河北省衡水中學(xué)2019屆高三歷史四月大聯(lián)考試卷（含解析）.docx

河北省衡水中學(xué)2019屆高三歷史四月大聯(lián)考試卷（含解析）1.他認(rèn)為各種各樣的學(xué)派和論爭都是沒有價值的。他還主張應(yīng)該拋棄萬物相對性的差異，而去把握永恒性、絕對性的統(tǒng)一。由此可知，“他”A. 闡述了萬物平等觀念B. 闡述了辯證法觀念C. 反對現(xiàn)有制度與秩序D. 強(qiáng)調(diào)認(rèn)識的客觀性【答案】A【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“應(yīng)該拋棄萬物相對性的差異，而去把握道永恒、絕對性的統(tǒng)一”可知，這符合莊子的“齊物論”思想，即萬物平等觀念，A項正確。材料拋棄相對性，強(qiáng)調(diào)絕對性，與辯證法相悖，B項排除；材料信息未談及莊子對現(xiàn)有制度和秩序的態(tài)度，C項排除；莊子的思想屬于主觀唯心主義，未強(qiáng)調(diào)認(rèn)識的客觀性，D項錯誤。2.如表是西漢時期先后推行經(jīng)濟(jì)政策（部分）內(nèi)容時期戰(zhàn)亂中流亡者各歸本土，恢復(fù)其故爵、田宅，因凱餓自賣為奴婢者一律釋放為庶人高祖開放山林川澤供百姓采，并一度廢除過關(guān)用傳”官方所發(fā)過關(guān)通行證）的制度文帝鹽官負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)，然后將產(chǎn)品統(tǒng)一收購買賣，未經(jīng)鹽官組織而私煮鹽者有罪武帝由表格信息可知，西漢時期A. 經(jīng)濟(jì)政策不利于增加中央財政收人B. 重農(nóng)抑商政策影響了經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展C. 商業(yè)政策有很強(qiáng)的適應(yīng)性和包容性D. 經(jīng)濟(jì)政策的著眼點發(fā)生了重大變化【答案】D【解析】【詳解】由所學(xué)知識和表格中高祖、文帝時期的經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容可知，政府經(jīng)濟(jì)政策的著眼點是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，而武帝時期的經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容是加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)控制，著眼點是充實國庫，打擊商業(yè)資本，故D項正確。漢武帝推行的經(jīng)濟(jì)政策有利于增加中央財政收入，排除A項；文帝時期的措施并非抑商，排除B項；材料中商業(yè)政策無法體現(xiàn)很強(qiáng)的適應(yīng)性和包容性，排除C項。3.杜甫在贈與好友曹霸的詩丹青引贈曹將軍霸中，為顯示對曹霸特別的敬意，開頭的第一句就是“將軍魏武（魏武帝曹操）之子孫?！碧K軾說：“在酒館里，會有許多說評書的說到三國，聽到曹操勝利，人們會哭?！背霈F(xiàn)上述現(xiàn)象的原因很可能是A. 評價歷史人物標(biāo)準(zhǔn)不同B. 經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的影響C. 歷史真相隨時代變遷日益清晰D. 普通民眾對官修史書缺乏信任【答案】A【解析】【詳解】由材料“杜甫為顯示對曹霸特別的敬意，開頭的第一句就是將軍魏武（魏武帝曹操）之子孫”可知杜甫非常尊敬曹操及其后世子孫；而據(jù)材料蘇軾說“聽到曹操勝利，人們會哭”可知，宋代民眾對曹操沒有好感，原因是不同時期人們評價歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)存在差異，故A項正確。唐宋時期的經(jīng)濟(jì)文化水平的確不同，但這不是影響材料所述現(xiàn)象的主要原因，故B項排除；歷史真相有時不會隨著時代變遷日益清晰，故C項排除；材料未談及民眾對官修史書的態(tài)度，排除D項。4.“翰詹大考”是淸代對翰林院、詹事府為主的翰林官進(jìn)行的考核。順治時“翰詹大考”內(nèi)容主要是論、表等，考察翰林官們在國家大政、時局等方而的見解。