五年級(jí)數(shù)學(xué)《位置》.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,位 置（第1課時(shí)）,第二單元：位置,湖北省武漢市育才小學(xué) 李 青,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,問(wèn)題：你能描述張亮同學(xué)的位置嗎？,一、創(chuàng)設(shè)情境，激活經(jīng)驗(yàn),（1）為什么只用一個(gè)數(shù)就能表示出張亮的位置呢？ （2）怎樣表示周明的位置？趙雪的位置呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、創(chuàng)設(shè)情境，激活經(jīng)驗(yàn),你能只用一個(gè)數(shù)就表示出某個(gè)同學(xué)的位置嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,你現(xiàn)在怎樣描述張亮同學(xué)的位置呢？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,要在教室平面內(nèi)確定某個(gè)同學(xué)的位置 必須要有兩個(gè)數(shù)。 在平面上確定位置的條件,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,行,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,列,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,列,行,你能用行和列來(lái)描述張亮同學(xué)的位置嗎？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,列：從左往右數(shù),二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,行：從前往后數(shù),二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,你能在圖上標(biāo)出張亮同學(xué)的位置嗎？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,張亮的位置用（2，3）表示。,？,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,張亮的位置用（2，3）表示。,張亮的位置：（ 2，3 ）,二、嘗試探索，感悟新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、嘗試探索，感悟新知, 列,用數(shù)對(duì)確定位置, 行,張亮的位置：（ 2，3 ）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,在圖中找出數(shù)對(duì)（1，2）的位置。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,在圖中找出數(shù)對(duì)（5，3）的位置。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出 哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）， 趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（ ， ）。 看一看有什么不同？,3,4,4,3,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,用數(shù)對(duì)表示出周明、張亮、趙雪三個(gè)同學(xué)的 位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？,周明： （1，3） 張亮： （2，3） 趙雪： （4，3）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、綜合練習(xí)，體會(huì)聯(lián)系,用數(shù)對(duì)表示出李小冬、孫芳、張亮三個(gè)同學(xué) 的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？,李小冬： （2，1） 孫芳： （2，2） 張亮： （2，3）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,舉出生活中確定位置的例子，并說(shuō)一說(shuō)確定位置的 方法。,新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面： /thread-420083-1-1.html 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) 免 費(fèi) 提 供,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,電影院里確定座位的位置,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,飛機(jī)上確定座位的位置,座位9A,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,2. （1）像這樣，說(shuō)一說(shuō)“春” “雪”“花”“土” 的位置。 （2）數(shù)對(duì)（4,2）和（2,4） 分別表示哪個(gè)漢字？,表中的“山”用數(shù)對(duì)（1，5）表示。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,5.,（1）她是怎樣確定棋子位置的？像她那樣說(shuō)一說(shuō)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、聯(lián)系生活，實(shí)際應(yīng)用,5.,（2） “接下來(lái)，白方（g，1）處的馬進(jìn)到（f，3） 處，黑方（d，7）處的兵進(jìn)到（d，6）處?！?你能分別標(biāo)出它們移動(dòng)后的位置嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,1這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 2這節(jié)課從在“一排座位”里確定一個(gè)同學(xué)的位置，到在“教室平面”里確定一個(gè)同學(xué)的位置，你有什么感受？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,直線 一個(gè)數(shù)據(jù) 平面 兩個(gè)數(shù)據(jù)（數(shù)對(duì)） 立體空間 ？個(gè)數(shù)據(jù),確定一個(gè)點(diǎn),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,為了描述地球上各點(diǎn)的位置，科學(xué)家建立了經(jīng)緯線的概念。從地球儀上來(lái)看，連接北極、南極兩點(diǎn)的是經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的線圈是緯線，經(jīng)線和緯線分別按照一定的順序編排，表示“經(jīng)度”和“緯度”。這樣，就可以根據(jù)經(jīng)緯線確定地球上任意一點(diǎn)的位置。,生活中的數(shù)學(xué)：你知道經(jīng)緯線的知識(shí)嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,五、課堂小結(jié)，提煉延伸,勒內(nèi)笛卡爾，法國(guó)人，十七世紀(jì)歐 洲偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家，堪稱(chēng)“科學(xué)巨匠”。 他的諸多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)為近代科學(xué)奠定 了基礎(chǔ)，被譽(yù)為