句法語(yǔ)義的認(rèn)知解釋教學(xué).ppt

2019/7/1,1,第十一節(jié) 句法語(yǔ)義的認(rèn)知解釋,學(xué)習(xí)要點(diǎn): 1. 了解語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系 2. 了解認(rèn)知解釋最重要的三個(gè)方面:原型范疇、象似性原則、圖形與背景。,第四章 語(yǔ)法,2019/7/1,2,一、語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系,1.什么是認(rèn)知？,2019/7/1,3,Pro.Lide Department of Translation The Chinese University of Hong Kong,香港 香港中文大學(xué) 翻譯系 李德教授,漢語(yǔ) 英語(yǔ) 東南 southeast(南東) 西南 southwest(南西) 東北 northeast (北東) 西北 northwest(北西),2019/7/1,4,2.什么是語(yǔ)言認(rèn)知,這個(gè)月的主要工作是音樂(lè)創(chuàng)作。,結(jié)構(gòu)認(rèn)知,語(yǔ)義認(rèn)知,歲月在流淌著。,鼻毛也在長(zhǎng)么？,達(dá)人對(duì)異性有吸引力?,做一盤(pán)熱土豆要兩天一夜么？,22日要去酒吧演出。,2019/7/1,5,語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是認(rèn)知過(guò)程的產(chǎn)物，它是在人對(duì)客觀世界的感知和理解的基礎(chǔ)上形成的。 語(yǔ)言交際時(shí)，表達(dá)或理解的一方對(duì) 句法結(jié)構(gòu)都有所選擇。 根據(jù)交際目的，反復(fù)運(yùn)用某種結(jié)構(gòu)形式就形成穩(wěn)定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這就是句法結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)。 從認(rèn)知角度對(duì)句法結(jié)構(gòu)作出認(rèn)知范疇的解釋是認(rèn)知語(yǔ)法研究的目的。 語(yǔ)言活動(dòng)受人類(lèi)心理機(jī)制的制約，因此有許多普遍的規(guī)律，但由于語(yǔ)言類(lèi)型上的差異，不同的語(yǔ)言也會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。 所以認(rèn)知規(guī)律既有普遍性，也有特殊性。,2019/7/1,6,二、原型范疇,科學(xué)研究，離不開(kāi)分類(lèi)，我們研究語(yǔ)法，就需要給詞、短 語(yǔ)、句子進(jìn)行必要的分類(lèi)。 分類(lèi)就需要有一定的可操作的標(biāo) 準(zhǔn)。但是，我們所制定的標(biāo)準(zhǔn)，不論如何精細(xì)，如何準(zhǔn)確， 總是有些對(duì)象會(huì)發(fā)生問(wèn)題。 例如漢語(yǔ)里，名詞和動(dòng)詞的界限 似乎比較清楚，帽子、書(shū)包、樹(shù)木、房子都是名詞， 走、吃、打掃、敲打都是動(dòng)詞。但是實(shí)際上還是有一些 詞語(yǔ)，很難歸類(lèi)。比如:,動(dòng)賓 偏正1 偏正2 (1)學(xué)習(xí)英語(yǔ) 學(xué)習(xí)園地 理論學(xué)習(xí) (2)演出話(huà)劇 演出人員 文藝演出 (3)研究科技 研究水平 歷史研究 (4)調(diào)查事故 調(diào)查表格 農(nóng)村調(diào)查,2019/7/1,7,“學(xué)習(xí)、演出”、“研究”、“調(diào)查”等可帶賓語(yǔ)，也可做定語(yǔ)，還可做中心語(yǔ)，后兩者都是偏正短語(yǔ)。那么“學(xué)習(xí)”等到底是動(dòng)詞，還是名詞？還是名動(dòng)詞？ 這說(shuō)明： “帽 子、書(shū)包”等典型的名詞； “走、吃”典型的動(dòng)詞。 “學(xué)習(xí)、演出”等就不是典型的名詞，也不屬于動(dòng)詞。,2019/7/1,8,麻雀、燕子典型的鳥(niǎo)類(lèi)； 鴕鳥(niǎo)、雞、鴨不是典型的鳥(niǎo)類(lèi)。 給語(yǔ)言成分或現(xiàn)象分類(lèi)，首先需要樹(shù)立起“原型范疇”，即將核心的成員集合。 原型范疇是指具有該類(lèi)范疇典型屬性和特點(diǎn)的成員的集合。 在原型和非原型之間是按照典型程度的高低逐步過(guò)渡，從而形成一個(gè)連續(xù)統(tǒng)。