2017屆高中語文第14天雜記類文言文閱讀含解析新人教必修.doc

第14天 雜記類文言文閱讀高考頻度： 難易程度：（2016年高考浙江卷）閱讀下面的文言文，完成文后題目?，?gòu)指５赜洠鳎堘窌x太康中，張茂先為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰：“君讀書幾何？”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿?，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人曰：“何書？”曰：“世史也。”又至一室，藏書愈富。又問：“何書？”老人曰：“萬國志也?！焙笾烈幻苁遥玷€甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“瑯?gòu)指５亍薄柪先嗽唬骸昂蔚?？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付唬骸按税V龍也，守此二千年矣。”開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。如三墳九丘連山歸藏梼杌春秋諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書?！崩先诵Σ淮穑兔瘸?。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無縫隙。茂先癡佇視，望石再拜而去。 嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。方知余見小，春秋問蛄蟪。石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開示。【注】張茂先：名華，字茂先。西晉文學家。1對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A開門肅茂先入 肅：恭敬的樣子。B茂先為停信宿而出 信宿：兩三天。C異日裹糧再訪 裹糧：攜帶糧食。D讀書三十乘 乘：車。2下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 A茂先坐與論說 而世又不與能死節(jié)者比B若二十年外書 若望仆不相師C多所未聞 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者D望石再拜而去 畢禮而歸之3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是A在張茂先的自矜面前，老人“微笑”；當張茂先提出“裹糧再訪”的請求時，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B本文借一個充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；桃花源記則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想：兩文有異曲同工之妙。C本文敘事簡練，描寫細膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評秦王嬴政焚書坑儒，導致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說老人，則有“枕書石上臥”；寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點明主旨，發(fā)人深思。4把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。 （2）方知余見小，春秋問蛄蟪。 5用“/”給下面的文段斷句。進言者皆曰天下已安已治矣臣獨以為未也曰安且治者非愚則諛皆非事實知治亂之體者也夫抱火厝之積薪之下而寢其上火未及燃因謂之安方今之勢何以異此（選自賈誼治安策） 【參考答案】1A2B3C4（1）張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。（2）（經(jīng)過此事）才知道我見識淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。5進言者皆曰/天下已安已治矣/臣獨以為未也/曰安且治者/非愚則諛/皆非事實知治亂之體者也/夫抱火厝之積薪之下而寢其上/火未及燃/因謂之安/方今之勢/何以異此【試題分析】2本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法。