被考者主要是漢人，考試成績按優(yōu)劣分為四等，一、二等者，晉升官職，四等者，一般全部懲罰。由此可知，“翰詹大考”A. 考試內(nèi)容脫離了社會實際B. 官員選拔嚴(yán)格C. 利于保障翰林官文化素質(zhì)D. 受到漢人擁護(hù)【答案】C【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“內(nèi)容主要是論、表等，考察翰林官們在國家大政、時局等方面的見解”“考試成績按優(yōu)劣分為四等”等可知，清初時對翰林官的考核利于該部分官員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，這有利于保障翰林官的文化素質(zhì)，故C項正確。據(jù)材料“內(nèi)容主要是論、表等考察翰林官名在國家大政、時局等方面的見解”可知，考試內(nèi)容未脫離社會實際，故A項排除；材料體現(xiàn)的是對官員的考核，不是選拔，故B項排除；材料無法體現(xiàn)漢人對“翰詹大考”的態(tài)度，排除D項。5.近代在華西方傳教士譯介西學(xué)時，在譯序或文前，常以較大的篇幅和尖銳犀利的語言指陳中國社會存在的重重危機(jī)和癥結(jié)所在。該做法A. 意在減少西學(xué)傳播的阻力B. 旨在增強(qiáng)國人民族危機(jī)感C. 利于淡化中西文化的差異D. 必然遭到國人的極力排斥【答案】A【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料信息“常以較大的篇幅和尖銳犀利的語言指成中國社會存在的嚴(yán)重危機(jī)和癥結(jié)所在”可知，西方傳教士這樣的做法意在警醒中國民眾，促使他們接受包括基督教在內(nèi)的西學(xué)，故材料中傳教士的做法有利于減少西學(xué)傳播的阻力，故A項正確。增強(qiáng)中國人的民族危機(jī)感并非西方傳教士的主要目的，故B項排除；材料中傳教士的做法旨在加速西學(xué)傳播，不能體現(xiàn)出中西文化差異的淡化，故C項排除；材料中傳教士的做法有可能遭到國內(nèi)反對，但D項“必然”的說法過于絕對，排除。6.1911年辛亥革命爆發(fā)后，商務(wù)印書館重新出版了“共和國教科書”系列。下圖是書中的第八課內(nèi)容親恩，插圖中繪有一只鳥正在哺育其雛鳥，伴隨著的第二幅圖則是幼鳥們正在學(xué)習(xí)飛翔。由此看出民國初年教育A. 尚未擺脫封建專制思想B. 充斥著濃厚的政治色彩C. 注重挖掘傳統(tǒng)文化魅力D. 深受西方教育觀念影響【答案】C【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“重新出版了共和國教科書系列親恩”“一只鳥正在哺育雛鳥，伴隨著第二幅圖則是幼鳥們正在學(xué)習(xí)飛翔”可知，教材以故事的方式教育學(xué)生理解父母的付出和關(guān)愛，彰顯了對傳統(tǒng)文化的傳承，故C項正確。圖片材料無法體現(xiàn)“封建專制思想”，排除A項；圖片材料只能反映出對學(xué)生進(jìn)行的思想道德教育，未體現(xiàn)“政治色彩”，排除B項；材料信息未體現(xiàn)西方教育觀念，排除D項。7.1937年12月，有人在中共中央政治局會議上指出：“我們要擁護(hù)統(tǒng)一指揮，八路軍也要統(tǒng)一受蔣指揮。我們不怕統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一作戰(zhàn)計劃、統(tǒng)一給養(yǎng)，不過注意不要受到無謂的犧牲。紅軍的改編，不僅名義改變，而且內(nèi)容也改變了?！痹撗哉揂. 利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B. 及時糾正了黨內(nèi)的錯誤思想C. 是指導(dǎo)中共抗戰(zhàn)的正確理論D. 脫離了當(dāng)時中國的革命實際【答案】D【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“我們要擁護(hù)統(tǒng)一指揮，八路軍也要統(tǒng)一受蔣指揮”“紅軍的改編，不僅名義改變，而且內(nèi)容也改變了”可知，該言論存在嚴(yán)重的右傾錯誤，脫離了當(dāng)時中國的革命實際，故C項排除，D項正確。