《不亂扔垃圾》PPT課件.ppt_第1頁
《不亂扔垃圾》PPT課件.ppt_第2頁
《不亂扔垃圾》PPT課件.ppt_第3頁
《不亂扔垃圾》PPT課件.ppt_第4頁
《不亂扔垃圾》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,拒絕亂扔垃圾 文明與我同行,垃圾是人們?nèi)粘I钏纬傻摹?隨著垃圾的日益增多, 人們處理垃圾的方式方法也不盡相同。 在中國室外的任何地方 都能發(fā)現(xiàn)垃圾。,你想說些什么?,說一說: 像這樣的場景你看到過嗎? 說給大家聽一聽。,不僅在國內(nèi)如此,中國人甚至把垃圾和“中國人的臉”一同丟到了國外??纯赐鈬搜壑械闹袊耍?中國人到國外旅游,把不排隊,隨手扔垃圾、隨地吐痰的壞習(xí)慣帶到了國外,許多的公共場合出現(xiàn)了中文。 中國人到國外旅游,把不排隊,隨手扔垃圾、隨地吐痰的壞習(xí)慣帶到了國外,許多的公共場合出現(xiàn)了中文“中國人請排隊”、“請不要隨地吐痰”的中文提示牌,讓每一個中國人都會為之臉紅。,1、巴黎圣母院:請保持安靜! 巴黎,公共場合用中文的地方不多,但去過那里的 中國人都會看到這個告示。,2、美國珍珠港風(fēng)景區(qū):垃圾桶在這里! 在珍珠港風(fēng)景區(qū),與風(fēng)景互為一體的垃圾桶很少有, 這是專門寫給沒耐心找垃圾桶的中國人看的。,3、泰國皇宮:請便后沖水?。〒?jù)說是皇室人員專門囑咐咱們便后忘記沖廁所的中國人看的,別的國家人員就沒這個“禮遇”)。,中國人旅游的三大陋習(xí)“巴黎”、“泰皇宮”、“珍珠港”三個地方的中文提示讓我們臉紅,最近,三張“讓所有中國人臉紅”的圖片在網(wǎng)上很流行。第一張圖片的背景是巴黎圣母院,“請保持安靜”三個醒目的漢字像郵戳一樣被蓋在圖片上,后面寫著“在巴黎圣母院這句話只寫給中國人看!”下面給出了注釋:“在巴黎,公共場合有中文的地方并不多,但去過巴黎圣母院的中國人看的,而其它國家包括法國的游客并沒有這樣的禮遇。”第二張圖片換成了泰國宮殿,中間的大字變成了“請便后沖水”。第三張圖片是美國珍珠港,醒目的大字寫著“垃圾桶在此”。(9月13日成都商報),上述三張圖片是否真實,筆者無從考證,不敢妄下斷言。不過,它至少是對國人出境游不文明行為的一種反映和提醒。,我國雖是禮儀之邦,但一些國人的旅游陋習(xí)實在令人不敢恭維。據(jù)媒體報道,中國游客出境游“七宗罪”包括:臟亂扔垃圾;吵在飛機(jī)上、餐廳里,毫無顧忌地大聲喧嘩;搶不講秩序,任何事都要搶先;粗禁煙區(qū)依然悠然自得地吞云吐霧;懶在宴席上把腳擱在椅子上,或者盤腿而坐;窘西裝革履者蹲在街頭,或身穿睡衣在酒店串門;潑遇到糾紛時火氣大。這些年,中國游客到境外旅游時常有“屢遭歧視”的感覺,原因恐怕正在于此。作者:佚名文章來源:南方人物周刊 更新時間:2006-9-21,無論在哪,請保持我們的基本行為,,無論何時,請記住我們是中國人。,無論是誰,只要你是中國人,不要丟國家的臉。,中國人旅游的三大陋習(xí)“巴黎”、“泰皇宮”、“珍珠港”三個地方的中文提示讓我們臉紅,最近,三張“讓所有中國人臉紅”的圖片在網(wǎng)上很流行。第一張圖片的背景是巴黎圣母院,“請保持安靜”三個醒目的漢字像郵戳一樣被蓋在圖片上,后面寫著“在巴黎圣母院這句話只寫給中國人看!”下面給出了注釋:“在巴黎,公共場合有中文的地方并不多,但去過巴黎圣母院的中國人看的,而其它國家包括法國的游客并沒有這樣的禮遇?!钡诙垐D片換成了泰國宮殿,中間的大字變成了“請便后沖水”。第三張圖片是美國珍珠港,醒目的大字寫著“垃圾桶在此”。(9月13日成都商報),上述三張圖片是否真實,筆者無從考證,不敢妄下斷言。不過,它至少是對國人出境游不文明行為的一種反映和提醒。,我國雖是禮儀之邦,但一些國人的旅游陋習(xí)實在令人不敢恭維。據(jù)媒體報道,中國游客出境游“七宗罪”包括:臟亂扔垃圾;吵在飛機(jī)上、餐廳里,毫無顧忌地大聲喧嘩;搶不講秩序,任何事都要搶先;粗禁煙區(qū)依然悠然自得地吞云吐霧;懶在宴席上把腳擱在椅子上,或者盤腿而坐;窘西裝革履者蹲在街頭,或身穿睡衣在酒店串門;潑遇到糾紛時火氣大。這些年,中國游客到境外旅游時常有“屢遭歧視”的感覺,原因恐怕正在于此。作者:佚名文章來源:南方人物周刊 更新時間:2006-9-21,無論在哪,請保持我們的基本行為,,無論何時,請記住我們是中國人。,無論是誰,只要你是中國人,不要丟國家的臉。,說一說: 看過這些,你想說些什么?,近日,學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校外 亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見。