句法語義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt_第1頁
句法語義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt_第2頁
句法語義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt_第3頁
句法語義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt_第4頁
句法語義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019/7/1,1,第十一節(jié) 句法語義的認(rèn)知解釋,學(xué)習(xí)要點(diǎn): 1. 了解語言與認(rèn)知的關(guān)系 2. 了解認(rèn)知解釋最重要的三個方面:原型范疇、象似性原則、圖形與背景。,第四章 語法,2019/7/1,2,一、語言與認(rèn)知的關(guān)系,1.什么是認(rèn)知?,2019/7/1,3,Pro.Lide Department of Translation The Chinese University of Hong Kong,香港 香港中文大學(xué) 翻譯系 李德教授,漢語 英語 東南 southeast(南東) 西南 southwest(南西) 東北 northeast (北東) 西北 northwest(北西),2019/7/1,4,2.什么是語言認(rèn)知,這個月的主要工作是音樂創(chuàng)作。,結(jié)構(gòu)認(rèn)知,語義認(rèn)知,歲月在流淌著。,鼻毛也在長么?,達(dá)人對異性有吸引力?,做一盤熱土豆要兩天一夜么?,22日要去酒吧演出。,2019/7/1,5,語言結(jié)構(gòu)是認(rèn)知過程的產(chǎn)物,它是在人對客觀世界的感知和理解的基礎(chǔ)上形成的。 語言交際時,表達(dá)或理解的一方對 句法結(jié)構(gòu)都有所選擇。 根據(jù)交際目的,反復(fù)運(yùn)用某種結(jié)構(gòu)形式就形成穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這就是句法結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)。 從認(rèn)知角度對句法結(jié)構(gòu)作出認(rèn)知范疇的解釋是認(rèn)知語法研究的目的。 語言活動受人類心理機(jī)制的制約,因此有許多普遍的規(guī)律,但由于語言類型上的差異,不同的語言也會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。 所以認(rèn)知規(guī)律既有普遍性,也有特殊性。,2019/7/1,6,二、原型范疇,科學(xué)研究,離不開分類,我們研究語法,就需要給詞、短 語、句子進(jìn)行必要的分類。 分類就需要有一定的可操作的標(biāo) 準(zhǔn)。但是,我們所制定的標(biāo)準(zhǔn),不論如何精細(xì),如何準(zhǔn)確, 總是有些對象會發(fā)生問題。 例如漢語里,名詞和動詞的界限 似乎比較清楚,帽子、書包、樹木、房子都是名詞, 走、吃、打掃、敲打都是動詞。但是實(shí)際上還是有一些 詞語,很難歸類。比如:,動賓 偏正1 偏正2 (1)學(xué)習(xí)英語 學(xué)習(xí)園地 理論學(xué)習(xí) (2)演出話劇 演出人員 文藝演出 (3)研究科技 研究水平 歷史研究 (4)調(diào)查事故 調(diào)查表格 農(nóng)村調(diào)查,2019/7/1,7,“學(xué)習(xí)、演出”、“研究”、“調(diào)查”等可帶賓語,也可做定語,還可做中心語,后兩者都是偏正短語。那么“學(xué)習(xí)”等到底是動詞,還是名詞?還是名動詞? 這說明: “帽 子、書包”等典型的名詞; “走、吃”典型的動詞。 “學(xué)習(xí)、演出”等就不是典型的名詞,也不屬于動詞。,2019/7/1,8,麻雀、燕子典型的鳥類; 鴕鳥、雞、鴨不是典型的鳥類。 給語言成分或現(xiàn)象分類,首先需要樹立起“原型范疇”,即將核心的成員集合。 原型范疇是指具有該類范疇典型屬性和特點(diǎn)的成員的集合。 在原型和非原型之間是按照典型程度的高低逐步過渡,從而形成一個連續(xù)統(tǒng)。例如: 動量動態(tài)名詞。 (1)一陣:一陣雨 一陣風(fēng) 一陣雪 一陣?yán)茁?(2)一頓:一頓飯 一頓點(diǎn)心 一頓皮鞭 一頓巴掌 (3)一場:一場球賽 一場戰(zhàn)爭 一場京劇 一場虛驚 (4)一次:一次宴會 一次災(zāi)難 一次機(jī)會 一次享受,V+動量+名詞,2019/7/1,9,部分名詞可帶著“前”“后” 表示動態(tài),叫時間動態(tài)名詞。 例如: (5)雨前雨后 球賽前球賽后 (6)飯前飯后 戰(zhàn)爭前戰(zhàn)爭后 (7)會前會后 假期前假期后,部分名詞可進(jìn)入“正在之中“的框架,叫 進(jìn)行動態(tài)名詞。例如: (8)球賽正在進(jìn)行之中 (9)戰(zhàn)爭正在進(jìn)行之中 (10)會議正在進(jìn)行之中 (11)手術(shù)正在進(jìn)行之中,名詞+ V+前/后,正在+V+名詞+中,2019/7/1,10,“風(fēng)、雨”、“戰(zhàn)爭、球賽”、“會議、手術(shù)”等 都是名詞,但它們的性質(zhì)跟一般的典型名詞有區(qū)別。 根據(jù)以上的分析,我們可以建立起一個名詞動態(tài)性程度的連續(xù)統(tǒng)。,0,25,50,75,100,靜態(tài),動態(tài),典型動詞,典型名詞,國家、人民 書本、政治,會議、球賽 手術(shù)、戰(zhàn)爭,災(zāi)難、假期 中飯、雨,皮鞭、機(jī)會 點(diǎn)心、巴掌,前進(jìn)、說明 介紹、打擊,動量動態(tài)名詞,動量+時間動態(tài)名詞,動量+時間+進(jìn) 行動態(tài)名詞,2019/7/1,11,建立典型范疇的意義,原型范疇的建立,可以幫助我們認(rèn)清,以典型成員為核心,它的外圍,實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員,這將有助于我們認(rèn)識到在兩個或幾個典型集合之間存在著過渡地帶。這樣我們在給語法成分或者語法現(xiàn)象分類時就可以采取柔性處理,而不是剛性處理。,2019/7/1,12,討論:自然順序的表述,(一)時序 前后 先后 早晚 朝夕 古今 始終 春秋 晝夜 遲早 (二)方位 上下 前后 表里 左右 東西 南北 內(nèi)外 里外 (三)運(yùn)動過程 進(jìn)退 授受 予奪 買賣 漲落 去留 來去 俯仰 開關(guān) 對比 盈虧 出入 收發(fā) 浮沉 榮枯 來往,2019/7/1,13,討論:社會文化的順序,天南地北 南轅北轍 南征北戰(zhàn) 南來北往 南腔北調(diào) 朝鮮北南雙方會談(社會文化決定) (一)倫常關(guān)系 夫妻 男女 父母 爹娘 兄弟 姐妹 君臣 公婆 仙凡 (二)傾向性 快慢 粗細(xì) 遠(yuǎn)近 明暗 寬嚴(yán) 安危 是非 大小 高低 利害 美丑 繁簡 吉兇 真?zhèn)?深淺 胖瘦 正誤 優(yōu)劣 善惡 對錯 長短 盛衰 強(qiáng)弱 好歹 詳略 忠奸 新舊,士兵:兵士 靈魂:魂靈 式樣:樣式 糧食:食糧 傷感:感傷 健康:康健 痛苦:苦痛 代替:替代 覺察:察覺 攔阻:阻攔 互相:相互 剪裁:裁剪,2019/7/1,14,三、象似性原則,世界上事物之間都存在各種各樣聯(lián)系。 兩個事物之間,或者某部分外形,或者某種屬性,或者某種特點(diǎn)比較相似,這種聯(lián)系 稱之為象似性關(guān)系。 我們在認(rèn)識某個事物時,往往利用凸現(xiàn)的事物去認(rèn)識比較隱蔽的事物,利用已知的事物去認(rèn)識未知的事物。借助于象似性原則,我們主要采用了轉(zhuǎn)喻和隱喻的 方法。