2018屆高考生物大一輪復(fù)習(xí)大題集訓(xùn)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).doc

高考大題集訓(xùn)(三)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(40分鐘100分)1.(12分)家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，AE代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982428(1)若處于寒冷環(huán)境中，激素_的分泌量將會(huì)增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。(2)圖中虛線箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是_，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義。(3)若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會(huì)_；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素B的含量將會(huì)_，家兔的尿量將_，激素E的分泌量將_。(填“增加”“減少”或“不變”)(4)激素E代表_，圖中幾種激素中，腎小管管壁細(xì)胞上有_的受體?！窘馕觥?1)寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素即激素C、D分泌增加，以增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定。(2)圖中虛線箭頭反映了甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(3)若切除部分甲狀腺，甲狀腺激素對(duì)垂體的抑制作用將減弱，導(dǎo)致激素A(促甲狀腺激素)分泌增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，垂體釋放的激素B(抗利尿激素)含量減少，尿量增加，但不影響激素E(胰島素或胰高血糖素)的分泌。(4)甲狀腺激素和胰島素幾乎可以作用于全身細(xì)胞，因此腎小管管壁細(xì)胞上有甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素的受體。答案：(1)C、D(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)(3)增加減少增加不變(4)胰島素或胰高血糖素甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素2.(15分)為探究重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將大鼠隨機(jī)分為3組，禁食12小時(shí)后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液，定時(shí)測(cè)定血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982429(1)結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組_，rhGLP-1能_(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的分泌。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞_。(2)另有研究表明，rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌，此過程中rhGLP-1的靶細(xì)胞是_。(3)臨床試驗(yàn)表明，rhGLP-1在血糖濃度正常時(shí)不起作用。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中增設(shè)D組加以驗(yàn)證(已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平)。D組：給禁食12小時(shí)的大鼠注射_，測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度。預(yù)期結(jié)果：_?！窘馕觥?1)由圖可知，C組血糖濃度比B組低，C組血漿胰島素濃度比B組高。C組與B組處理的區(qū)別：B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液。由此可知，注射rhGLP-1會(huì)使血漿胰島素濃度升高，故rhGLP-1能促進(jìn)胰島素的分泌；胰島素具有降低血糖濃度的作用。(2)rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的，故rhGLP-1的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞。(3)臨床試驗(yàn)表明，rhGLP-1在血糖濃度正常時(shí)不起作用，實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平，故D組處理和A組處理相比，只要將生理鹽水換為重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)。預(yù)期結(jié)果：D組大鼠血漿胰島素濃度和A組基本相同。答案：(1)低促進(jìn)加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖(2)胰島A細(xì)胞(3)重組胰高血糖樣肽-1(或rhGLP-1或rhGLP-1和生理鹽水)大鼠血漿胰島素濃度基本不變(或與A組水平基本相同)3.(12分)Graves病即毒性彌漫性甲狀腺腫，是一種自身免疫性疾病，其原理如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中B物質(zhì)是_，在Graves病患者血液中B的含量比健康人_。Graves病患者的癥狀有哪些？_。(至少寫兩項(xiàng))(2)D物質(zhì)為_，圖中該物質(zhì)的作用是_，F(xiàn)為_過程。(3)此病中抗體的作用是與_結(jié)合，起到類似_的作用?！窘馕觥?1)A是促甲狀腺激素釋放激素，B是促甲狀腺激素，C是甲狀腺激素，由于患者產(chǎn)生的甲狀腺激素多，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌，所以其體內(nèi)促甲狀腺激素的含量比健康人少，而甲狀腺激素含量過多會(huì)促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。(2)D是淋巴因子，E是B細(xì)胞，F(xiàn)表示增殖分化過程。(3)圖中抗體與受體結(jié)合，起到了促甲狀腺激素的作用。答案：(1)促甲狀腺激素少患者易激動(dòng)，精神過敏；食欲亢進(jìn)，但體重下降，疲乏無力，怕熱，多汗；甲狀腺腫等(答案合理即可)(2)淋巴因子作用于B細(xì)胞，使其增殖分化(B細(xì)胞)增殖分化(3)促甲狀腺激素受體促甲狀腺激素4.(15分)下面是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)?，F(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材完成以下內(nèi)容。材料：從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞)。供選擇儀器：剪刀、電刺激儀、微電流計(jì)。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982430(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成)：先用剪刀在神經(jīng)元A的_將其剪斷；再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_，若_，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。(2)如果在實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次)：將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_次，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_次，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn)為單向傳遞，具有這種特點(diǎn)的原因是_?！窘馕觥?1)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)(只在神經(jīng)元A上完成)，可利用興奮在反射弧中單向傳遞的特點(diǎn)。