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,三年級(jí)成語(yǔ)大賽,挖掘中華傳統(tǒng)經(jīng)典 感悟中華成語(yǔ)深厚底蘊(yùn),第一環(huán)節(jié)：根據(jù)表演寫成語(yǔ)。,第二環(huán)節(jié)：看圖寫出成語(yǔ),（ ） （ ） （ ）（ ）,第三環(huán)節(jié)： 閱讀下面的一段話，用上合適的用成語(yǔ)來(lái)夸夸我們的學(xué)習(xí)生活。,光陰似箭，來(lái)到微笑科苑已有三個(gè)春秋，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們班是一個(gè)（ ）的好集體，老師（ ）的工作、（ ）的教導(dǎo)、（ ）的關(guān)懷，把我們培養(yǎng)成了（ ）的人。課堂上我們（ ），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們（ ），辯論會(huì)上我們（ ），藝術(shù)節(jié)上我們（ ）可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)我們幾年的（ ），同學(xué)們已經(jīng)成了（ ）的朋友。,第四環(huán)節(jié)： 在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人物，成語(yǔ)用成語(yǔ)來(lái)概括他們的品質(zhì) 。,在小學(xué)的語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了好多人：有（ ）的周總理；有（ ）的孔子； （ ）的盤古；有（ ）李四光；有（ ）的諸葛亮；有（ ）的孫悟空；有（ ）的宋慶齡；有（ ）的扁鵲；有（ ）的祖逖；有（ ）的狼牙山五壯士。,第五環(huán)節(jié)：成語(yǔ)接龍 請(qǐng)以比賽的“比”開(kāi)頭進(jìn)行成語(yǔ)接龍。,

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