該言論是典型的右傾思想，不利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，導(dǎo)致黨內(nèi)出現(xiàn)了錯誤思想，故排除A、B兩項。8.學(xué)者費正清認(rèn)為，中蘇關(guān)系的起步是靠共產(chǎn)主義意識形態(tài)搭建的，源于20世紀(jì)派往莫斯科學(xué)習(xí)的留學(xué)生，雖然新中國跟蘇聯(lián)共產(chǎn)黨人聯(lián)系緊密，但卻不一定成為真正的朋友，因為中共領(lǐng)導(dǎo)人始終不會忘記斯大林在20年代曾給他們錯誤的勸告。該學(xué)者重在強(qiáng)調(diào)A. 冷戰(zhàn)促成中蘇兩國友好B. 中蘇關(guān)系的歷史基礎(chǔ)不穩(wěn)固C. 國家利益影響中蘇關(guān)系D. 中美關(guān)系的改善具有必然性【答案】B【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“靠共產(chǎn)主義意識形態(tài)搭建的”“但卻不一定成為真正的朋友，因為中共領(lǐng)導(dǎo)人始終不會忘記斯大林在20年代曾給他們錯誤的勸告”可知，該學(xué)者重在強(qiáng)調(diào)中蘇關(guān)系的歷史基礎(chǔ)不穩(wěn)固，故B項正確。材料主要反映中蘇關(guān)系的歷史基礎(chǔ)比較脆弱，而不是強(qiáng)調(diào)中蘇兩國的友好關(guān)系，也不是強(qiáng)調(diào)國家利益是影響中蘇關(guān)系的主要因素，排除A、C兩項。材料主要反映中蘇關(guān)系，沒有涉及中美關(guān)系，排除D項。9.在古雅典，民眾大會有權(quán)以抽簽的方式選舉十個祭祀官吏，稱為贖罪監(jiān)，他們根據(jù)神諭的規(guī)定進(jìn)行祭祀，并和占卜者合作。民眾大會還以抽簽方式另選十名常年司祭，進(jìn)行某些祭祀，并管理除泛雅典娜節(jié)之外的所有四周年節(jié)。這表明，古雅典A. 民主政治深刻影響了社會生活B. 統(tǒng)治者力圖通過宗教控制民眾C. 民主選舉過程深受教權(quán)的影響D. 宗教觀念決定民眾的政治傾向【答案】A【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“民眾大會有權(quán)以抽簽的方式選取十個祭祀官吏”“民眾大會還以抽簽方式另選十名常年司祭”等可知，古雅典民主政治深刻影響了社會生活，A項正確。材料中未提及“統(tǒng)治者力圖通過宗教控制民眾”的信息，排除B項；由材料可知，以選舉抽簽方式進(jìn)行，未體現(xiàn)“教權(quán)”的影響，排除C項；D項說法既不符合材料也不符合史實，排除D項。10.1832年議會法取消了貴族院提名平民院議員的權(quán)利。1911年議會法規(guī)定，所有財政法案經(jīng)平民院通過后，即便在貴族院無法通過亦得呈送英王予以通過并公布；而對于非財政法案，貴族院的否決權(quán)也僅限兩年。而到1949年的議會法，這一事項上的期限又縮短了一年。這表明A. 議院逐漸成為英國政治的核心機(jī)構(gòu)B. 平民院的工作效率比較高C. 工業(yè)資產(chǎn)階級積極謀取國家管理權(quán)D. 英國民主政治的不斷發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“1832年取消了貴族院提名評議院議員的權(quán)利”“1911年所有財政法案經(jīng)平民院通過后，即便在貴族院無法通過亦得公布”“貴族院的否決權(quán)也僅限兩年”等可知，貴族院的權(quán)力不斷被削弱，反映出英國民主政治的不斷發(fā)展，故D項正確。材料主要反映平民院權(quán)力的不斷擴(kuò)大，A項與題干主旨不符，排除；材料反映出平民院的權(quán)力不斷擴(kuò)大，但無法得出“工作效率比較高”，排除B項；C項所述現(xiàn)象發(fā)生在1832年議會改革時，排除C項。11.1950年3月，丘吉爾在下院提出，如果西方盟國要想承擔(dān)北約規(guī)定的責(zé)任，以控制漫長的歐洲前沿陣地，那么德國人提供的援助是至關(guān)重要的。4月，美國國家安全委員會第68號文件指出，在增強(qiáng)實力的過程中，自由國家可撇開蘇聯(lián)，與聯(lián)邦德國簽訂合約，這樣他就有能力和資源支持自由世界。