七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9合歡樹(shù)高效作業(yè)無(wú)答案冀教版.doc

合 歡 樹(shù) 第一課時(shí)課前預(yù)習(xí) 積累整合1、給下列形近字注音并組詞嗆（） 炎（）逛（）享（）滄（） 炙（）誆（）亨（）2、漢語(yǔ)總是那么豐富多彩，妙趣橫生。比如談到某些事物最好或達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)候總有一些成語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)。如：最有學(xué)問(wèn)的人-博古通今，最為危險(xiǎn)的游戲-玩火自焚。請(qǐng)仿照上例，用相應(yīng)成語(yǔ)回答下列問(wèn)題。（1）最寶貴的話（2）最遠(yuǎn)的地方（3）最大的效益 （4）最吝嗇的人課堂練習(xí)思考與探究1、課文寫(xiě)母親對(duì)合歡樹(shù)有心思照顧到“不丟得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？2、“我”對(duì)合歡樹(shù)由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？-3、文中的母親是一位怎樣的母親？你能談?wù)勛约旱哪赣H是怎樣的母親？課后作業(yè)1下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、“再試一回，不試你怎么知道會(huì)沒(méi)用？”她說(shuō)，每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于攤換病人，這差不多是要命的事。C、過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又饒幸獲獎(jiǎng)，母親已離我整整七年了。D、母親高興了，很多天，以為那是個(gè)好照頭，常去侍弄它，不敢再大意。2朗讀下列句子，說(shuō)說(shuō)把重音放在哪幾個(gè)詞上，才能充分表達(dá)人物的思想感情。（加“”）（母親）到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神哪！”3、課外拓展 生日（1） 30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。（2） 妻子邊找灑邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)有及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。（3） 屋里的電燈滅了，燭火的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首民歌改編的輕音樂(lè)曲天女散花。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。（4） 母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說(shuō)話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？”（5）（b）我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。（6）然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō)：“媽，這次不過(guò)了吧，已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了。”（7）母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說(shuō)：“不講究就算了?！痹捳Z(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。（8）我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解地。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日?！奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。（9）我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切她地問(wèn)一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。（11）牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)：“爸爸，慶賀你的生日！”（12）（c）我百感交集，本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開(kāi)了，我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上，和他頭碰頭地說(shuō)：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來(lái)，牧牧吹蠟燭?！保?3） 牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“怎么這么多?。　保?4）兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講故事給你聽(tīng)?！保?5）牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō)，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的。1 、（1）、（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：_ _2聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含國(guó)兩方面的內(nèi)容：_ _；_ 。