例如： 動(dòng)量動(dòng)態(tài)名詞。 (1)一陣：一陣雨 一陣風(fēng) 一陣雪 一陣?yán)茁?(2)一頓：一頓飯 一頓點(diǎn)心 一頓皮鞭 一頓巴掌 (3)一場(chǎng)：一場(chǎng)球賽 一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) 一場(chǎng)京劇 一場(chǎng)虛驚 (4)一次：一次宴會(huì) 一次災(zāi)難 一次機(jī)會(huì) 一次享受,V+動(dòng)量+名詞,2019/7/1,9,部分名詞可帶著“前”“后” 表示動(dòng)態(tài)，叫時(shí)間動(dòng)態(tài)名詞。 例如： (5)雨前雨后 球賽前球賽后 (6)飯前飯后 戰(zhàn)爭(zhēng)前戰(zhàn)爭(zhēng)后 (7)會(huì)前會(huì)后 假期前假期后,部分名詞可進(jìn)入“正在之中“的框架，叫 進(jìn)行動(dòng)態(tài)名詞。例如： (8)球賽正在進(jìn)行之中 (9)戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行之中 (10)會(huì)議正在進(jìn)行之中 (11)手術(shù)正在進(jìn)行之中,名詞+ V+前/后,正在+V+名詞+中,2019/7/1,10,“風(fēng)、雨”、“戰(zhàn)爭(zhēng)、球賽”、“會(huì)議、手術(shù)”等 都是名詞，但它們的性質(zhì)跟一般的典型名詞有區(qū)別。 根據(jù)以上的分析，我們可以建立起一個(gè)名詞動(dòng)態(tài)性程度的連續(xù)統(tǒng)。,0,25,50,75,100,靜態(tài),動(dòng)態(tài),典型動(dòng)詞,典型名詞,國(guó)家、人民 書(shū)本、政治,會(huì)議、球賽 手術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng),災(zāi)難、假期 中飯、雨,皮鞭、機(jī)會(huì) 點(diǎn)心、巴掌,前進(jìn)、說(shuō)明 介紹、打擊,動(dòng)量動(dòng)態(tài)名詞,動(dòng)量+時(shí)間動(dòng)態(tài)名詞,動(dòng)量+時(shí)間+進(jìn) 行動(dòng)態(tài)名詞,2019/7/1,11,建立典型范疇的意義,原型范疇的建立，可以幫助我們認(rèn)清，以典型成員為核心，它的外圍，實(shí)際上排列著程度不等的非典型成員，這將有助于我們認(rèn)識(shí)到在兩個(gè)或幾個(gè)典型集合之間存在著過(guò)渡地帶。這樣我們?cè)诮o語(yǔ)法成分或者語(yǔ)法現(xiàn)象分類(lèi)時(shí)就可以采取柔性處理，而不是剛性處理。,2019/7/1,12,討論：自然順序的表述,(一)時(shí)序 前后 先后 早晚 朝夕 古今 始終 春秋 晝夜 遲早 (二)方位 上下 前后 表里 左右 東西 南北 內(nèi)外 里外 (三)運(yùn)動(dòng)過(guò)程 進(jìn)退 授受 予奪 買(mǎi)賣(mài) 漲落 去留 來(lái)去 俯仰 開(kāi)關(guān) 對(duì)比 盈虧 出入 收發(fā) 浮沉 榮枯 來(lái)往,2019/7/1,13,討論：社會(huì)文化的順序,天南地北 南轅北轍 南征北戰(zhàn) 南來(lái)北往 南腔北調(diào) 朝鮮北南雙方會(huì)談(社會(huì)文化決定) (一)倫常關(guān)系 夫妻 男女 父母 爹娘 兄弟 姐妹 君臣 公婆 仙凡 (二)傾向性 快慢 粗細(xì) 遠(yuǎn)近 明暗 寬嚴(yán) 安危 是非 大小 高低 利害 美丑 繁簡(jiǎn) 吉兇 真?zhèn)?深淺 胖瘦 正誤 優(yōu)劣 善惡 對(duì)錯(cuò) 長(zhǎng)短 盛衰 強(qiáng)弱 好歹 詳略 忠奸 新舊,士兵：兵士 靈魂：魂靈 式樣：樣式 糧食：食糧 傷感：感傷 健康：康健 痛苦：苦痛 代替：替代 覺(jué)察：察覺(jué) 攔阻：阻攔 互相：相互 剪裁：裁剪,2019/7/1,14,三、象似性原則,世界上事物之間都存在各種各樣聯(lián)系。 兩個(gè)事物之間，或者某部分外形，或者某種屬性，或者某種特點(diǎn)比較相似，這種聯(lián)系 稱(chēng)之為象似性關(guān)系。 我們?cè)谡J(rèn)識(shí)某個(gè)事物時(shí)，往往利用凸現(xiàn)的事物去認(rèn)識(shí)比較隱蔽的事物，利用已知的事物去認(rèn)識(shí)未知的事物。借助于象似性原則，我們主要采用了轉(zhuǎn)喻和隱喻的 方法。,2019/7/1,15,1. 