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第四課 用計算機輔助教學(xué),1、學(xué)會用多媒體課件輔助學(xué)習(xí),2、認識課件的常見功能,教學(xué)目標：,1、“計算器”程序的應(yīng)用,請算出：983518?（13157）,跟著計算機讀一讀，你們覺得計算機讀得怎么樣？,請你幫“媽媽”買些蔬菜，可以嗎？ 點擊商店里面的蔬菜，看看電腦有什么變化？,為了幫助一年級的小朋友學(xué)好數(shù)學(xué)，計算機還特別創(chuàng)造了“數(shù)字謠”，它有什么用呢？ 原來是為了加深記憶力而編寫的。,請大家，仿照“數(shù)字瑤”也給低年級的小朋友 編首兒歌，看哪個小組編得又快又好！,計算機除了能夠幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以外，還可以幫助我們學(xué)習(xí)語文呢，同學(xué)們想看看嗎？,看看這是誰？鄧小平爺爺！趕快打開語文課件難忘的一天吧。,在跟著課件學(xué)習(xí)的時候，請你把看到的生字拼音寫在紙上。,然后用鼠標點擊每片樹葉，看看你的答案是否準確？ 計算機學(xué)習(xí)語文的實力也不差吧?,自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們自己找到喜歡的課件和學(xué)科，掌握用教學(xué)課件來進行學(xué)習(xí)的方法，看一看，使用課件和不使用課件，哪種學(xué)習(xí)方法要好一些？為什么？,

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