最美教師主題演講稿六篇

最美教師主題演講稿六篇最美教師主題演講稿六篇【篇一】尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！十分感謝學校領(lǐng)導的信任，也非常榮幸有機會在這個特殊的日子里與在座各位分享，關(guān)于教書育人，我的一些感悟。今天我發(fā)言的主題是：葛中十年。2008年8月，我來到了XX中學，工作至今恰好十年。好像無論什么事情，逢十總是個值得感慨的日子。十可以是一乘十，也可以是二乘以五，對于我來說，十分成三乘三加一會比較合適。第一個三是指我最初懵懂迷茫的三年。說實話，這三年是我自己都不堪回首的三年。心無定性，不知道自己是否會扎根于這所學校，時不時會想著走出這片天空，期待外面更多的精彩。對于我的第一屆學生，我并沒有失職，但現(xiàn)在想來，依舊有幾分遺憾在心頭。遺憾我沒有三年完整地帶完第一個班，遺憾我在該嚴厲的時候沒有堅持，遺憾偶爾我還帶著孩子般的任性去應對學生制造出的問題，遺憾沒有更多地向身邊優(yōu)秀的老師學習。不過，我卻十分感激我的師父，已經(jīng)退休了的劉英老師。她待我真的如自己的親身女兒。她從不會批評我，但她總會以她自己的方式指引我，鼓勵我，使我一步一步邁進我的第二個三。第二個三是指我摸爬滾打的三年。在學校領(lǐng)導和同事的信任和幫助下，我承擔了兩個班的教學工作并兼任備課組長。開句玩笑，這三年是我洗心革面的三年。從最開始的一個班的教學進度到全年級的教學進度的安排，從備課資料的選擇到自編學案的不斷修訂改善，從只會打字對齊到玩轉(zhuǎn)word編輯，從學期初的計劃到學期末的總結(jié)，從簡單的班級平均分到年級的臨界生、學困生、達標率的分析，從學校的教研會到省市甚至全國的備考會，從審市聯(lián)考卷到命七市州聯(lián)考題，從發(fā)表學校試卷的分析到高考試卷的分析，三年里，我談不上嘔心瀝血，但至少問心無愧。十分感謝已離開我們學校的向前老師及全組老師，比如，教研組長袁芳老師和李小小老師，每當我拖延癥和懶惰癥發(fā)作時，一向溫柔無比的袁老師和李老師會瞬間展現(xiàn)她們難得一見的霸道大姐范，斬斷我所有退路，讓我只能勇往直前。謝謝你們！是你們的一路悉心指導和支持讓我有勇氣邁進我的第三個三。第三個三是指我奮發(fā)圖強的三年。教學崗位走了一輪后，我把重心轉(zhuǎn)到了育人崗位，擔任兩個班的教學工作并兼任一個實驗班的班主任?？梢哉f，這三年是我起早貪黑的三年。用網(wǎng)上曾經(jīng)很火的一個段子形容，那就是：醒得比雞早，睡得比狗晚，操賣白粉的心，掙賣白菜的錢。三年來，如無特殊情況，我基本都是陪著學生上早讀，看著他們午休、上自習。學習碰到困難了，陪著分析解決；思想開小差了，陪著監(jiān)督提醒；和父母鬧矛盾了，陪著居中調(diào)停；連失戀了，都要我這種單身狗陪著安慰開解，真的是說多了都是心累和眼淚。幸運的是，我的身邊也有一批經(jīng)驗豐富的班主任幫助我，引導我。比如，牛家濤老師會教我如何與家長打交道，王愛瓊老師會告訴我如何與科任老師更好合作，楊勇老師會講如何進行班干部培養(yǎng)和班級小組建設，謝春英老師會傳授我畢生功力與學生斗智斗勇，王海燕老師則會在我要崩盤的時候緊急修復我。同樣幸運的是，班主任路上，我還有一群同甘共苦的小伙伴攜手并進。如，吳金鳳老師，曹齊艷老師，羅彥彥老師，黎國強老師。很多時候，我們這群菜鳥班主任都是開完大會開小會，只為更穩(wěn)妥地處理學生層出不窮的新問題。謝謝你們！正是你們的陪伴讓我再接再厲走進了這最后一個一。這個一可能是我要天降大任的一年。一輪班主任帶完后，我依然擔任兩個班的教學工作并兼任勵志班班主任。這一年真是傷筋動骨的一年，先是我的腳骨折，然后是學生的腿摔斷，其中苦楚，一言難盡。勵志生孩子不同于以往我?guī)У膶W生。他們遠離父母，以校為家。而且，他們似乎對老師有著更大的敬畏心和距離感。這就意味著我要更有耐心，更細心地與他們相處。一年的時間還來不及結(jié)果，但種下的種子正在發(fā)芽，相信兩年以后的他們會成為葛中的驕傲。十年，彈指一揮間，說短不短，說長不長，既是我已過人生的三分之一，也可能是我整個教學生涯三分之一。借用豐子愷先生的一句話：不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。而于我，唯將繼續(xù)前行！最后，祝所有老師教師節(jié)快樂！【篇二】尊敬的領(lǐng)導，各位老師:大家好!今天我演講的主題是:立德樹人，做最美教師!愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”-“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命，做最美教師!【篇三】尊敬的各位領(lǐng)導老師：大家下午好！很高興又一次站在這個光榮的舞臺，和大家來分享我的“最美”體會。何謂“最美”？詩人說，春花秋月最美；領(lǐng)導說，群眾擁戴最美；我說，學校信任，同事信服，家長信賴，學生信納就是最美。想要獲得這四“信”，我們就要做到“五美”，即關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、終身學習、愛崗敬業(yè)。教師的“美”體現(xiàn)在關(guān)愛學生上。最美教師對學生的關(guān)愛不只體現(xiàn)在無微不至地關(guān)心上，更是體現(xiàn)在立足長遠的眼光里。