新課程的高中英語課堂教學(xué).ppt

新課程的高中英語課堂教學(xué),安徽省教育科學(xué)研究所 楊善竑 2007年78月,1、課堂教學(xué)的一些變化 2、課堂教學(xué)仍然存在的問題 3、新課程課堂教學(xué)的舉例 4、幾點(diǎn)建議,新課程實(shí)施一年來，課堂教學(xué)的一些變化：,我的“看課觀”：腦中有課標(biāo)，眼中有教材，心中有學(xué)生 新課程課堂教學(xué)發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如： 1、課堂上關(guān)注學(xué)生的活動：a、教師與學(xué)生之間的互動活動 b、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動 c、參與活動 2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 3、開發(fā)課程資源，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償 4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略和能力的培養(yǎng) 5、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)展課堂教學(xué)的信息量 6、作業(yè)布置在人文、有效、創(chuàng)意上有所突破 7、,高中英語課堂教學(xué)仍然存在的一些問題：,教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容層次不清 教學(xué)形式以講授為主，學(xué)生活動較少 大量的詞匯、語法講解，脫離運(yùn)用 視教材為“圣經(jīng)”，在創(chuàng)造性使用教材上步子邁得不大 機(jī)械、重復(fù)的練習(xí)和操練過多，師生負(fù)擔(dān)過重 作業(yè)布置單調(diào)，仍然流于形式,傳統(tǒng)的上課模式： 單詞-課文-語法-練習(xí) 講解詞匯（掃清詞匯障礙） 講解課文（包括課文理解和語言點(diǎn)） 分析語法結(jié)構(gòu) 評講練習(xí)（包括教材上的練習(xí)和補(bǔ)充練習(xí)） 復(fù)習(xí)-新課-作業(yè) 復(fù)習(xí)：教師通過提問、聽寫、背誦等方式來檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度； 呈現(xiàn)新知（語法、詞匯、閱讀、聽力理解等） 操練和練習(xí)（比如學(xué)習(xí)定語從句以后造句、用定語從句描述人和物）。,課堂特征： 教師從頭講到尾，每個單詞、每個句型都不放過，對重點(diǎn)詞語、語法項(xiàng)目更是備加重視； 學(xué)生忙于記筆記，幾乎沒有機(jī)會參與課堂活動； 課堂教學(xué)仍然以教師為中心、以傳授知識為目的。 案例討論：一個高一英語老師的苦惱,新學(xué)期開始了，一切都是新的，學(xué)生是新的，教材是新的，教學(xué)理念也是新的。暑期學(xué)科培訓(xùn)時專家們講的高中新課程實(shí)驗(yàn)改革的理念和實(shí)施方法，我還歷歷在目。因此，從開始我就下決心一定要緊跟新課程的步伐，打破以前的教學(xué)模式，采用新的教法，多設(shè)計一些學(xué)生的活動。一個月過去了，課堂效果確實(shí)不錯，學(xué)生上課時聽聽、說說、讀讀，完成教材上的內(nèi)容很輕松，我也感覺很輕松。半個月之后的一天，班主任跟我談起了學(xué)生都非?？炭嘁约皩砀呖嫉膲毫ΑＲ?yàn)槲規(guī)У氖侵攸c(diǎn)班，大多數(shù)學(xué)生都來自農(nóng)村，他們住校，晚上在學(xué)校上晚自習(xí)。我覺得第一學(xué)期就談高考未免太早了，于是就安慰班主任別太焦慮了。又過了半個月，班主任又跟我談起晚自習(xí)學(xué)生不看英語書的現(xiàn)象，我很習(xí)以為常地說：“英語應(yīng)該是早上讀的?！笨吹轿疫@態(tài)度，班主任終于忍不住說出了他擔(dān)心的理由。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們晚自習(xí)不看英語書，問原因時，學(xué)生們回答說因?yàn)樯嫌⒄Z課時，沒有內(nèi)容可記在本子上，也沒有太多的練習(xí)題做，學(xué)生們還提起現(xiàn)在上英語課感覺沒學(xué)到東西。 聽到這，我心情很沉重。是的，學(xué)生們在初中時就習(xí)慣了上課記筆記，抄下大量的詞語解釋、例句和語法規(guī)則，復(fù)習(xí)時就將厚厚的筆記拿出來背，每天老師還布置報紙或教輔材料上的課課練，學(xué)生們每天都忙得不亦樂乎，上課忙著記筆記，下課忙著背筆記、做練習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)慣了忙碌。他們認(rèn)為記住了大量的詞匯、語法功能就是學(xué)到了東西，而對于平時課堂上聽、說以及思維等這些不能及時見效的能力提高，他們感覺不到這是在學(xué)習(xí)。如跟他們解釋學(xué)習(xí)是建構(gòu)過程、語言學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是運(yùn)用語言的過程等等，他們能懂嗎？ 我真得不知道該怎么辦？我真的很苦惱！,t,舉例：教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容層次不清 1、聽力課上成了填空、釋義的練習(xí)課 2、閱讀課上成了詞匯、語法精講課 3、grammar 上成了翻譯課 4、speaking 上成了問答課 5、writing成了課后練習(xí) 討論剛上的一節(jié)課：,以聽力課為例,1、讓學(xué)生聽錄音之前沒有設(shè)置熱身活動，沒有詞匯、信息等輸入，聽的形式過于單一，其難易程度也不符合學(xué)生的實(shí)際水平，以至于課堂教學(xué)過程不夠流暢甚至中斷。 2、向?qū)W生呈現(xiàn)聽力材料的內(nèi)容，把聽力課變成了閱讀課。 3、在學(xué)生聽錄音后沒有設(shè)置任何“延伸”活動，不能有效地通過聽力活動發(fā)展學(xué)生說或其他方面的技能。 放音做題對答案,2007年高考新課程標(biāo)準(zhǔn)英語考試大綱,聽：要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨(dú)白。考生應(yīng)能： （1）獲取具體的、事實(shí)性信息； （2）理解主旨和要義； （3）對所聽到內(nèi)容的背景、說話者之間的關(guān)系進(jìn)行簡單的推斷； （4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。,高考聽力新題型：廣東卷,第二節(jié) 聽取信息(共5小題；每小題1分，滿分5分)聽下面一段獨(dú)自，請根據(jù)題目要求，從所聽到的內(nèi)容中獲取必要的信息，填入答題卡標(biāo)號為1620的空格中。聽錄音前，你將有10秒鐘的閱題時間。錄音讀兩遍，你將有80秒鐘的作答時間。,新課程課堂教學(xué)活動舉例,高中階段的英語教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生用英語分析問題和解決問題的能力；以及用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。 