《專題綜合突破》PPT課件.ppt_第1頁
《專題綜合突破》PPT課件.ppt_第2頁
《專題綜合突破》PPT課件.ppt_第3頁
《專題綜合突破》PPT課件.ppt_第4頁
《專題綜合突破》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二部分 專題綜合突破,??紝n}突破,專題十三 中外歷史上的重要人物,熱點:2015年9月3日,為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年,中山紀(jì)念堂舉辦了孫中山廉政思想及實踐主題展覽。 解讀:孫中山先生作為近代中國民主事業(yè)的先行者,為中國革命做出了杰出貢獻。今年是抗戰(zhàn)勝利70周年,我們應(yīng)牢記先烈們英勇事跡,珍惜和平的來之不易。本專題梳理了政治、經(jīng)濟、科技各個不同領(lǐng)域內(nèi)的重要人物的事跡,有利于考生對他們的主要成就進行識記。同時學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。,熱點解讀,線索梳理,線索一 中外歷史上的政治家,線索二 中外歷史上反抗外來侵略的英雄人物,線索三 中外歷史上重要的科學(xué)家,線索四 中外歷史上重要的思想家,線索五 模范人物,線索六 中外歷史上促進民族交往和中外交流的人物,線索七 中外歷史上重要的文學(xué)家、藝術(shù)家,線索八 經(jīng)濟人物,開放性設(shè)問,1. 評價歷史人物的方法。,“史論結(jié)合”、“論從史出”。 (1)采用分總結(jié)構(gòu)進行評價:先分述他的主要事跡,再進行總評;(2)也可以采用總分結(jié)構(gòu)評價:先對人物進行一個總體評價,再分述他的主要事跡來印證自己的觀點。,(1)既看到他們積極的一面,也要看到消極的一面;(2)對各個不同時期的歷史人物的評價要與歷史人物所處的特定歷史背景相結(jié)合;(3)要透過歷史現(xiàn)象抓住歷史人物的本質(zhì)進行評價;(4)要實事求是,不要夸大歷史人物的作用。,2. 評價歷史人物時要注意的方面。,3. 杰出歷史人物是人類社會的寶貴財富,他們在為世界作貢獻的同時也在促進社會的進步,他們有哪些優(yōu)良品質(zhì)?,忠于祖國、熱愛人民、追求真理、堅持理想、艱苦奮斗、敢于犧牲、開拓創(chuàng)新、淡泊名利、無私奉獻;有遠大理想;有強烈的愛國主義情懷;有持之以恒的精神;都能通過自身努力實現(xiàn)個人最大人生價值等。,專題突破,一、選擇題 1. 嚴(yán)復(fù)在翻譯的天演論中認為,強國要政有三:鼓民力、開民智、新民德。其思想核心里是一個“變”字,作為資產(chǎn)階級維新派,他極力宣傳維新變法思想,他創(chuàng)辦國聞報宣傳的新思想主要是 ( ) A. 馬克思主義 B. 民主與科學(xué) C. 啟蒙思想 D. 三民主義,C,【解析】本題考查學(xué)生對材料的理解能力。A是新文化運動后期宣傳的思想,B是新文化運動前期宣傳的思想,D是資產(chǎn)階級革命派宣傳的思想。故選C。,2. 法國大革命史家阿爾伯特索布爾(Albert Suboul)在其名著拿破侖的法蘭西一書中指出,拿破侖繼承了法國大革命的進步成果:法國大革命打碎了舊制度,但是將革命成果轉(zhuǎn)化成制度的是拿破侖。拿破侖將革命成果轉(zhuǎn)化成制度的最杰出的成就是 ( ) A. 頒布法典 B. 建立法蘭西第一共和國 C. 打敗歐洲反法同盟 D. 擴大法國疆域,A,【解析】根據(jù)“法國大革命打碎了舊制度”可知,這時法國已經(jīng)走上了資本主義道路。法蘭西第一共和國1792年建立,拿破侖1804年才上臺。C和D兩項屬于拿破侖上臺后采取的對外政策。就拿破侖來說,最大的成就是頒布法典,將大革命的基本原則轉(zhuǎn)化成了法律制度,該法典是后來資本主義國家制定法律的典范。故選A。,二、非選擇題 3. 閱讀材料,回答問題。 材料一 1898年康有為向光緒帝建議:大體歐美以三百年而造成制體,日本效歐美,以三十年而慕成治體。若以中國之廣土眾民,近采(采納)日本十年而霸圖定矣。 材料二 從1901年到1907年,張謇先后創(chuàng)辦了19個企業(yè)單位,初步形成了一個頗具規(guī)模的大型資本集團。發(fā)展民族近代工業(yè)需要科學(xué)技術(shù),這又促使張謇熱衷于興辦新式學(xué)堂,創(chuàng)辦了南通大學(xué),在外地還先后參與或協(xié)辦了復(fù)旦大學(xué)、吳淞中國公學(xué)、南京高等師范、河海工程學(xué)校等大專院校 摘自中國近代工商人物志,材料三 “革命為唯一法門我們必須傾覆滿洲政府(民族主義核心內(nèi)容),建設(shè)民國。革命成功之日廢除專制,實行共和?!?孫中山,(1)上述三位歷史人物所處的時代面臨的主要社會危機是什么?,中國淪為半殖民地半封建社會,民族危機空前嚴(yán)重,面臨亡國滅種的危險。,(2)結(jié)合所學(xué)知識和上述材料,概述三位歷史人物分別提出什么主張來挽救民族危亡?這些主張的實踐產(chǎn)生了哪些社會影響?,(3)這些主張最后都以失敗告終,說明了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論