不僅關(guān)心學生的學業(yè)，更要關(guān)心他們習慣；不僅關(guān)心他們的成績，更要關(guān)心他們的人格。我覺得自己在時間管理上很有心得，就把自創(chuàng)的“25枚金幣”法和時間管理四象限法則教給學生。這看起來和成績無關(guān)的知識，卻往往成為撬動機遇的杠桿。教師的“美”體現(xiàn)在為人師表上。教師學圣賢言，教圣賢書，理應比學生懂禮知恥。要求學生不做的，我一定從不染指；要求學生做到的，我必最先做到。學生聽我的話，是因為他們知道，魏教師說話算數(shù)。為人師者，講經(jīng)更講禮，育人更育魂，要爭做學生人品學問方面的榜樣。教師的“美”體現(xiàn)在教書育人上。教書育人是教師職業(yè)的出發(fā)點和立足點。工人做工得工資，農(nóng)民種地得收成，教師靠教書育人獲得尊嚴和幸福感?！敖虝?，要求教師要博學多思，循循善誘，站穩(wěn)講臺，這是教學任務的“硬件”；“育人”是教師要走進學生心靈，育化靈魂，引導提升，這是教學任務的“軟件”。我去年讀書近80本，每個月買書的錢超過500元，我學技能，也學知識，也學方法，也學生活，這些是我站穩(wěn)講臺的法寶。教師的“美”體現(xiàn)在終身學習上。用“知識大爆炸”來形容現(xiàn)代社會已不再新鮮，海量知識即刻擁有也不再是傳奇。學生們知道的越來越多，越來越自以為是，教師想要站穩(wěn)講臺變得越來越難，“打鐵還須自身硬”，想要教育不斷變化的學生，教師就要率先求新求變，終身學習。學習能讓人不斷進步、敢于嘗試、充滿韌性、擴大格局、縱展眼力，能使教師充滿活力，不被厭棄。教師的“美”體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。干一行不如愛一行，愛崗才能想方設法把工作干好，才能面對苦痛卻甘之如飴，才能在和學生的斗智斗勇中享受教育的樂趣。因為愛崗，我才可以每天堅持下七點；因為愛崗，我才可以堅持每天更新自己的班主任公眾號；因為愛崗，我才可以用每節(jié)課的收獲點亮學生的未來。而敬業(yè)是教師職業(yè)良心的體現(xiàn)，只有對職業(yè)對知識對受教育者心存敬畏，教師才能以“慎獨”之心嚴于律己，用嚴謹治學獲得尊敬，終其一生俯仰無愧。教師之美，美在潤如春雨，柔若夏靄，美在靜如秋日，嚴似冬來。四季循環(huán)，寒來暑往，美在心中，美在未來！【篇四】各位領(lǐng)導、老師們：大家好。站在這里和大家談最美教師這個問題，我很慚愧。在座的各位教師中比我出色的老師有很多，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠，我沒有先進的事跡可以講給大家聽。我想說的是平凡中也有美。近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。1、認真負的責工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學生負責，對家長負責，對自己負責的工作態(tài)度，認真的對待工作中的每件事。教學中認真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學成績總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學生家長以及學校的認可。連續(xù)四學期被評為出色，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。2、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學生，自己的品行得到了家長和學生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。每接一個班我首先要告訴學生，我從不偏向哪位成績出色的學生，也不會嫌棄哪位成績差的學生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學老師也一定會給予表揚。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，因為這些孩子常常會被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學生掉隊。我曾經(jīng)帶過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已經(jīng)認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我當年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個孩子的心，我很感動，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。3、用最簡單的方式贏得學生的喜愛，為自己增添一份樸實的美感。課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進師生間的距離，時間久了，名孩子們和我交流時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會嚴肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。