3、第（7）段中說(shuō)：“話語(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第（9）段中說(shuō)：“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了”，這兩句話中加點(diǎn)的詞能否互換？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。_ 。4、聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線（a）（b）（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？_ 5、文中的幾個(gè)人物形象，從人性的角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親、“我”、妻子三個(gè)人的性格特點(diǎn)。母親：_“我：_妻子：_6、上文中還有不少值得我們品味的地方，請(qǐng)自選一處，寫(xiě)幾句賞析的話。_ _ 第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)一、選擇題1下列紅色字注音都正確的一項(xiàng)是（）A虔誠(chéng)qin 熏xn晃動(dòng)hungB胯上ku灸ji 偏方pinC夠戧chung 逛gung含羞草xiD茂盛mi 瞪dng 偶爾u2對(duì)下面句中加點(diǎn)詞的解釋，不確切的一項(xiàng)是（）。A（她）有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。（念叨：說(shuō)。）B母親驚惶了幾個(gè)月。（驚惶：驚慌。）C每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。（虔誠(chéng)：恭敬而又誠(chéng)意。）D我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。（抖：哆嗦，晃動(dòng)。）3本文的體裁是（）。A記敘文B文學(xué)評(píng)論C回憶性散文D小說(shuō)4對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A我一直喜歡看合歡樹(shù)，因?yàn)橄矚g它的美麗的花。B“我”對(duì)合歡樹(shù)的態(tài)度變化主要是因?yàn)樵凇拔摇睂?duì)母親的無(wú)盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了，她卻不在了。C我一直喜歡看合歡樹(shù)，因?yàn)樗悄赣H栽種的。D我一直不喜歡看合歡樹(shù)，因?yàn)槟赣H去世了，它卻活著。二、判斷題1“第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一會(huì)，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。”從母親照料合歡樹(shù)的過(guò)程能看出是她照顧“我”的寫(xiě)照。（）2通過(guò)分析品讀，我們發(fā)現(xiàn)這棵合歡樹(shù)并不是一棵平常的樹(shù)，它牽系著史鐵生母子之間的深情。（）3課文寫(xiě)母親對(duì)“我”的愛(ài)，應(yīng)該以“我的母親”為標(biāo)題。（）三、綜合訓(xùn)練（一）閱讀下面一段課文，回答問(wèn)題。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)兒安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。我搖車離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。母親去世后，我們搬了家。我 再到母親住過(guò)的那個(gè)小院去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我 搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒， 手搖車進(jìn)去不方便。1填入文中空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A很少偶爾推說(shuō)B沒(méi)有一次說(shuō)C很少一次推說(shuō)D很少偶爾就說(shuō)2為什么“我的心得到一點(diǎn)兒安慰”（）A母親的死總算有了一點(diǎn)理由。B“我”也就是需要安慰一下自己而已。C我在做夢(mèng)。D母親為“我”付出太多，她終于解脫了。3這段文字表達(dá)了作者_(dá)的情感。（二）閱讀下面的文章，完成下列各題。我想，我死的時(shí)候穿的什么就是什么，不要特意弄一身裝囊，然后找一塊最為貧瘠的土地，挖一個(gè)以我的肩寬為直徑的深坑，把我垂直著埋進(jìn)去，在那上面種一棵合歡樹(shù)。我喜歡合歡樹(shù)。我想這是個(gè)好辦法。人死了，燒了，未免太無(wú)所作為，不如讓他去滋養(yǎng)一棵樹(shù)，給正在灰暗下去的地球增添綠色。我想為什么不能人人如此呢？沙漠的擴(kuò)展、河流的暴虐無(wú)常、惡劣氣候的頻繁，正給人類的生存帶來(lái)威脅，而這，都是因?yàn)榈厍蛏系纳终谂c日俱減。要是每個(gè)人死了都意味著在荒貧的裸土上長(zhǎng)成一棵樹(shù)，中國(guó)有十一億人世界有五十億人，一百年后中國(guó)便多出十幾億棵樹(shù)，世界便多出五十億棵樹(shù)，那會(huì)是一片片多么大的森林！那時(shí)侯土地會(huì)變得肥沃，河流會(huì)變得馴順而且慷慨，氣候會(huì)更動(dòng)秩序，一年四季風(fēng)調(diào)雨順。當(dāng)然不是都種合歡樹(shù)，誰(shuí)喜歡什么樹(shù)就種什么樹(shù)，樹(shù)都是平等的。后人像愛(ài)護(hù)先人的墳?zāi)鼓菢訍?ài)護(hù)著這些樹(shù)，每逢祭日，培土還是培土，酹酒改為澆灌，獻(xiàn)花改為剪枝，死亡不單意味著悲痛，更不意味著浪費(fèi)，而是意味著建設(shè)，意味著對(duì)一片樂(lè)土的祈禱和展望。