人教版教學課件廣東省新興縣惠能中學高一生物《第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)分離定律》.ppt

第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗,第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),分離定律,1.認知孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗。 2.認知孟德爾分離定律的內容和實質。 3.理解自交、雜交、測交、正交、反交、性狀、 相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、 純合子、雜合子和分離定律等概念。 4.運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。,學習目標,（4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的 過程嗎？,（1）注意弄清以下幾組概念的含義。, 親本、母本、父本 雜交、自交、正交、反交、測交 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離,（2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是 如何設計雜交類型的？,（3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪些 實驗現(xiàn)象？,學習指導,1.孟德爾的生平簡介：,孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭。從小愛勞動，念中學時就對自然科學發(fā)生了興趣。21歲做了修道士.以后,當過中等學校的代理教員。在此期間，業(yè)余時間進行科學實驗。他對天文、氣象、園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究。其中雜交實驗，潛心研究了8年。而豌豆的雜交實驗是非常成功的。他對科學研究工作嚴肅認真，在自己的通信中說過，“從春到秋，天天都要全神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗”。他通過觀察對比、用數(shù)學的方法統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據(jù)中揭示了兩個遺傳規(guī)律,成為遺傳學的奠基人！,為何選豌豆為實驗材料容易成功,自花傳粉,閉花受粉,自然狀態(tài)下永遠是純種,實驗結果容易分析而且可靠,2.豌豆適于雜交實驗的生物學特征 ：,豌豆是閉花自花授粉的植物,自然狀態(tài)下是純種。 用豌豆做人工雜交實驗，結果既可靠，又容易分析； 同時，豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗結果很容易觀 察和分析豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是 理想的遺傳實驗材料。,相對性狀：,是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。 如：人的膚色的黑與白，人的高度的高和矮。,性狀：是生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱。,形態(tài)特征，如模樣，形狀等這些肉眼可辨的特征。如膚色，高 度，臉型等。 生理特性，有些肉眼不一定能直接辨別出，如血型，血壓等。,豌豆具有多個易于區(qū)分的性狀,相對性狀-,性狀-,生物體的 形態(tài)特征或生理特征,一種生物的同一個性狀的不同表現(xiàn)類型,如：高莖與矮莖、 圓粒與皺粒,3.一對相對性狀的遺傳實驗,P （親本） F （子代） F1 （子一代） F2 （子二代） （雜交） （自交） （雌性個體） （雄性個體）,溫馨提示：,父本和母本,同株或異株的兩朵花之間的傳粉過程叫異花傳粉。不同 植株的花進行異花傳粉時，傳出花粉的植株叫父本（） ，接受花粉的植株叫母本（）。,測交：就是讓雜種子一代與隱性個體相交，用來測定 F1的基因型。,雜交：基因型不同的生物間相互交配的過程。,自交：基因型相同的生物體間相互交配，植物體中是 指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的 有效方法。,P: 高 矮 F1 高 F2 高787 矮277 比例 3 ：1,結果:1.F1全為顯性性狀(高莖) （看一下幾個概念） 2.F2出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3:1。,顯性性狀：雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。,隱性性狀：雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀。,性狀分離：雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。,用其他相對性狀做雜交實驗，也得到同樣 的結果，這可見絕非偶然,，而是有規(guī)律的。,4、對分離現(xiàn)象的解釋,（1）遺傳因子控制生物的性狀，顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（d）分別控制顯性性狀和隱性性狀,（3）雌雄配子的結合是隨機的。含有D和d遺 傳因子的雌雄配子之間結合的機會是均等的。,P,高 DD,矮 dd,F1,Dd,配子,D,d,高,（4）遺傳圖解分離現(xiàn)象,體細胞中由相同的遺傳因子組成 的個體就叫純合子。,體細胞中由成對的控制相對性狀 的顯性遺傳因子和隱性遺傳因子 組成的個體稱雜合子。,F2,Dd,配子,DD,Dd,dd,高 高 高 矮,3 : 1,方法：讓F1與隱性純合 親本相交,什么叫測交？,測定F1配子的種類及比例 作用 測定F1的基因型 判斷F1在形成配子時基因的行為,5.對分離現(xiàn)象解釋的驗證測交,測交的結果:,與預期的設想相符，證實了：,F1是雜合體，基因型是Dd； F1產(chǎn)生D和d兩種類型比值 相等的配子； F1在配子形成時，遺傳因 子彼此分離。,分離定律的內容包括兩個方面。 一是指：在生物體細胞中， 控制同一性狀的遺傳因子成對 存在，不相融合； 二是指：在形成配子時， 成對的遺傳因子發(fā)生分離，分 離后的遺傳因子分別進入不同 的配子中，隨配子遺傳給后代。,6、分離規(guī)律：,分離 定律,選擇豌豆 作為實驗材料,雜交實驗,理論解釋（假說）,測交驗證,分離定律內容,自花傳粉、閉花受粉,具有多個 易于區(qū)分的性狀,F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為,F2遺傳因子組成及其比例,高莖矮莖 = 31,DDDddd =121,子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為,子代遺傳因子組成及其比例,高莖矮莖 = 11,Dddd =11,小結,假設演繹法：,實驗設計（理論認識） 進行實驗（觀察分析、提出問題） 解釋實驗（提出假說） 測交實驗（驗證假說） 分析歸納總結規(guī)律分離定律,1.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（ ） A豌豆品種間性狀差異大 B豌豆先開花后授粉 C豌豆是閉花自花授粉的植物 D豌豆是自花傳粉的植物 2.下列各項中屬于相對性狀的是（ ） A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞長腿和毛腿 C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色,課堂練習,3.下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（ ） 、 、 、 、,4.下列敘述中，正確的是 A.兩個純合子的后代必是純合子 B.兩個雜合子的后代必是雜合子 C.純合子自交后代都是純合子 D.雜合子自交后代都是雜合子,5、下列四組交配中，能驗證對分離現(xiàn)象的解釋是否正 確的一組是,. . . . 6、基因型為的個體與基因型為aa的個體雜交產(chǎn)生 的進行自交，那么中的純合子占中個體 數(shù)的 . . . . 7、在一對相對性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相