這說明，二戰(zhàn)后初期，西方國家A. 意欲防范和控制聯(lián)邦德國發(fā)展B. 意在增強(qiáng)對抗華約的力量C. 將聯(lián)邦德國作為潛在軍事盟友D. 達(dá)成武裝聯(lián)邦德國的協(xié)議【答案】C【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“如果西方盟國要想承擔(dān)北約規(guī)定責(zé)任德國人提供的援助是至關(guān)重要的”“自由國家與聯(lián)邦德國簽訂合約，這樣它就有能力和資源支持自由世界”可知，二戰(zhàn)后西方國家將聯(lián)邦德國作為潛在軍事盟友，故C項正確。A項錯在“防范和控制”，排除；1950年華約尚未成立，B項排除；材料中沒有涉及武裝聯(lián)邦德國的內(nèi)容，故D項排除。12.勃列日涅夫在1981年召開的蘇共二十六大上強(qiáng)調(diào)說：“黨一向把計劃看成法律。這不僅僅是因為計劃是由最高蘇維埃批準(zhǔn)的。計劃之所以就是法律，是因為只有遵循計劃才能保證國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)工作?！痹撝鲝圓. 利于蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展B. 確立了計劃經(jīng)濟(jì)的法律地位C. 不利于改革的深入開展D. 使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)由此失去了活力【答案】C【解析】【詳解】由所學(xué)知識和材料“黨一向把計劃看成法律”“計劃之所以就是法律，是因為只有遵循計劃才能保證國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)工作”可知，勃列日涅夫的改革未從根本上觸動斯大林計劃經(jīng)濟(jì)體制，這不利于改革的深入開展，故C項正確。由于勃列日涅夫改革趨于保守，且陷入停滯狀態(tài)，這不利于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展，故A項排除；B項說法既不符合材料，也不符合史實，故B項排除；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)失去活力與斯大林模式的推行有關(guān)，故D項排除。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一：1538年，英國維斯波徹的21名制鞋勞工進(jìn)行罷工，派代表去召集所有雇主與他們談判求增加工資。1563年，英國政府頒布學(xué)徒法令，其中心議題是工資管制及其執(zhí)行題，它成了此后兩百年英國勞工立法的框架。法令明確規(guī)定應(yīng)根據(jù)物價水平來厘定工資標(biāo)準(zhǔn)的基本原則。為威懾違反法令的勞資雙方，法令規(guī)定：“雇主支付超過額度的工資予以監(jiān)禁10天并罰款5英鎊，接受該工資的雇工則要被監(jiān)禁21天?！?9世紀(jì)中葉以后，英國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)空前繁榮，工人生活水平明昰提高，工會法和雇主與工人法陸續(xù)通過，政府逐步調(diào)整其角色。18%6年調(diào)解法的頒布意味著政府調(diào)節(jié)作為一種制度固定下來，該法規(guī)指導(dǎo)思想是尊重勞資雙方，以自愿主義取代之前的法律強(qiáng)制方式。摘編自英國工業(yè)化時期的工資問題、勞資沖突與工資政策材料二：1924年，國民黨第一次全國代表大會國民黨政綱中提出：“制定勞工法，改良勞動者生活狀況。保障勞工團(tuán)體，并扶助其發(fā)展?！?926年，國民黨第二次全國代表大會承認(rèn)工農(nóng)群眾為國民革命的主力軍，提倡保護(hù)國內(nèi)新興工業(yè)；保障農(nóng)工團(tuán)體，扶助其發(fā)展。大會提出改良工人狀況的決議案。南京政府根據(jù)國內(nèi)勞工狀況的實際和國際上的形勢，于1929年公布工廠法，該法有些條文未考慮工廠的實際問題，與企業(yè)的具體情況脫節(jié)。1932年民政府公布了修正工廠法，該法旨在擴(kuò)大法規(guī)的適用范圍，以加強(qiáng)對工廠與工人關(guān)系、工廠組織和管理的規(guī)范?？