B項的“若”，第一句作連詞，相當于“至于、如果是”；第二句作動詞，“好像”之意。A項的“與”都作介詞，相當于“同”。C項的“所”都作助詞，同后面的動詞組成名詞性“所”字短語。D項的“而”都作連詞，連接兩個動詞或動詞性短語。3本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思。C項錯誤在于，文章之所以議及秦始皇焚書之事，是為了說明洞中所藏之書保存得完整，沒有只字遺漏，并沒有批評秦王的意思。4本題考查翻譯文言語句。第（1）句中的“爽然”有“茫然、悵惘”之意，“餉之”即“給他吃”的意思。第（2）句中的“見小”即“見識淺陋”，“春秋問蛄蟪”典出莊子逍遙游，可聯(lián)系課本作答。5本題考查文言斷句。文段中“曰”“矣”“也”“者”都是斷句的標志性詞語，其后可斷開；動詞“寢”的處所是“其上”，其后應(yīng)斷開；動詞“燃”和“安”之后都既無賓語也無補語，后面應(yīng)斷開；“方今之勢”是“何以異此”的主語，主謂之間應(yīng)斷開。高考文言文閱讀的幾個?？贾R點(中)5歸納內(nèi)容要點，概括中心意思作為文言文必考的題目，該類題目錯誤選項的設(shè)置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時也會在一些詞語的翻譯上設(shè)置答題陷阱。答題時應(yīng)在讀懂全文大意的基礎(chǔ)上，首先確定各選項在文本中的區(qū)間，然后將選項內(nèi)容同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。6篩選并整合文中的信息首先要通讀全文，了解大意。其次要抓住題干，讀全讀準。再拿選項內(nèi)容逐條與原文相關(guān)部分進行比較，特別是在人物的角度，事情的件數(shù)與行為的程度、時效、時間、因果等方面。常犯的錯誤有：張冠李戴、顛倒是非、強加因果、以偏概全、混淆已然未然等。閱讀下面的文言文，完成14題。游桃花記陳繼儒南城獨當陽，城下多栽桃花。花得陽氣及水色，太是秾華。居民以細榆軟柳編籬緝墻，花間菜畦，綰結(jié)相錯如繡。余以花朝后一日，呼陳山人父子，暖酒提小榼，同胡安甫、宋賓之、孟直夫渡河梁，踏至城以東，有桃花蓊然。推戶闖入，見一老翁，具雞黍餉客。余輩沖筵前索酒，請移酒花下。老翁愕視，恭謹如命。余亦不通姓字，便從花板酒杯，老饕一番。復攀桃枝，坐花叢中，以藏鉤輸贏為上下，五六人從紅雨中作活轆轤，又如孤猿狂鳥，探葉窺果，惟愁枝脆耳。日暮乃散。是日也，老翁以花朝為生辰，余于酒后作歌贈之，謂翁明日請坐卮脯為壽。十四日，余與希周、直夫、叔意，挈酒榼，甫出關(guān)路，途得伯靈、子猶，拉同往。又遇袁長史披鶴氅入城中，長史得我輩看花消息，遂相與返至桃花溪。至則田先生方握鋤理草根，見余輩，便更衣冠出肅客?？头缴⒕崾?，而安甫、賓之、箕仲父子俱挈酒榼佐之。董徐何三君從城上窺見色為動復踉蹌下城又以酒及鮮筍蛤蜊佐之 是時，不速而會凡十八人，田先生之子歸駢為十九。榼十一，酒七八壺觴。酒屈興信，花醉客醒，方苦瓶罍相恥，忽城頭以長綆縋酒一樽送城下，客則文卿、直卿兄弟是也。余輩大喜，賞為韻士。時人各為隊，隊各為戲。長史、伯靈角智局上。紛紛諸子，飽毒空拳，主人發(fā)短耳長，龍鐘言笑。時酒瀝尚馀，乃從花籬外要路客，不問生熟妍丑，以一杯酒澆入口中，以一枝桃花簪入發(fā)角：人人得大歡喜吉祥而去。日暮鳥倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顧視紗巾縹袖，大都酒花、花瓣而已。昔陶征君以避秦數(shù)語，輸寫心事，借桃源為寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齒，無一人為花作津梁，傳之好事者。自余問津后，花下數(shù)日間，便爾成蹊。第賞花護花者，舍吾黨后，能復幾人？幾人摧折如怒風甚雨，至使一片赤霞，闌珊狼藉？則小人于桃花一公案，可謂功罪半之矣。（選自媚幽閣文娛）注：花板酒杯：即梨花杯，以形似花瓣而得名。罍：酒杯。1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A董/徐/何三君從城上窺見/色為動/復踉蹌下城/又以酒及鮮筍/蛤蜊佐之/B董/徐/何三君從城上窺/見色為動/復踉蹌下城/又以酒及鮮筍/蛤蜊佐之/C董/徐/何三君從城上窺見/色為動/復踉蹌/下城又以酒及鮮筍/蛤蜊佐之/D董/徐/何三君從城上窺/見色為動/復踉蹌/下城又以酒及鮮筍/蛤蜊佐之/2下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一組是（ ）A花朝，即“花朝節(jié)”，俗稱“花神節(jié)”“百花生日”“花神生日”。多農(nóng)歷二月初二舉行，也有二月十二、二月十五為花朝節(jié)的。