn)，因?yàn)椤皬木攀兰o(jì)初期開始，唐朝的國際時(shí)代、進(jìn)口時(shí)代、融合時(shí)代和黃金時(shí)代，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，對(duì)于跨越大海、翻過大山而來的珍奇物品的渴求，都已經(jīng)不可能輕易地得到滿足了?！痹诰攀兰o(jì)的時(shí)候，真實(shí)的新奇物品已經(jīng)無法到達(dá)唐朝境內(nèi)了，唐人只能杜撰虛構(gòu)出怪異荒誕的貢物。到了元朝，依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力，陸上絲綢之路再度繁華，絲路上的重要國家花剌子模，因?yàn)榻贇⒚晒派剃?duì)、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了滅國之災(zāi)。但隨著元帝國的土崩瓦解，這條路又陷入沒落。河西走廊上的敦煌，是一個(gè)很好的參照物，恢宏壯美的莫高窟洞窟，是當(dāng)年走向遠(yuǎn)方的商旅祈求平安的精神驛站，從晉朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是沒有明朝的洞窟和壁畫，因?yàn)榈搅嗣鞒?，這條路已經(jīng)沒人走了，后來被人遺忘，一直到了近代。事實(shí)上，陸上絲綢之路與海上絲綢之路有一個(gè)歷史興替，安史之亂后，陸路衰落，海路開始發(fā)達(dá)，后者在宋、元時(shí)代以及明前期始終保持興盛，遺憾的是，明朝“寸板不許下海”的禁令，清朝的“禁海令”和“遷海令”海上絲路也日漸衰落，中國錯(cuò)過了大航海時(shí)代，全球重心轉(zhuǎn)向了西方。中國人因?yàn)榻z綢之路形成的世界觀、大格局，徹底倒退了。(摘編自關(guān)山遠(yuǎn)絲綢之路與中華國運(yùn))9下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A“安史之亂”是大唐盛世的終結(jié)，是陸上絲綢之路的終結(jié)，這條商貿(mào)通道自此走向衰落。B吐蕃、回鶻、大食三股力量的彼此爭奪與混戰(zhàn)，使唐朝政府失去了對(duì)西域的控制。C唐代傳奇和筆記小說中，大量涌現(xiàn)像山海經(jīng)所記述的珍怪一樣怪異荒誕的奇珍異物，直接原因是陸上絲路的中斷。D元朝依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力使陸上絲綢之路再度繁華，花剌子模因此遭遇了滅國之災(zāi)。10下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A文章第二段引用元稹的詩，描述宮女的生活，是為了說明絲綢之路對(duì)唐人社會(huì)生活的重要性。B文章第三段引用美國學(xué)者愛德華謝弗的著作，豐富了文章內(nèi)容，說明了陸上絲路在唐代文化和社會(huì)的重要作用。C文章第四段提到莫高窟洞窟中沒有明朝的洞窟和壁畫，證明了明朝時(shí)期陸上絲綢之路已經(jīng)沒落了。D文章分析了唐代陸上絲路沒落的原因和對(duì)社會(huì)生活的影響，以及后來陸上絲路再度繁華與沒落的現(xiàn)象，論證了絲綢之路對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。11根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A如果沒有“安史之亂”，唐朝就不會(huì)將兵力東調(diào)長安，也就不會(huì)失去對(duì)西域的控制，陸上絲綢之路可能也不會(huì)衰落。B九世紀(jì)，由于陸上絲綢之路的中斷，人們不太可能隨處聽到玄宗時(shí)期龜茲的琵琶，也得不到從絲綢之路來的香料與珠寶。C如果明朝沒有“寸板不許下?！钡慕?，清朝沒有“禁海令”和“遷海令”，那么中國海上絲綢之路就不會(huì)衰落。D絲綢之路的衰落，使中國人因之形成的世界觀、大格局徹底倒退了，可見開放、交流非常重要。循環(huán)練25語言文字運(yùn)用、古代詩歌閱讀、默寫、論述類文本閱讀1.D兩處錯(cuò)誤：“與文學(xué)毫不相干甚至與文學(xué)沾點(diǎn)邊的”語序不當(dāng)；“幫忙、幫兇以至幫閑”語序不當(dāng)。2B聯(lián)系上下文。3C牽強(qiáng)附會(huì)：把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起；勉強(qiáng)比附。穿鑿附會(huì)：生拉硬扯的解釋，把講不通的道理硬要講通或不相干的事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。買櫝還珠：比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了。鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。占山為王：比喻獨(dú)霸一方，稱王稱霸。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。4極高一定或務(wù)必發(fā)揚(yáng)弘揚(yáng)奉送贈(zèng)送解析：(1)“盛譽(yù)”是指極大的聲譽(yù)，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復(fù)，去掉“極高”?！皠?wù)必”指一定，必須的意思；“一定”“務(wù)必”重復(fù)，保留一個(gè)即可。(2)本題主要考查敬詞和謙詞。發(fā)揚(yáng)改為“弘揚(yáng)”；奉送改為“贈(zèng)送”，奉送是敬辭，謙敬失當(dāng)。5示例一：始于公元前200年的西漢，先后經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力而形成，作為商品貿(mào)易、技術(shù)交流、文化交流的通道并留給我們許多寶貴啟示的古絲綢之路是沿途國家共同的財(cái)富。示例二：始于公元前200年的西漢，先后經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力而形成，作為商品貿(mào)易、技術(shù)交流、文化交流的通道并成為沿途國家共同的財(cái)富的古絲綢之路留給我們許多寶貴的啟示。解析：本題考查句式變換的能力。首先，要確定作為長單句的主干語句，可用第三句，也可用第四句；其次，要將其他句子作為修飾成分放入主干句中；然后，適當(dāng)添加字詞或調(diào)整語序使句子通順。6BB項(xiàng)，“作者絲毫感受不到自然之美”分析不當(dāng)，作者已經(jīng)看到了楓葉的變化，詩中描寫楓葉變紅正是為了表達(dá)愁苦之情。7(1)“孤雁”和“千萬山”是詩人在江亭所見的景物。這兩種景物勾起了作者的聯(lián)想，景中寓情。(2)“孤雁”表現(xiàn)了此時(shí)詩人的真實(shí)處境是孤獨(dú)無依的。(3)“千萬山”寫出了詩人此去前路險(xiǎn)遠(yuǎn)，也寫出了人生之路前途迷茫。8(1)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)白頭搔更短渾欲不勝簪9C本題考查篩選并