




已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
現(xiàn)在你以母校而自豪, 將來(lái)母校因你更光榮!,本章習(xí)題課,基礎(chǔ)知識(shí)框圖表解,基礎(chǔ)練習(xí),1. 集合,用列舉法表示為,2. 全集,則集合P的個(gè)數(shù)是,A. 5 B. 6 C. 7 D. 8,D,3. 集合,則下列各式正確的是,A. M=N B. MN=P,C. N=MP,D. N=MP,C,4. 已知A中含有5個(gè)元素,B中含,有6個(gè)元素,AB中含有3個(gè)元素.,AB中的元素個(gè)數(shù)是,8,例1.已知數(shù)集 ,且P=Q,求集合P,典型例題,例2.已知集合M滿足 請(qǐng)你寫出所有滿足條件的集合M,例3.設(shè)集合 。求: 若 ,求a 的取值范圍。 若 , 求a 的取值范圍。 若 ,求a 的取值范圍。,例4.已知全集 ,集合 若 ,則這樣的 實(shí)數(shù)x是否存在?若存在求出x;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。(答案),例. 設(shè)集合M,N是兩個(gè)非空集合,定義M與N的差集為 , 試舉兩個(gè)數(shù)集M,N,求它們的差集 差集M-N與差集N-M是否一定相等?請(qǐng)說(shuō)明你的理由 已知 ,求 及 ,由此 你能得出什么更一般的結(jié)論嗎?,例.設(shè)集合 ,若 ,求a的值(答案),變式 :若 , 若 ,求a的值 若 ,求a的值,解:假設(shè)存在滿足題意的x 則,當(dāng),當(dāng),當(dāng),綜上所述:不存在,例4.已知全集 ,集合 若 ,則這樣的 實(shí)數(shù)x是否存在?若存在求出x;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計(jì)算機(jī)一級(jí)Photoshop桌面布局優(yōu)化試題及答案
- 探索2025文學(xué)概論核心思想試題及答案
- 價(jià)格管理與風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制試題及答案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)管理員考試內(nèi)容變化點(diǎn)評(píng)試題及答案
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)格試題及答案歸納
- 技術(shù)員考試熱點(diǎn)問(wèn)題分析與試題及答案
- Msoffice學(xué)習(xí)中的有效方法與個(gè)人心得試題及答案
- 系統(tǒng)復(fù)習(xí)2025年稅法考試試題及答案
- WPS電子表格常見問(wèn)題試題及答案
- 創(chuàng)新呈現(xiàn)2025年P(guān)hotoshop試題及答案
- T-CMAM Z13-2022 慶巴灑曲(肝硬化腹水)藏醫(yī)診療指南
- 2025-2030全球及中國(guó)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制(NAC)解決方案行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及市場(chǎng)深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 初二學(xué)生心理健康教育
- 2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試初級(jí)綜合能力測(cè)試題庫(kù)
- 氣管切開非機(jī)械通氣患者氣道護(hù)理團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)課件
- 數(shù)學(xué)-湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試(武漢二調(diào))試題和解析
- 中醫(yī)理療合同范本
- 《經(jīng)典常談》各章測(cè)試題
- 職業(yè)教育教師數(shù)智素養(yǎng)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、安排、記錄
- 《燕京啤酒公司基于杜邦分析法的企業(yè)財(cái)務(wù)能力分析案例》15000字
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論