



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
金色的草地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字、新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3在自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容,體會作者對蒲公英的喜愛之情,激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣,樹立人與自然和諧共處的意識。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會作者對蒲公英的喜愛之情,對自然、生命的尊重、熱愛之情。2學(xué)習(xí)作者善于觀察事物,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)抓住蒲公英在一天之內(nèi)不同時(shí)間的變化,體會細(xì)致觀察的重要性,懂得只有細(xì)心地觀察,才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)方法情景教學(xué)法、圖文結(jié)合法。課前準(zhǔn)備教師:搜集資料,制作課件。學(xué)生:依據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)課文。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)課利用圖畫激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。(1)出示圖片:蒲公英同學(xué)們,見過這種植物嗎?對,它就是蒲公英。(2)交流收集到的資料。蒲公英,別名“黃花地丁”,菊科。多年生草本植物,含白色乳汁,葉蓮座狀平鋪,匙形或狹長倒卵形,羽狀淺裂或齒裂。開黃色舌狀花。果實(shí)成熟時(shí)形似白色絨球。小小的蒲公英每天有什么變化,你有沒有細(xì)心觀察過呢?今天我們就來認(rèn)識一位細(xì)心觀察這種平凡植物的小孩,看看他發(fā)現(xiàn)了什么。板書課題:金色的草地二、新課(一)初讀課文,學(xué)習(xí)字詞1讀準(zhǔn)生字字音,在課文中圈劃出生字,再讀讀由生字組成的詞語,理解詞義。2檢查,重點(diǎn)指導(dǎo)。讀準(zhǔn)字音:色 草 片 變 發(fā) 并 而 怎領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀。教師糾正字音。3理解詞語:對于像“合攏”、“張開”“攥成”等詞語可以讓學(xué)生做一做動(dòng)作來理解;也可以聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際理解;還可以通過查字典理解詞語4指名學(xué)生按自然段讀課文,其他學(xué)生認(rèn)真聽,可以進(jìn)行綜合評價(jià)。5朗讀自己喜歡的段落,說明理由。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式解決有困難的生字,給學(xué)生自由識字的空間。(二)初讀課文,了解內(nèi)容。1自由讀課文,標(biāo)畫自然段,思考每一個(gè)自然段講了什么內(nèi)容。2給課文分段。全文共4個(gè)自然段,可分兩部分。第一段(1):每當(dāng)蒲公英開放時(shí),草地變成金黃色。第二段(2-4):蒲公英白天開,晚上合,草地也因他們的開合改變著顏色。我們發(fā)現(xiàn)后便喜愛上了這種小花。(三)細(xì)讀課文,體會情感。1學(xué)習(xí)第一自然段。(1)自由讀第一自然段,找出與你感受相同的句子,然后再讀一讀。(2)指名讀,評讀。(3)看到這片金色的草地,心情如何?(4)練習(xí)讀第一自然段,體會童趣。2學(xué)習(xí)第二至四自然段。過度:蒲公英一直是金色的嗎?“我”有了一個(gè)什么新發(fā)現(xiàn)呢?(1)自由讀第二至四自然段,思考:“我”有什么新發(fā)現(xiàn)?(2)總結(jié):蒲公英的花瓣是可以合攏的,它隨著時(shí)間變化而一張一合,張開就是金色的;合攏就是綠色的。(3)這個(gè)發(fā)現(xiàn)令“我”非常驚訝,大家再來讀讀第三自然段。(4)從小作者對蒲公英的新發(fā)現(xiàn),我們可以看出他是一個(gè)什么樣的孩子?(善于觀察、細(xì)心)(5)有感情朗讀理解最后一段。重點(diǎn)理解“它和我們一同睡覺,一同來迎接太陽?!币龑?dǎo)學(xué)生體會,小作者對蒲公英的深深喜愛之情。(四)拓展延伸、課外積累1說說自己喜歡的事物是什么?它有什么特點(diǎn)?2用自己學(xué)到的觀察方法去觀察自己喜愛的事物,并把它寫下來。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,語言積累,發(fā)展語感。(五)記憶字形,指導(dǎo)書寫1認(rèn)讀本課生字卡片,組詞,并說句子。2小組討論如何記憶字型,如何把字寫好看。指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。3學(xué)生獨(dú)立書寫,教師隨時(shí)指導(dǎo)。4展評優(yōu)秀作業(yè)。三、練習(xí)1讀拼音寫詞語jn s co d y pin x du p gng yng ki fng ( )( )( )( )( )( )2辯字組詞草( ) 片( ) 色( )早( ) 開( ) 巴( )3填合適的詞語( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的朋友( )的時(shí)候 ( )的花瓣 ( )的手掌四、總結(jié)生活中有很多美麗的東西,我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西南昌18重大事故
- 2025年工作總結(jié)開頭和結(jié)束
- 河南安全生產(chǎn)條例
- 2025年安徽省六安市省示范高中高一物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析
- 勞務(wù)公司辦安全生產(chǎn)許可證需要的人員
- 高空作業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制度
- 全員安全生產(chǎn)責(zé)任制安全生產(chǎn)
- 水利工程建設(shè)安全生產(chǎn)
- 煤礦個(gè)人安全工作總結(jié)
- 怎樣做到安全生產(chǎn)的工作
- 2025至2030中國家用血壓計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 吉林省長春市2023?2024學(xué)年高二下冊期末考試數(shù)學(xué)科試卷附解析
- 主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》考試真題及答案(2025年)
- 綠化所倉庫管理制度
- 聘請美容學(xué)徒合同協(xié)議
- 2025年全國保密教育線上培訓(xùn)考試試題庫(含答案)含答案詳解
- 2025年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模英語試卷(含答案)
- 機(jī)場旅客醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案
- 非計(jì)劃再次手術(shù)知識培訓(xùn)
- 預(yù)防物料呆滯管理制度
- DBJ51T 001-2019 四川省燒結(jié)復(fù)合自保溫磚和砌塊墻體保溫系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論