人教八上實(shí)用課件系列說屏.ppt

說 “屏”,“說”：陳述、解說之意。,屏風(fēng)：,屏者，障也，緩沖視線。,似隔非隔、功能與美感相結(jié)合。在空間上起到神秘作用。,介紹有關(guān)屏風(fēng)的功用及如何使用屏風(fēng)。,課文導(dǎo)入：,屏風(fēng)，一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，它有著神秘的作用，集實(shí)用與裝飾功能于一身，雖在我們的生活中不多見，但它獨(dú)有的魅力仍能牽動(dòng)我們的情思。今天，讓我們與陳先生一道說“屏”。,字音：,流螢 牡丹 錦屏 閨房 帷幕 休憩 銷魂 韶光 傖俗,忒 ：口語(yǔ)中讀ti，書面讀tu,yng,m,jn,gu,wi,q,cng,sho,xio,1.什么是屏？ 2.課文從哪幾個(gè)方面介紹了有關(guān)屏風(fēng)的知識(shí)？,朗讀課文，整體感知 。,1、什么是屏？（文中原話回答）,屏者，障也。（定義）,屏，就是用來遮擋的東西 。,作詮釋的說明方法。,說明方法,1、屏風(fēng)的作用（第二節(jié)） 2、屏風(fēng)的分類（第三節(jié)） 3、屏風(fēng)的設(shè)置（第四節(jié)),2、課文從幾個(gè)方面介紹了屏風(fēng)？,第1節(jié)：引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn),第5節(jié)，總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，點(diǎn)明寫作意圖,說 屏,總,分（2-4）,總,介紹屏風(fēng)的作用（第二節(jié)） 介紹屏風(fēng)的分類（第三節(jié)） 屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該注意的問題（第四節(jié)),結(jié)構(gòu)：總分總,邏輯順序,屏風(fēng)有哪些作用？,屏風(fēng)有哪些作用？,分隔作用,藝術(shù)點(diǎn)綴,可以擋風(fēng),緩沖視線,作者介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？,作者從下列三個(gè)方面介紹了屏的知識(shí)：,屏風(fēng)的作用：室外(在院子或天井中)安置屏風(fēng)，避免從門外直接望見廳室；屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴；可以擋風(fēng)，空間還是流通的；室內(nèi)安置屏風(fēng)與帷幕相同。,屏風(fēng)的分類：按屏風(fēng)的建造材料及其華麗程度來分。,屏的設(shè)置：需因地制宜，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。,作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？,作者對(duì)屏有什么感情？,哪些語(yǔ)句可以看出？,富有詩(shī)意、心生向往之情、令人銷魂、神秘、微妙、真夠吸引人等,小時(shí)候：喜愛、向往； 研究后：癡迷、贊賞； 生活中：遺憾、期盼。,你認(rèn)為作者對(duì)“屏”的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？,（1）把“屏”看作是一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘。,（2）受古詩(shī)詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情。,（3）后來在實(shí)際接觸和研究中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙”。,屏風(fēng)有哪些種類？,屏 風(fēng) 有 哪 些 種 類 ？,按屏的建造材料,裝飾的華麗程度：,金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。,藝術(shù)上：雅俗之別。,外形上：大小之分。,屏風(fēng)的放置要注意哪些問題？,得 體,與整體相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近等。,屏風(fēng)的放置要注意哪些問題？,課文里多處引用古詩(shī)詞，有什么好處？,文章應(yīng)用古詩(shī)詞有何作用？,營(yíng)造詩(shī)意氛圍，引起讀者興趣。,補(bǔ)充屏風(fēng)定義，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，,品味語(yǔ)言：,頭開,增添情趣，留有余味。,引用的說明方法。,間中,尾結(jié),抓住第一段有關(guān)語(yǔ)句分析把握作者的感情。,1.把“屏”看作是一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘；,2.受古詩(shī)詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情；,3.后來在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙?！?是全文的引子既寫出了作者對(duì)屏風(fēng)的感情，（作者創(chuàng)作的感情基調(diào)）又點(diǎn)出了屏風(fēng)的特點(diǎn)。,劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路。,說 “屏”,第一節(jié)，引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn)。,二四節(jié),第二節(jié)，介紹屏風(fēng)的作用。,第三節(jié)，屏風(fēng)的種類。,第四節(jié)，屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng) 注意的問題。,第五節(jié)，總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用,點(diǎn)明 寫作意圖。,總分總,作者具體介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？,按其所在空間,室外屏的作用,室內(nèi)屏的作用,室外屏,室內(nèi)屏,1.避免從門外直接望到廳室。,2.屏風(fēng)上有書有畫，是一種藝術(shù)點(diǎn)綴。,3.可以擋風(fēng)。,4.空間仍然是流動(dòng)的。,與帷幕相同的作用,“可以緩沖一下視線”,室外屏,室內(nèi)屏,按建造材料及其裝飾的華麗程度分為,金 屏,銀 屏,錦 屏,畫 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,實(shí)用功能和藝術(shù)裝飾功能。,理解引用古詩(shī)詞的用意,古詩(shī)詞句，使全文具有了濃濃的詩(shī)意和韻味，而這和本文說明對(duì)象屏風(fēng)這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱的。,突顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化。,如何使用屏風(fēng)的關(guān)鍵在于：,屏風(fēng)的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的繪畫都不能馬虎。設(shè)置要與整體的相稱，安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體。,A.確定寫作對(duì)象找出寫作對(duì)象的特征。,B.決定說明順序安排好寫作結(jié)構(gòu)。,說明文只有抓住事物的特征，才能使讀者對(duì)所說明的事物有具體、清晰、準(zhǔn)確的了解。,一般地說明事物的成因、方法的文章，往往以時(shí)間為序，說明事物形狀、構(gòu)造，一般以空間順序?qū)?。有的說明文采用分類的方法，可以按照所分的各類為順序進(jìn)行說明。大多數(shù)不是只用單一的說明順序，而是多種說明順序交錯(cuò)使用，因此，在寫作時(shí)要合理安排好說明順序： 一、要安排好全文布局順序。 二、要安排好說明主體的順序。 三、要安排好段落內(nèi)部的順序。,說明文練習(xí),說明文不是以情感人，而是客觀地說明事物，它追求的是科學(xué)的真實(shí)。說明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說成是怎樣的。特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面更要注意。準(zhǔn)確，是說明語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。,C.初步想好所要采用的說明方法。,多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯(cuò)運(yùn)用的。這樣綜合運(yùn)用說明方法，而又有所側(cè)重，就能具體而生動(dòng)地顯示事物的特征，又能給人清晰的印象。 一、選擇說明方法要看能不能有助于達(dá)到說明目的。 二、要有助于加強(qiáng)文章的趣味性。 三、綜合運(yùn)用說明方法時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。,D.注意說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。,賞析文中古詩(shī),杜 牧,秋 夕,銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水， 坐看牽?？椗恰?這是一首描寫封建帝王后宮宮女生活圖景的詩(shī)，整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氛圍，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。,“錦屏人忒看得這少韶光賤”,出自明代戲劇家湯顯祖牡丹亭的“游園”中的一出，“錦屏人”指閨中女郎?！吧毓狻敝该利惖拇汗?，也是暗指自己的青春。杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，這句話也凝聚著主人公心中的無限哀怨，也因此激起了追求青春幸福的熱切期望。,“抱膝看屏山”,出自于張恨水的金粉世家，寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。,拓 展 延 伸,屏風(fēng)是我國(guó)古代人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶，它或清雅或華貴的身姿總能牽動(dòng)文人騷客的悠悠情思，下面我們大家再來欣賞有關(guān)屏風(fēng)的詩(shī)歌。,云