傊瑖顸h對工廠法制定付出了相當(dāng)?shù)呐?，從法律層面承認(rèn)工廠應(yīng)為工人提供合格的勞動條件和福利設(shè)施，也使得企業(yè)解雇工人時必須依照其規(guī)范行事。摘編自民國工業(yè)企業(yè)勞資關(guān)系研究1912-1937（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析英國學(xué)徒法令頒布的背景和作用。（2）根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，說明中、英兩國在勞資關(guān)系立法中存在的相似之處及其原因?！敬鸢浮浚?）背景：英國物價上漲；資本主義雇傭關(guān)系迅速發(fā)展；勞資矛盾尖銳，工人斗爭的推動；英國高度重視資本原始積累。作用：有利于緩和勞資矛盾；促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；推動了民主政治的進(jìn)程；為工資的國家管制提供了重要的法律工具。（2）相似之處：以政府為主導(dǎo)；立法不斷調(diào)整；注重照顧勞資雙方的利益。原因：社會形勢的發(fā)展（經(jīng)濟(jì)發(fā)展或改革形勢的變化）；政府指導(dǎo)思想的變化；工人運(yùn)動發(fā)展；維護(hù)統(tǒng)治的需要?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）背景：通過材料“物價水平來厘定工資標(biāo)準(zhǔn)的基本原則”可以得出物價上漲；通過材料“1538年，英國維斯波徹的21名制鞋勞工進(jìn)行罷工”可以得出工人斗爭的推動；結(jié)合所學(xué)知識還可以從資本主義雇傭關(guān)系發(fā)展、資本原始積累等角度回答。作用：通過所學(xué)知識可以從經(jīng)濟(jì)、政治等方面來分析，經(jīng)濟(jì)上緩和勞資矛盾，有利于資本主義發(fā)展；政治上推動民主政治建設(shè)的發(fā)展完善，為工資的國家管制提供了法律工具。（2）相似之處：根據(jù)材料一“1563年，英國政府頒布學(xué)徒法令工會法和雇主與工人法陸續(xù)通過，政府逐步調(diào)整其角色。1896年調(diào)解法”和材料二“國民黨第一次全國代表大會國民黨政綱中于1929年公布工廠法國民政府公布了修正工廠法”可知中、英兩國在勞資關(guān)系立法中存在的相似之處是以政府為主導(dǎo)；立法不斷調(diào)整；根據(jù)材料一“該法規(guī)指導(dǎo)思想是尊重勞資雙方，以自愿主義取代之前的法律強(qiáng)制方式?！焙筒牧隙疤岢Ｗo(hù)國內(nèi)新興工業(yè)；保障農(nóng)工團(tuán)體，扶助其發(fā)展。大會提出改良工人狀況的決議案以加強(qiáng)對工廠與工人關(guān)系、工廠組織和管理的規(guī)范。”可知注重照顧勞資雙方的利益。原因：根據(jù)材料一“1538年，英國維斯波徹的21名制鞋勞工進(jìn)行罷工，派代表去召集所有雇主與他們談判求增加工資19世紀(jì)中葉以后，英國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)空前繁榮，工人生活水平明顯提高”和材料二“南京政府根據(jù)國內(nèi)勞工狀況的實際和國際上的形勢”結(jié)合所學(xué)可知社會形勢的發(fā)展、工人運(yùn)動的斗爭；結(jié)合所學(xué)還可以從政府思想的轉(zhuǎn)變，維護(hù)統(tǒng)治的需要等角度回答。14.閱讀材料，完成下列要求。材料 下表列出了中國古代儒學(xué)發(fā)展的幾種分期方法：第一種第一期形態(tài)為孔、孟、荀為典型的入學(xué)之鑄造時期，第二期形態(tài)為宋明儒之彰顯絕對主體性的時期。第二種孔、孟、荀為第一期，漢儒為第二期，宋明理學(xué)為第三期。第三種第一期為先秦時期，即原始儒學(xué)階段；第二期為秦漢以后，儒學(xué)走向民間，并與政治密切結(jié)合時期。運(yùn)用中國古代史的所學(xué)知識，對中國古代儒學(xué)的分期進(jìn)行探討。