,一.案例分析 1.環(huán)衛(wèi)工人每天都要在院墻外撿拾學(xué)生扔的垃圾。學(xué)生放學(xué)后經(jīng)常將垃圾扔到校園的柵欄外,一團(tuán)團(tuán)的垃圾袋里有很多的紙團(tuán)和小食品袋。保潔員每天清掃十分辛苦,曾一度找到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)此事。,分析:校園內(nèi)守規(guī)矩,校園外現(xiàn)原形是很多小學(xué)生存在的問題。校園內(nèi)能夠遵守不亂扔垃圾的紀(jì)律,但一踏出校園便“原形畢露”了。這種行為應(yīng)該受到批評教育,并加以改正。長此以往,會養(yǎng)成學(xué)生表里不一,不實事求是的不良風(fēng)氣。,2. 學(xué)生放學(xué)后紛紛圍在校門口的小吃攤邊上或是附近的商店,買完或是吃完零食隨手就將包裝袋扔在地上,而垃圾桶就在幾米開外。據(jù)觀察,有的路段不僅校門口,周邊的人行道上的垃圾也很多,多數(shù)是放學(xué)的孩子落下的。,分析:學(xué)生在校園外缺少監(jiān)督的情況下,不能很好地保持不亂丟垃圾的習(xí)慣。盡管學(xué)校三令五申,教育學(xué)生不購買周邊不衛(wèi)生零食,保持好校外衛(wèi)生,但起效不大。另外,有些家長平時不注意環(huán)境衛(wèi)生,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。很多家長甚至接過孩子遞給的食品包裝袋后,隨后往地上扔,甚至還有著急送孩子進(jìn)校門,直接叫孩子將手中的垃圾快扔了。,思考: 不亂扔垃圾,或是主動撿起垃圾又會怎樣?,故事一: 記者在公園深處看到,樹葉被吹落了一地,幾位工作人員正在清掃,旁邊還有兩位老人也在幫忙清理落葉。記者還發(fā)現(xiàn),一位在湖邊觀景的女性游客主動撿起地上的紙屑扔到垃圾箱內(nèi)。記者上前詢問,這位游客姓張,來自盤錦,和家人一道來大連自駕游。張女士熱情地對記者說:“大連的風(fēng)景美,每一處都體現(xiàn)大連是文明程度很高的城市,作為外地游客,也有義務(wù)保持旅游景點的衛(wèi)生?!?故事二: 一女同學(xué),畢業(yè)后去一家大公司面試,競爭激烈,最后剩下她和另一女士。兩人都非常優(yōu)秀,面試官猶豫就叫她們第二天再來面試。臨走之前,她撿起了地上的碎紙屑。所以說,細(xì)節(jié)決定成敗,正是這一不經(jīng)意的彎腰,恰巧被路過的CEO看在眼里,當(dāng)機(jī)立斷錄取了她。,故事三: 建蘭中學(xué)是杭州市的一所民辦學(xué)校,在2013年招收初一新生時,首次采用面試的方式。校方出了一道簡單而另類的題目:教室的地上放了一張餐巾紙,地面干凈整潔,餐巾紙很醒目,擺放的位置是學(xué)生走向面試?yán)蠋煹谋亟?jīng)之路。最后的結(jié)果,卻讓人大跌眼鏡一上午面試了240人,只有8名學(xué)生撿起了這張紙。校長深感失望地說:“我們預(yù)計至少有一半學(xué)生應(yīng)注意到,最后卻只有3%的孩子過關(guān),這讓我很意外。”,討論: 如果是你,會撿起地上的那張紙嗎?,調(diào)查統(tǒng)計: 認(rèn)為自己能夠撿起那張紙的同學(xué)( )人 認(rèn)為自己不能撿起那張紙的同學(xué)( )人,回答能夠撿起那張紙的同學(xué):請你們想想,如果你真的能夠做到,那么我們校園里的垃圾為什么還到處都是?為什么校門外的垃圾卻還是成片成堆在那兒? 回答不能夠撿起那張紙的同學(xué):請問,那你平時是怎么對待家里的垃圾的呢?,別人是怎么做的?,日本,一個在中國撿垃圾的美國人,小孩子們,同齡人,大人們,我們應(yīng)該做個什么樣的人? 1.做個不亂扔垃圾的人 在學(xué)校校園內(nèi)、在家里、校外的街道、馬路、公園、旅游景點,凡是你去過的地方,請自覺做到不亂扔垃圾,可以自已準(zhǔn)備垃圾袋,或是將垃圾扔到垃圾箱內(nèi)!,2.做個能夠與家長共同環(huán)保的人 開展“宣傳小衛(wèi)士”活動。將自己在學(xué)校學(xué)到的文明知識講給父母聽,給父母宣傳不在校外扔垃圾的好處。與家長共同攜手,做到不在校門口、馬路上,或是其它地方亂扔垃圾。與家長互相監(jiān)督,可以嘗試進(jìn)行“家庭積分制”,積分高者可以獲得獎勵!,3.做個能主動彎腰撿起垃圾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論