以下是一些課堂教學(xué)活動片段的舉例：,例1：Group work: Create a festival for your school. Name of the festival: Date: Meaning: principles: How is the festival celebrated? What is the symbol of the festival?,Grandparents Day,March 25th,To honor grandparents hard work and caring,Respect and dignity,Children visit or call their grandparents to express thanks,The Chinese character for long life “壽”,例2： A while-reading task Find meanings for the words in the following forms by reading the passage fast. Word Definition in the text 1. evacuate a. make known publicly 2. eruption b. point out the faults 3. guarantee c. outbreak 4. announce d. remove from danger 5. criticize e. promise with certainty,例3：Grammar study： Discovery approach 定語從句 活動1、導(dǎo)入：猜謎游戲 Listen and guess what I am talking : Its a machine that can fly. Whats it? He is a popular singer in Taiwan who is famous for rap music. 活動2、描述并呈現(xiàn)定語從句結(jié)構(gòu) A plane is a machine. It can fly. = A plane is a machine that can fly. 活動3、練習(xí)活動：讓學(xué)生在指定的短文中找出所有的定語從句 活動4、發(fā)現(xiàn)規(guī)律：whose, whom, which, that的用法（所指代的先行詞、省略等） 活動5、運(yùn)用規(guī)律：改寫句子、填空等 活動6、綜合運(yùn)用：角色扮演（采訪寫新聞報道） 作業(yè)：write a news report of advice on a safe home, using attributive clauses,例4 Fast reading Find key words in the paragraphs What is each paragraph about? Para1: Para2: Para3: What is the main idea of the reading? Put the ideas in all paragraphs together and you will get it!,例5： 在Unit3 Going Places單元中，給學(xué)生留一個任務(wù)型的教學(xué)活動。在向?qū)W生展示一些國外的導(dǎo)游圖和廣告信息手冊后，指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，自己動手制作一份簡單的城市導(dǎo)游手冊。學(xué)生有的上網(wǎng)查資料，有的去圖書館，有的向去過國外的人尋找?guī)椭?，然后匯總資料，篩選，利用計算機(jī)繪制成冊，全班展示。 整個任務(wù)的完成過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了想像力和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的精神。盡管水平高低不同，作品參差不齊，但他們鍛煉了如何獲取、處理和使用信息的能力，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題、完成特定任務(wù)的能力。,例6：Homework 1、Write an invitation to your friends to invite them to the festival in your school. 2、學(xué)生分組：來自同一地區(qū)的學(xué)生組成一個旅行社，每個旅行社推出一期英語手抄報，以旅游指南為中心，介紹各個鎮(zhèn)區(qū)或地域，可以配照片、圖片。 3、從下列網(wǎng)站獲取更多的火山信息： / /volcanoes/ /,2007年高考新課程標(biāo)準(zhǔn)英語考試大綱,2007廣東高考說明：廣東卷的試卷結(jié)構(gòu),舉例：新題型,第二節(jié) 語法填空(共10小題；每小題1.5分，滿分15分) 閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為3140的相應(yīng)位置上。 I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my ear 31(break) down near a remote and poor village. Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to 32 should have the honor of receiving me 33 a guest in their house. Finally, I accepted the offer of an old woman who lived alone in a little house. While she was getting me 34 (settle) into a tiny but clean room, the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to 35 small town some 20 kilometres away 36 there was a garage. I had noticed three hens running free in my hostesss courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table. 37 villagers brought me goats cheese and honey. We drank together and talked 38 (merry) till far into the night. When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman 39 the trouble I had caused 40 .,優(yōu)化課堂教學(xué)的主要標(biāo)志是： 1課堂教學(xué)必須有正確和適切的教學(xué)目標(biāo)。 2圍繞目標(biāo)，組織有效的教學(xué)內(nèi)容。 3學(xué)生主動、積極參與教學(xué)活動，呈現(xiàn)師生民主、和諧、合作的課堂氛圍，既有教法，更重學(xué)法。 4有效的思維活動和充分的思維訓(xùn)練。 5重視教學(xué)信息反饋，做好課堂教學(xué)調(diào)控。 6較高的課堂教學(xué)效率。,教