森林逐日地大起來(lái)，所有可愛(ài)的動(dòng)物和美麗的植物都繁榮昌盛。那樣，墓地不僅是人類歷史的祭壇，不僅是人類平等的象征，還是萬(wàn)靈萬(wàn)物的圣殿，還是人與自然和解的象征與實(shí)證。我想，為了記住這一棵樹(shù)下埋的是誰(shuí)，也可以做一面小小的銅牌掛在樹(shù)上，寫(xiě)下死者的名字。比如說(shuō)我，那銅牌上不要寫(xiě)史鐵生之墓，寫(xiě)：史鐵生之樹(shù)?；蛘甙褬?shù)的名字也寫(xiě)上：史鐵生之合歡樹(shù)。1用一句話概括這段文字的大意。2試給這段文字概括一個(gè)標(biāo)題。課堂練習(xí).二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫(huà)彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫(xiě)作。母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒(méi)法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花了很多錢。她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦，根本沒(méi)用！”我說(shuō)。我一心只想著寫(xiě)小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會(huì)沒(méi)用？”她每說(shuō)一回都虔誠(chéng)地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧?！蔽衣?tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時(shí)候也最喜歡文學(xué)，”她說(shuō)，“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作，”她說(shuō)，“你小時(shí)候的作文不是得過(guò)第一嗎？”她提醒我說(shuō)。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書(shū)，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。三十歲時(shí)，我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已離開(kāi)我整整七年了。5關(guān)于母親，選文寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)分別加以概括。6選文按 順序組織材料。7揣摩下列句子所包含的感情。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還總是在留神呀！”她到處給我借書(shū)，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已離開(kāi)我整整七年了。8從選文可以看出母親對(duì)“我”怎樣的感情？課后作業(yè) 懂 你收到父親寄來(lái)的包裹和信，有幾分意外。因?yàn)槲掖汗?jié)剛從老家回來(lái)，父親也從未寫(xiě)信給我。匆忙展開(kāi)信箋：“小振，春節(jié)讓你帶的干酸菜、臘腸、咸肉你怎么忘了帶上呢?丟三落四的毛病怎么還沒(méi)改，看你以后怎么辦呀?一個(gè)人出門在外，照顧好自己近來(lái)從電視上得知北方沙塵暴厲害，我和你媽十分擔(dān)心家中一切安好，勿念。有時(shí)間往家里多寫(xiě)信?！毙烹m不長(zhǎng)，卻似一股暖流涌上心田在我的記憶里，父親對(duì)我?guī)缀跏遣唤饲榈?。記憶最深的一次是我高考的第一天，我以為父親會(huì)送我去考場(chǎng)，可是他說(shuō)了一句：“我有事先走了，考好點(diǎn)兒?！本妥吡?。當(dāng)時(shí)我委屈極了：為什么別的父親都送自己的孩子去，他就不能?!結(jié)果高考我落榜了。百無(wú)聊賴中，我選擇了南下打工。然而當(dāng)我把自的想法很不情愿地告訴父親時(shí)，得到的卻不是安慰和鼓勵(lì)，他尖刻的語(yǔ)言，把我僅剩的一點(diǎn)自尊也擊得粉碎，傷痛的滋味現(xiàn)在回想起來(lái)還心有余悸。出門那天，我還是特別希望家人來(lái)送我，可是不僅他沒(méi)送，家人都沒(méi)來(lái)送行。我知道，這肯定是父親的阻撓。我對(duì)父親的怨又多了一分。轉(zhuǎn)眼工作好幾年了，父親也退休多年，可時(shí)間并沒(méi)有沖淡我對(duì)他的憎恨。直到這次回家，母親說(shuō)出事情的真相，我才恍然大悟。她說(shuō)：“小振，你這樣做太傷你父親的心了。過(guò)去他是做過(guò)傷害你的事，可都是為了你好怕你在家總有優(yōu)越感。他不是怕你不能成材，擔(dān)心的是你不能成人!于是有意激勵(lì)你奮發(fā)圖強(qiáng)。為此我不知道和他吵過(guò)多少次。你走那天，他不讓我們送你，可又擔(dān)心你承受不了，好幾天坐臥不安，悶著頭抽了十幾盒煙。你現(xiàn)在每封寫(xiě)給我的信他比我看得還仔細(xì)，這次知道你要回家過(guò)年，早早地準(zhǔn)備好了許多你喜歡吃的于酸菜、臘腸、咸肉。上次為了曬臘腸，踩著凳子一不小心摔了下來(lái)，在醫(yī)院住了好幾個(gè)星期”這次春節(jié)回家，父親滿以為我會(huì)多住幾天，然而我卻只有七天假。我走的時(shí)候，父親把晾在竹竿上的干酸菜、臘腸、咸肉取下來(lái)幫我裝了好幾袋，說(shuō)是以后一個(gè)人在外很難吃到老家的東西了。最后我嫌行李多不方便，心想這些東西超市或許也有賣的，于是走的時(shí)候就偷偷地拿掉了。想不到父親卻把它寄過(guò)來(lái)了。這就是父愛(ài)!可我卻恨了父親這么多年，現(xiàn)在想想，我是多么的不應(yīng)該。其實(shí)，父親一直是愛(ài)我的，只是方式特殊罷了。鋪好紙，提起筆，我提筆寫(xiě)下敬愛(ài)的爸爸、媽媽1本文向我們敘述了怎樣的