（說明：可以在材料中任選一種分期方法進(jìn)行論證，也可以提出新的分期方法，并加以論述求觀點明確，史論結(jié)合，史實準(zhǔn)確）【答案】示例：觀點：我同意材料中第三種分期方法，第一期先秦時期，第二期為秦漢以后。論述：先秦時期，孔子開創(chuàng)了儒家學(xué)派，后經(jīng)孟子、荀子等不斷發(fā)展完善。先秦儒學(xué)強(qiáng)調(diào)個人的道德修養(yǎng)，主張實現(xiàn)“德治”“仁政”，為后世儒學(xué)發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)，但儒學(xué)思想主要在知識分子中傳播，并始終沒能被統(tǒng)治者完全采納。秦漢時期，董仲舒融合道、法、陰陽家學(xué)說改造儒學(xué)，使之更加適應(yīng)封建專制的需要，使儒家思想成為社會的正統(tǒng)思想，也使儒學(xué)與政治更加緊密的結(jié)合。宋明理學(xué)的出現(xiàn)，一方面鞏固了所學(xué)的正統(tǒng)地位，另一方面是儒學(xué)進(jìn)一步哲理化和世俗化。隨著教育的不斷發(fā)展，儒家理念越來越被普通民眾廣泛接受。因此，中國古代文學(xué)在先秦時期為創(chuàng)建時期，秦漢以后與專制主義中央集權(quán)逐漸結(jié)合，并成為社會思潮的主流?！窘馕觥俊驹斀狻坎牧戏从车氖菍χ袊糯鍖W(xué)發(fā)展過程的時間劃分，最好是在材料中選一種分期方法進(jìn)行論證。如同意材料中第三種分期方法，第一期為先秦時期，即原始儒學(xué)階段；第二期為秦漢以后，儒學(xué)走向民間，并與政治密切結(jié)合時期。根據(jù)所學(xué)古代儒學(xué)發(fā)展的歷程特征來進(jìn)行說明，先秦時期是儒學(xué)的形成發(fā)展時期，但儒學(xué)思想主要在知識分子中傳播，并始終沒能被統(tǒng)治者完全采納。秦漢時期儒家思想成為社會的正統(tǒng)思想，也使儒學(xué)與政治更加緊密的結(jié)合。宋明理學(xué)使儒學(xué)進(jìn)一步哲理化和世俗化。最后總結(jié)升華即可。15.材料：1912年3月，南京臨時政府頒布了中華民國臨時約法。這是近代中國第一部體現(xiàn)了現(xiàn)代民主與政治體制的根本大法。臨時政府以法律形式肯定了近代司法獨立原則，仿效西方建立獨立的司法機(jī)構(gòu)，在審判機(jī)制上傾向于“四級三審制”。面對前朝官吏苛刻殘暴的司法惡習(xí)，臨時政府眀令各官署不論審理何種案件，一概不準(zhǔn)體罰和刑訊逼供。臨時政府還規(guī)定“法官在任中，不得減俸”，以法律形式對法官物質(zhì)保障做了規(guī)定。1912年發(fā)布的對外宣言書中，在公民權(quán)利關(guān)系上求法律同等地對待各民族人民權(quán)利。孫中山十分重視移風(fēng)易俗，法令宣布以后官廳人員咸以官職相稱，一律革除前清關(guān)于“大人”“老爺“的稱呼，并要求民國的官吏樹立“公仆“”意識。針對買賣人口嚴(yán)重侵犯人權(quán)的行為，孫中山指出：“自法蘭西人權(quán)宣言書出后，自由博愛平等之義，昭若日月。各種法律，凡屬人類一律平等，無有階級。”在保護(hù)人民財產(chǎn)令中規(guī)定：“凡在民國范圍內(nèi)之人民所有一切私產(chǎn)，均應(yīng)人民享有非經(jīng)正式裁判宣告，不得擅自充公或者查封?！闭幾阅暇┡R時政府司法制度改革（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析南京臨時政府司法制度改革的背景和特點。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，歸納南京臨時政府司法制度改革的意義?！敬鸢浮浚?）背景：南京臨時政府成立；舊司法制度的弊端；西方思想及司法政治的影響。 特點：中西結(jié)合，涉及廣泛。（2）意義：有利于增強(qiáng)國人的民族法制意識；一定程度上促進(jìn)了社會發(fā)展；對以后的司法制度改革具有借鑒意義?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）背景：依據(jù)材料“1912年3月，南京臨時政府頒布了中華民國臨時約法”“面對前朝官吏苛刻殘暴的司法惡習(xí)”“仿效西方建立獨立的司法機(jī)構(gòu)”可知背景為南京臨時政府成立；舊司法制度的弊端；西方思想及司法政治的影響。 