2013屆高考實用類文本講評.ppt

,實用類文本講評,實用類文本閱讀能力,分析綜合,鑒賞評價,探究,概括要點,揣摩語言,把握文意,分析手法,賞析作品,感悟評價,發(fā)掘內(nèi)涵,多維理解,探討意圖,領(lǐng)會背景,個性閱讀,創(chuàng)意解讀,能力要求,C,D,F,專題1-1 重要概念含義試題思路 專題1-2 重要句子含意理解思路 專題2 信息篩選整合性試題思路 專題3-1歸納內(nèi)容要點類試題思路 專題3-2清理文思的題型思路 專題3-3歸納主旨性試題思路 專題4表達技巧性試題思路 專題56審美鑒賞性試題思路,命題特點 所謂的重要概念無非是與文章的核心內(nèi)容密切相關(guān)的詞語、表達功能特別強烈的詞語及理解上容易發(fā)生偏差的詞語。,如果是揭示概念的特點，要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯(lián)系起來考慮，如果是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語境來判斷幾個概念間的相互關(guān)系，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯(lián)系起來。一般來說，一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找準原文中相關(guān)的句 子，一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前 后找答案即可。,命題特點 所謂重要句子即內(nèi)容上的文章不同層次的中心句，在近幾年的高考中，常常有這樣幾種：結(jié)構(gòu)比較復雜，對理解文章有影響的語句；能幫助考生準確理解整個作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句，即人們常說的“文眼”；內(nèi)涵較為豐富的語句；文中的中心句、總結(jié)句、過渡句等。,解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息，并將有效信息進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。,命題特點 文章的內(nèi)容要點，就是指文章的主要內(nèi)容，或者說是文章內(nèi)容的精要之處。文章的內(nèi)容要點，可是指全文的，也可以是指文章的局部的。,解決這類試題，應該建立在對文章內(nèi)容理解準確的基礎(chǔ)上，在具體的操作中，先要找出相關(guān)的答題區(qū)間，然后找出相關(guān)的概括性語句，分析相關(guān)文字的層次，或者提取精要，獨立歸納。文章內(nèi)容要點的歸納，要求考生用自己的話來進行具體的總結(jié)與把握、篩選與提煉、加工與轉(zhuǎn)化，往往是具體的內(nèi)容加以概括、抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)、含蓄的內(nèi)容加以解說。,命題特點 本題重在弄清文章是怎么寫的：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。,解題思路分析結(jié)構(gòu)、把握思路，都不是閱讀的最終目的，而是為了更深入地理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率。為此目的，分析結(jié)構(gòu)和把握思路，不能滿足于辨別文章結(jié)構(gòu)的形式和把握思路的走向，還要探究這樣安排的原因或作者的意圖。,命題特點 作者在文中的觀點態(tài)度，是文章思想內(nèi)容的核心，也就是文章的意旨?！胺治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點態(tài)度”這一能力點，是在歸納文章內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上提出來的進一步要求。,解答這類試題，應該快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事），然后再跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？），舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）最后按照題目要求，整理提取有效的信息。,1運用某種表達方式的技巧：敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、補敘等；描寫的技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫等；抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；以及議論、說明的技巧。 2文中運用的一些表現(xiàn)手法：如象征、對比、烘托、反襯、鋪墊，以及人稱的變化等。 3布局謀篇的技巧：如線索設(shè)置、過 渡、以及前呼后應等。,1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。 2.倒敘：造成懸念，引人入勝。 3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。 4.補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。,1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。 2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。 3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。 4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。 5正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接 表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物,1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為 具體。 2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫 生動形象，表意豐富。 3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。 4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造 氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感； 表意凝練，抒情酣暢。 6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透 辟，條分縷析；長于抒情。 7.反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層 次；多次強調(diào)，給人以深刻的印象。 8.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點 更鮮明、更突出。 9.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。 10.反問：強調(diào)語氣，語氣強烈，強化情感。,命題特點 審美鑒賞性試題，屬于文學評論中的一種，是讀者在選定的評論角度對作品作出的觀點和看法，閱讀者的看法也就是短文賞析的中心論點。這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。一般來說題目只會要求從某個方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點等）來進行賞析。寫作時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析， 選準角度，不求面面俱到。,具體鑒賞角度如下： 1、從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。 2、從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。,3、從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，用工筆寫意蘊；平和沖淡，用淡筆寫濃情；蒼勁雄健，剛健之中見哲思；絢麗