,2019/7/1,15,1. 隱喻 隱喻:利用具體、生動、常用、熟悉的概念來映射比較抽 象、陌生、難以理解的概念。比漢語中的修辭格“暗喻”所涉及的范圍廣。 “牛市”利好的股市。 “熊市”不景氣的股市。 將有關(guān)軍事的說法轉(zhuǎn)述到一般工作中來:文教戰(zhàn)線、體育戰(zhàn)線、科學(xué)堡壘、 抗旱第一線、第三梯隊(duì)等等。 最明顯的是把空間隱喻為時間。例如: (1)春節(jié)即將到來。 (2)冬天已經(jīng)來臨,春天還會遠(yuǎn)嗎? (3)他在這里工作了前后三十年。 (4)唱起來 唱下去 高興起來 強(qiáng)忍下去 (5)醒過來 昏過去 明白過來 蒙混過去,始源域,目的域,2019/7/1,16,2. 轉(zhuǎn)喻 轉(zhuǎn)喻:依賴于A和B的臨近性與關(guān)聯(lián)性,把A看作相關(guān)的 B。屬于同一個認(rèn)知域的轉(zhuǎn)指,用局部指稱整體,用來源指稱結(jié)果等。在漢語修辭中稱為“借代”。 (1)國際上非常重視北京的聲音。 (2)我們?nèi)コ曰疱仭?(3)靠山吃山,靠水吃水。 (4)魯迅非常難讀。 (5)我們公司需要幾個幫手。,認(rèn)知域1,認(rèn)知域2,2019/7/1,17,四、圖形與背景,我們感知兩個事物之間的空間關(guān)系時,往往把一個事物A 作為直接對象“圖形”,而把另外一個事物B當(dāng)作“背景”。圖形又叫“目的物”,背景又叫“參照物”。 圖形的特點(diǎn)是:凸現(xiàn)的、較小的、居于中心位置的、可移動的、容易引起注意的、容易辨認(rèn)的; 背景的特點(diǎn)是:不凸現(xiàn) 的、較大的、居于邊緣位置的、靜態(tài)的、不容易引起注意、不容易辨認(rèn)的。,2019/7/1,18,圖形與背景,2019/7/1,19,2019/7/1,20,我們觀察事物,可以從圖形到背景,也可以從背景到圖 形。這里顯然存在兩種不同的途徑。例如: (1)亭子在湖中心。 人造湖在公園中央。 (2)旅游團(tuán)住在度假村里。 度假村坐落在山腳下。 存現(xiàn)句:圖形背景 (3)湖中心有個亭子。 公園中央有個人造湖。 (4)度假村里住著旅游團(tuán)。 山腳下建了個度假村。 “有”字句:背景圖形 以上“圖形”與“背景”可以轉(zhuǎn)換。,2019/7/1,21,圖形與背景有的不能轉(zhuǎn)換。比如: (1)小學(xué)在超市的右邊。超市在小學(xué)的左邊。 (2)跳水臺在游泳池左邊。* 游泳池在跳水臺右邊。 互襯位置 單襯位置,2019/7/1,22,討論:,一、男甲約會女乙,在中山公園左側(cè)門見面,兩個人都去了,乙卻怎么也找不到甲;后來乙約會甲,搭乘地鐵,在中山公園的前一站見面,結(jié)果,兩人還是沒有相聚。這到底是為什么?試從認(rèn)知上進(jìn)行解釋。,第一次是由于兩人對中山公園左側(cè)門的參照點(diǎn) “左”“右”的理解。一個人面向中山公園所確定的左、右和背對中山公園所確定的左、右是完全不同的。 第二次是由于兩人對“前一站”的“前”理解不同?!扒啊奔瓤梢灾笡]到參照點(diǎn)以前的某個點(diǎn);也可以指過了參照點(diǎn)以后的某個點(diǎn)。,2019/7/1,23,二、請從認(rèn)知上說明為什么“差一點(diǎn)兒沒VP”格式會產(chǎn)生歧義。 他差一點(diǎn)兒摔倒了(沒摔到) 他差一點(diǎn)兒沒摔倒(沒摔到) 他差一點(diǎn)兒買著了(沒買著) 他差一點(diǎn)兒沒考上大學(xué)(考上了) 他差一點(diǎn)兒沒買著(買著了) 他差一點(diǎn)兒結(jié)婚了(沒結(jié)婚) 他差一點(diǎn)兒沒結(jié)婚(歧義) (杯子)差一點(diǎn)兒打破了(沒打破) (杯子)差一點(diǎn)兒沒打破(沒打破) (記錄)差一點(diǎn)兒打破了(沒打破) (記錄)差一點(diǎn)兒沒打破(沒打破),2019/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論