本文中是二月十二。B藏鉤：將一小鉤（如玉鉤、銀鉤）或其他小物件攥在彼方某人的一只手中，由此方猜在哪人的哪只手里，猜中者為勝。是宴飲中的娛樂助興節(jié)目。C為壽，意思是向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。是古代老人生日那天才舉行的慶祝儀式，本文中指的是獻詩慶祝壽辰。D長史，是中國古代職官名，其執(zhí)掌事務(wù)不一，但多為幕僚性質(zhì)的官員。明清時代的長史多設(shè)于親王、公主等府，管府中之政令。3下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解、分析不正確的一項是（ ）A文章主要記敘了作者和友人花朝后兩次到城郊賞桃花的情景，宴飲有飲酒、賞花、游戲活動，游戲活動包括藏鉤、下棋等。B文章描寫友人游戲和酒后的情態(tài)形象生動，游戲時如猿似鳥，酒酣后給路人簪花，暮歸時相互扶持，表現(xiàn)出友人狂放的樣態(tài)。C文章情感由歡樂轉(zhuǎn)為悲傷，因為春盛花好、友人雅聚而快樂，也因為世上沒有真桃源，即使有也會被摧殘而無處避世感到悲傷。D文章結(jié)尾用議論的方式對人們不能真正賞花護花表達痛惜之情，對引得眾人來賞花的行為既感到欣慰，也感到自責和不安。4請把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）酒屈興信，花醉客醒。方苦瓶罍相恥，忽城頭以長綆縋酒一樽送城下。 （2）今桃花近在城齒，無一人為花作津梁，傳之好事者。 1A2C【解析】本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。C項“為壽”不一定是老人生日那天才舉行的慶祝儀式，見鴻門宴“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”，這里“為壽”就是“祝（項伯）身體健康”，只是一種客套的禮節(jié)。3C【解析】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。C項文中寫城郊桃花不是為了表達“避世”之意。4（1）酒盡而興濃，桃花醉了而客人愈加清醒。正苦于瓶、罍交互以無酒為恥。忽然城頭有人用長繩子懸掛一樽酒墜下城來。（2）現(xiàn)在桃花近在城郊，卻沒有一個人為花做媒，傳播消息給愛賞花的人?！窘馕觥勘绢}主要考查文言語句的內(nèi)涵。（1）“信”譯為濃厚，“方”譯為正，“恥”意動用法，“縋”譯為懸掛。（2）“齒”譯為城郊，“津梁”譯為做媒、媒介，“好事者”譯為愛賞花的人?！緟⒖甲g文】南城獨獨向陽，城下多栽種桃花。桃花吸收了陽氣和水色，非常繁盛嬌艷。居民用細細的榆枝和柔軟的柳枝編制籬笆，桃花間隔雜種在菜地里，盤繞糾結(jié)如同繡品。我在花朝節(jié)后的一天，叫上陳山人父子，暖了酒提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋賓之、孟直夫一起渡過河，來到城東，（此處）桃花十分繁盛。（我們）推門闖入一戶農(nóng)家，見到一位老翁，準備了雞肉米飯招待客人。我們這群人沖到筵前索要酒肉，請求將酒肉筵席移到桃花樹下。老翁很驚愕，但仍然十分恭謹?shù)匾缽牧宋覀兊囊?。我們也沒有（與老翁）互通姓名，就用梨花杯，暢飲一番。又攀上桃樹枝，坐在花叢中，憑藏鉤游戲的輸贏確定名次，五六個人在落花叢中像轱轆一樣翻滾。又像孤猿狂鳥，探視花葉窺探果實，只擔心枝條太細脆。到了日落十分才散去。這一天，老翁（權(quán)且）將花朝當作生日，我在酒后作了歌詩贈送給他，作為老翁第二天過壽的賀禮。十四日，我和希周、直夫、叔意，提著酒壺，剛剛出路口，半路就遇上伯靈、子猶，就拉住他們一起前往（南城）。又遇到袁長史披著鶴氅進入城中，長史得知我們要去看花的消息，便同我們一起返回桃花溪。到了那里就看到田先生正握著鋤頭清理草根，見到我們，就更換衣帽出來迎接客人?？腿苏稚⒅鬃谑^上，安甫、賓之、箕仲父子都提著酒榼來陪酒了。董、 徐、何三位先生在城上見到，臉色為之（歡喜得）改變了，又踉踉蹌蹌地下城來，用酒和鮮筍、蛤蜊來陪酒了。這時，未受邀約而突然來會的客人總共有十八人，（加上）田先生的兒子歸駢一共是十九人。榼十一個，酒七八壺。酒盡而興濃，桃花醉去了而客人愈加清醒，正苦于裝酒的瓶、罍交互以無酒為恥。忽然城頭有人用長繩子懸掛一樽酒墜下城來，這送酒的客人原來是文卿、直卿兄弟。我們大為歡喜，欣賞他們是風雅之士。當時每個人各自歸作一隊，每隊都各自游戲。長史、伯靈在棋局上斗智。諸多棋子，飽受空拳荼毒，主人頭發(fā)短耳垂長，有神仙之姿，老邁卻言笑晏晏。這時尚有余酒，就從花籬外邀請過路客人，不管生熟美丑，把一杯酒灌進口中，把一枝桃花插入鬢角：每個人都得到了大歡喜吉祥才離開。