用剪刀在神經(jīng)元A的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A的位點(diǎn)1，若肌肉無收縮現(xiàn)象，則表明神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)；若出現(xiàn)肌肉收縮，則表明神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)，乙為效應(yīng)器(肌肉)。(2)若實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外，通過觀察微電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)進(jìn)行判斷。用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1，若指針偏轉(zhuǎn)1次，表明興奮不能傳到位點(diǎn)3，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若指針偏轉(zhuǎn)2次，表明興奮可傳到位點(diǎn)3，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上，故興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的。答案：(1)1、2之間1無肌肉收縮現(xiàn)象(2)112(答“421”也可)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上5.(16分)(2017衡陽模擬)糖尿病通常有型和型兩種類型，其中型糖尿病的突出表現(xiàn)為胰島素抵抗(即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感)。甲、乙兩人空腹服用相同的等量高濃度的糖溶液后，每隔30 min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982431時(shí)間/min0306090120150甲(血糖濃度/mmolL-1)4.26.96.15.04.24.2乙(血糖濃度/mmolL-1)7.28.68.17.87.57.5(1)甲、乙中可能患有糖尿病的是_。(2)甲在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是_。(3)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常的生理效應(yīng)，型糖尿病患者出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因可能是_。(4)促進(jìn)機(jī)體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有_(填序號(hào))。血糖濃度降低血糖濃度升高神經(jīng)遞質(zhì)的釋放胰高血糖素的分泌【解析】(1)根據(jù)表格分析，甲的血糖濃度先增加再恢復(fù)到先前的水平，而乙的濃度一直維持在較高的水平，說明乙可能患有糖尿病。(2)甲在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，胰高血糖素增加，胰島素減少，促進(jìn)肝糖原分解補(bǔ)充血糖濃度；而在進(jìn)食后則正好相反。(3)已知胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)，根據(jù)題干信息可知型糖尿病的突出表現(xiàn)為胰島素抵抗(即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感)，則型糖尿病患者可能是胰島素的受體缺失(或失效)。(4)胰島素具有降低血糖的功能，當(dāng)體內(nèi)血糖濃度增加的時(shí)候，會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，也會(huì)通過下丘腦分泌神經(jīng)遞質(zhì)，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素；胰高血糖素濃度增加時(shí)會(huì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，而胰島素分泌增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，故選。答案：(1)乙(2)高在饑餓時(shí)，由于血糖濃度降低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；在進(jìn)食后則正好相反(3)胰島素的受體缺失(或失效)(4)6.(15分)(2017益陽模擬)圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號(hào)通路，神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激素，圖二表示在進(jìn)食后若干小時(shí)內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982432(1)圖一中1所代表的結(jié)構(gòu)是_，2所代表的結(jié)構(gòu)是_。(2)胰島可分泌_，這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡，圖二中a、b兩曲線分別代表兩種激素含量的變化趨勢(shì)，其中a表示_含量的變化情況。(3)圖一結(jié)構(gòu)2中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為_。(4)若給A處施加一個(gè)刺激，則A處Na+變化為_，電位變化為_(用文字和箭頭表示)，此后，B、C、D各點(diǎn)能檢測(cè)出同樣的電位變化的是_。(5)若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元后，再次刺激A位點(diǎn)，可否檢測(cè)到胰島分泌相應(yīng)的激素，為什么？_ ?！窘馕觥?1)圖一中1所代表的結(jié)構(gòu)是樹突，2所代表的結(jié)構(gòu)是突觸。(2)胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡，圖二中a、b兩曲線分別代表兩種激素含量的變化趨勢(shì)，其中a表示胰島素含量的變化情況。(3)圖一結(jié)構(gòu)2中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)。(4)若給A處施加一個(gè)刺激，則A處Na+內(nèi)流，電位變化為內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)，此后，能檢測(cè)出同樣的電位變化的是B、C。(5)若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元，再次刺激A位點(diǎn)，不能檢測(cè)到胰島分泌相應(yīng)的激素。因?yàn)殡x子通道與神經(jīng)遞質(zhì)受體均為蛋白質(zhì)，若經(jīng)蛋白酶水解，則無法產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，胰島也無法接受神經(jīng)沖動(dòng)，因此無法產(chǎn)生相應(yīng)的激素。答案：(1)樹突突觸(2)胰島素和胰高血糖素胰島素(3)神經(jīng)遞質(zhì)(4)Na+內(nèi)流內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)B、C(5)否。因?yàn)殡x子通道與神經(jīng)遞質(zhì)受體均為蛋白質(zhì)，若經(jīng)蛋白酶水解，則無法產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，胰島也無法接受神經(jīng)沖動(dòng)，因此無法產(chǎn)生相應(yīng)的激素7.(15分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)，在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答問題：(1)DC細(xì)胞能通過_方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_功能。(2)DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有_作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)，從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的_。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外還有_等。(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的_可作用于已被少數(shù)抗原刺激的_細(xì)胞，并促進(jìn)其增殖分化。(4)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成_精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于_免疫?！窘馕觥?1)DC細(xì)胞可通過胞吞(內(nèi)吞)方式將抗原攝入細(xì)胞內(nèi)。免