但是他們不是因為害怕我這個老師，批評指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心，有一個學生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。【篇五】尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：家好!當我站在這里和大家表白我的心情時，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，經(jīng)過反復考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!我由一名代課教師成長成為今天的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!在2006年8月，我懷著無比激動的心情，由新坡小學來到了中心校，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進入了教師隊伍高手如云的行列，我實感自己力不從心，但是，在許多教師年輕有為、精明強干、團結(jié)進取、熱情交流的幫助下，我終于找到一點感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!2008年9月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍，來到了美麗的三合小學，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因為他們團結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力量。雖然他們年紀稍大，但他們執(zhí)著的追求，豐富的經(jīng)驗，不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學習，很快地適應新的環(huán)境，通過和很多聰明、可愛、純樸的學生接觸，又和很有經(jīng)驗的老教師們交流，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學工作中，更加適應時代的要求，領(lǐng)導和老師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)出色教師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個性“;什么叫”創(chuàng)新“是啊，作為教師，把課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務，對于我這樣年紀的教師而言，要取得令人滿意的教學效果，我必須付出比其他老師更多的時間和精力，但是，因為有了教師們的關(guān)心和鼓勵，才讓我的教學成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?。俗話說：教書、育人是教師的天職，它們就象一對密不可分的孿生姐妹。的確，在這里教書和學習，不但給我的頭腦充實了許多新知識，而且，我的心靈也得到了進一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為我感動!我們都知道：教師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象相比之下，教師所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當那下班的鈴聲敲響時，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有的認真批改作業(yè)，有的繼續(xù)輔導學生有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點、10點還沒有回家!就說覃克壯老師吧，已是臨近退休年齡，滿頭銀發(fā)，每天從大麻趕到三合小學上課，繞了半個大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀還擔任兩個主科，四年級數(shù)學和一年級語文，每周28節(jié)課，可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學成績始名列前茅。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時俱進，古人云：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！拔乙恢睕]有忘記我在高中的班主任對我的寄語，那是：”勤奮，進取，不斷的追求，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是因為永遠追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!“我們要活到老就學到老，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信，在科學發(fā)展觀的指引下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，通過我們大家的共同努力，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺，讓夕陽永遠燦爛!