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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),解決關(guān)于面積計(jì)算問(wèn)題的策略,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、使學(xué)生在解決有關(guān)面積的計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中, 學(xué)會(huì)用畫直觀示意圖的方法整理相關(guān)信息,能借助 所畫的示意圖分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,確定解 決問(wèn)題的正確的思路。 2、使學(xué)生在對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受用畫 示意圖的方法整理信息對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值,體會(huì)到畫 圖整理信息是解決問(wèn)題的一種常用策略。 3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題 的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。,教 學(xué) 目 標(biāo),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),教學(xué)重、難點(diǎn):,感受畫圖的過(guò)程,運(yùn)用畫圖的策略解決有關(guān)長(zhǎng)方形面積計(jì)算的問(wèn)題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),梅山小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花圃,長(zhǎng)8米。在修建校園時(shí),花圃的長(zhǎng)增加3米,這樣花圃的面積就增加了18平方米.原來(lái)花圃的面積是多少平方米?,8,3,?,面積增加了18平方米,原來(lái)花圃的面積是多少?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),幸福村原來(lái)有一個(gè)寬20米的長(zhǎng)方形魚池。后來(lái)因擴(kuò)建公路,魚池的寬減少了5米,這樣魚池的面積就減少了150平方米?,F(xiàn)在魚池的面積是多少平方米?,20米,5米,現(xiàn)在的面積?,減少的面積150平方米,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),下圖是李鎮(zhèn)小學(xué)的一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田。如果這塊試驗(yàn)田的長(zhǎng)增加6米,或者寬增加4米,面積都比原來(lái)增加48平方米。你知道原來(lái)試驗(yàn)田的面積是多少平方米嗎?,增加的面積 48平方米,增加的面積 48平方米,?,?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),張莊小學(xué)原來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)50米,寬40米。擴(kuò)建校園時(shí),操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了10米,寬增加了8米。操場(chǎng)的面積就增加了多少平方米?,原操場(chǎng)面積,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小軍家有一塊邊長(zhǎng)20米的正方形 菜地.今年她把這塊菜地的一組對(duì) 邊分別增加了5米,另一組對(duì)邊長(zhǎng) 度不變.這塊菜地的面積增加了多 少平方米?,20米,5米,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小黃家有一塊長(zhǎng)方形的地寬40米. 由于修建高速公路的需要,這塊 地的寬縮短了10米,于是面積減少 了500平方米.現(xiàn)在這塊地的面積 是多少平方米?,40米,減少的面積500平方米,10米,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1某市計(jì)劃建一個(gè)長(zhǎng)240米,寬180米 的市民廣場(chǎng),實(shí)際建廣場(chǎng)時(shí),長(zhǎng)增加了 20米,寬增加了15米,現(xiàn)在的面積比計(jì) 劃面積增加了多少平方米?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2光明小學(xué)操場(chǎng)的寬是32米,在擴(kuò) 建校園時(shí),把操場(chǎng)的寬增加了8米, 于是面積增加了360平方米.現(xiàn)在 的操場(chǎng)面積是多少平方米?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),前進(jìn)村有一個(gè)長(zhǎng)方形魚塘,如果這 個(gè)魚塘的長(zhǎng)增加5米,或者寬增加3 米,面積就增加75平方米.原來(lái)的魚 塘面積是多少平方米?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小明家有一塊邊長(zhǎng)是20米的 正方形菜地,現(xiàn)在他把這塊 菜地的一組對(duì)邊分別增加了 5米,這塊菜地的面積增加了 多少平方米?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小明家的客廳是一個(gè)長(zhǎng)600厘米,寬400厘米的長(zhǎng)方形,裝修時(shí)要
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