隱喻 隱喻：利用具體、生動(dòng)、常用、熟悉的概念來(lái)映射比較抽 象、陌生、難以理解的概念。比漢語(yǔ)中的修辭格“暗喻”所涉及的范圍廣。 “牛市”利好的股市。 “熊市”不景氣的股市。 將有關(guān)軍事的說(shuō)法轉(zhuǎn)述到一般工作中來(lái)：文教戰(zhàn)線(xiàn)、體育戰(zhàn)線(xiàn)、科學(xué)堡壘、 抗旱第一線(xiàn)、第三梯隊(duì)等等。 最明顯的是把空間隱喻為時(shí)間。例如： (1)春節(jié)即將到來(lái)。 (2)冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ (3)他在這里工作了前后三十年。 (4)唱起來(lái) 唱下去 高興起來(lái) 強(qiáng)忍下去 (5)醒過(guò)來(lái) 昏過(guò)去 明白過(guò)來(lái) 蒙混過(guò)去,始源域,目的域,2019/7/1,16,2. 轉(zhuǎn)喻 轉(zhuǎn)喻：依賴(lài)于A和B的臨近性與關(guān)聯(lián)性，把A看作相關(guān)的 B。屬于同一個(gè)認(rèn)知域的轉(zhuǎn)指，用局部指稱(chēng)整體，用來(lái)源指稱(chēng)結(jié)果等。在漢語(yǔ)修辭中稱(chēng)為“借代”。 (1)國(guó)際上非常重視北京的聲音。 (2)我們?nèi)コ曰疱仭?(3)靠山吃山，靠水吃水。 (4)魯迅非常難讀。 (5)我們公司需要幾個(gè)幫手。,認(rèn)知域1,認(rèn)知域2,2019/7/1,17,四、圖形與背景,我們感知兩個(gè)事物之間的空間關(guān)系時(shí)，往往把一個(gè)事物A 作為直接對(duì)象“圖形”，而把另外一個(gè)事物B當(dāng)作“背景”。圖形又叫“目的物”，背景又叫“參照物”。 圖形的特點(diǎn)是：凸現(xiàn)的、較小的、居于中心位置的、可移動(dòng)的、容易引起注意的、容易辨認(rèn)的； 背景的特點(diǎn)是：不凸現(xiàn) 的、較大的、居于邊緣位置的、靜態(tài)的、不容易引起注意、不容易辨認(rèn)的。,2019/7/1,18,圖形與背景,2019/7/1,19,2019/7/1,20,我們觀察事物，可以從圖形到背景，也可以從背景到圖 形。這里顯然存在兩種不同的途徑。例如： (1)亭子在湖中心。 人造湖在公園中央。 (2)旅游團(tuán)住在度假村里。 度假村坐落在山腳下。 存現(xiàn)句：圖形背景 (3)湖中心有個(gè)亭子。 公園中央有個(gè)人造湖。 (4)度假村里住著旅游團(tuán)。 山腳下建了個(gè)度假村。 “有”字句：背景圖形 以上“圖形”與“背景”可以轉(zhuǎn)換。,2019/7/1,21,圖形與背景有的不能轉(zhuǎn)換。比如： (1)小學(xué)在超市的右邊。超市在小學(xué)的左邊。 (2)跳水臺(tái)在游泳池左邊。* 游泳池在跳水臺(tái)右邊。 互襯位置 單襯位置,2019/7/1,22,討論：,一、男甲約會(huì)女乙，在中山公園左側(cè)門(mén)見(jiàn)面，兩個(gè)人都去了，乙卻怎么也找不到甲；后來(lái)乙約會(huì)甲，搭乘地鐵，在中山公園的前一站見(jiàn)面，結(jié)果，兩人還是沒(méi)有相聚。這到底是為什么？試從認(rèn)知上進(jìn)行解釋。,第一次是由于兩人對(duì)中山公園左側(cè)門(mén)的參照點(diǎn) “左”“右”的理解。一個(gè)人面向中山公園所確定的左、右和背對(duì)中山公園所確定的左、右是完全不同的。 第二次是由于兩人對(duì)“前一站”的“前”理解不同?！扒啊奔瓤梢灾笡](méi)到參照點(diǎn)以前的某個(gè)點(diǎn)；也可以指過(guò)了參照點(diǎn)以后的某個(gè)點(diǎn)。,2019/7/1,23,二、請(qǐng)從認(rèn)知上說(shuō)明為什么“差一點(diǎn)兒沒(méi)VP”格式會(huì)產(chǎn)生歧義。 他差一點(diǎn)兒摔倒了(沒(méi)摔到) 他差一點(diǎn)兒沒(méi)摔倒(沒(méi)摔到) 他差一點(diǎn)兒買(mǎi)著了(沒(méi)買(mǎi)著) 他差一點(diǎn)兒沒(méi)考上大學(xué)(考上了) 他差一點(diǎn)兒沒(méi)買(mǎi)著(買(mǎi)著了) 他差一點(diǎn)兒結(jié)婚了(沒(méi)結(jié)婚) 他差一點(diǎn)兒沒(méi)結(jié)婚(歧義) (杯子)差一點(diǎn)兒打破了(沒(méi)打破) (杯子)差一點(diǎn)兒沒(méi)打破(沒(méi)打破) (記錄)差一點(diǎn)兒打破了(沒(méi)打破) (記錄)差一點(diǎn)兒沒(méi)打破(沒(méi)打破),2019/