更加美麗!【篇六】青春，要用什么色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？自2005年夏天加入到教師隊伍的她，從事護理教學十余載，付出了超乎常人的努力，很好地融入到這個積極向上的大集體中，她把青春融進了熱愛的教育事業(yè)，用心血抒寫著絢麗多彩的教育青春，她的人生從此拉開了最美的帷幕，她就是三門峽職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)秀教師-XX。該同志始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各項工作成績顯著，認真而富有成效，受到師生和社會的一致好評。茲分述如下：一、做好教學服務，致力于教學教改作為一名教學管理工作的新人，她不斷加強政治思想學習，錘煉黨性，認真學習貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，在工作中起模范帶頭作用，維護集體利益，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。為了快速地適應角色轉(zhuǎn)變，盡快熟悉崗位職責和新系統(tǒng)的合理使用，她顧全大局，任勞任怨。在這其中最難的就是教務管理系統(tǒng)的使用，為了確保新學期開學老師和同學們都能拿到準確無誤的課表，寒暑假和節(jié)假日基本都是在加班狀態(tài)。于教學資源嚴重緊缺，學校每學期要聘很多的外聘教師，因為外聘教師工作性質(zhì)的原因，對排課的要求就加大了難度。為了合理安排，她要充分考慮每個教師、班級、教室的使用情況，每學期的排課至少要花兩到三周時間，一坐到電腦前就是一天，經(jīng)常不能準時吃飯，時不時胃疼；為了保證不點錯，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，眼睛干澀疼得閉不上；右手點擊鼠標的次數(shù)每天至少幾千次，胳膊疼得抬不起來。每天都拖著疲憊的身軀回到家里，由于日復一日勞累的工作，她透支的身體反復出現(xiàn)眼睛干澀、胃痛、腰肩疼痛、失眠的報警信號，當每次看到所有人能準時拿到課表，教學秩序順利運行的那一刻，仿佛身體的疼痛全部消失了.她依然用飽滿的熱情和工作態(tài)度投入到日常教學管理工作中。因為她始終相信：再難的事情只要你用心去做了，事情就會越來越簡單，辦法總比困難多。在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，要跟上教改步伐，就要不斷提高自身潛力，適應新形勢發(fā)展對教師的要求。教學與管理工作需要不斷加強學習，僅憑一些簡單的技巧是不夠的，她總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，不厭其煩地向?qū)W院各部門相關(guān)同事請教。通過不斷的探索和實踐，在兩年多的時間內(nèi)也慢慢積累了一些經(jīng)驗。她面對日常教學管理工作，能夠思路清晰，使各項繁雜的工作條理化，保證良好的教學秩序。二、教書育人，鉆心科研她在從事教學管理工作的同時，牢記教書育人的使命，始終堅守在教學一線，她熱愛的三尺講臺。每學期主動承擔護理專業(yè)核心課程基礎護理學的授課任務，本課程實踐能力教強。為此，她努力學習新技術(shù)并結(jié)合臨床新進展，潛心研究教材教法，將教學中的重點、難點通過現(xiàn)代信息技術(shù)開展把教學資源與教學過程、學生學習過程融合。并注重加強學生素質(zhì)教育及醫(yī)德醫(yī)風的培養(yǎng)，通過強化訓練鍛煉學生的動手能力，不斷探索教法改革，充分調(diào)動學生學習的積極性。課外，教育學生注重積累，強化技能，相互交流，以增長知識，開拓視野，取得良好的教學效果。由于工作中的出色表現(xiàn)，學院派她先后于2015年3月參加了護理專業(yè)國家級、省、市級骨干教師培訓，均被評為“優(yōu)秀學員”，并考取了“三級心理咨詢師”；同年參加了“中德標準化病人（SP）培訓班”；2017年7月參加了河南省職業(yè)教育“雙師型”“一體化”教師培訓，被認定為“雙師型教師”。同時，她還積極參加護理師資培訓、教師師資培訓、護考培訓、教材培訓以及會議、政治學習、醫(yī)護專業(yè)群建設、護理專業(yè)委員會建設、教研室活動等。珍惜每一次學習、提高的機會。通過培訓，不僅開拓了視野，增長了見識，提高了業(yè)務水平，更是形成了她獨特的教學理念，使她的觀點更加成熟和實用?？蒲惺墙虒W的基礎與保證，她時刻關(guān)注護理學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高科研能力。她不僅嚴格要求自己大膽實踐，還深知“獨木難成林，眾人拾柴火焰高”的道理。和同事組成團隊參與申報的省級課題老年護理技術(shù)實踐與探索已與2016年順利結(jié)項；2017年共同編寫了“六步四結(jié)合”教材健康評估一部，于今年6月份出版；在信息化教育的背景下，今年9月份她們團隊又參加了河南省教育廳舉辦的信息化教學能力比賽，獲得高職組的三等獎和中職組的一等獎，并于今年