特點：根據(jù)材料“臨時政府以法律形式肯定了近代司法獨立原則，仿效西方建立獨立的司法機(jī)構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)可知中西結(jié)合；根據(jù)材料“ 在審判機(jī)制上傾向于“四級三審制”一概不準(zhǔn)體罰和刑訊逼供以法律形式對法官物質(zhì)保障做了規(guī)定在公民權(quán)利關(guān)系上求法律同等地對待各民族人民權(quán)利。孫中山十分重視移風(fēng)易俗針對買賣人口嚴(yán)重侵犯人權(quán)的行為在保護(hù)人民財產(chǎn)令中規(guī)定”可知特點為涉及廣泛。（2）結(jié)合所學(xué)可以從增強(qiáng)國人的民主法制意識、促進(jìn)社會發(fā)展、后世的司法制度改革等角度分析南京臨時政府司法制度改革的意義。16.【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料 一戰(zhàn)結(jié)束后，英國海軍徹底結(jié)束了德國從海上對英國的威脅。凡爾賽和約規(guī)定，只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰(zhàn)列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內(nèi)瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權(quán)，以實現(xiàn)歐洲全面和解。然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯(lián)盟，在軍備問題上漫天要價，導(dǎo)致此次裁軍會議失敗。1935年，希特勒表示德國保持英國海軍總噸位的35%是最終決定，不能再減少。英國擔(dān)心如果不答應(yīng)，德國會再增加到50%，從而引起世界范圍內(nèi)的造艦軍備競賽。1935年6月，在事先沒有和法國趕商的情況下，英國同意與德國簽訂海軍協(xié)定，規(guī)定：德國海軍規(guī)艇噸位不超過英聯(lián)邦國家海軍實際總噸位的35%。潛艇方面，在不違反35%規(guī)定的前提下，德國建造的潛艇噸位可以等于英聯(lián)邦國家所有潛艇噸位總和。德國政府保證，德國平日保有的潛艇噸位不超過英聯(lián)邦潛艇總噸位的45%，除非發(fā)生嚴(yán)重影響到德國國家安全的情況。摘編自1935年英德兩國簽訂海軍協(xié)定的真實原因及影響（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析英德海軍協(xié)定簽訂的背景。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出英德海軍協(xié)定簽訂的影響。【答案】（1）背景：世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)；凡爾賽體系被打破；英國等西方大國奉行綏靖政策；德國納粹黨上臺，大力擴(kuò)張軍備，對英國構(gòu)成嚴(yán)重威脅（2）影響：加速了德國的擴(kuò)軍備戰(zhàn)；不利于英法關(guān)系的發(fā)展；維護(hù)了英國海軍在歐洲的相對優(yōu)勢；加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）背景：依據(jù)材料時間“1932年到1934年”結(jié)合所學(xué)可知背景是世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)；根據(jù)材料“凡爾賽和約規(guī)定，只允許德國海軍擁有6艘巡洋艦，6艘輕型戰(zhàn)列艦，禁止擁有潛水艇。1932年到1934年日內(nèi)瓦世界裁軍會議上，英法等國原則上同意德國在海軍軍備方面享有平等權(quán)”結(jié)合所學(xué)可知凡爾賽體制被打破；英國等西方大國推行綏靖政策；根據(jù)材料“然而德國在納粹黨上臺后，很快退出了裁軍會議和國際聯(lián)盟，在軍備問題上漫天要價從而引起世界范圍內(nèi)的造艦軍備競賽。”結(jié)合所學(xué)可知，德國納粹黨上臺，大力擴(kuò)軍備戰(zhàn)，對英國構(gòu)成嚴(yán)重威脅。 （2）影響：依據(jù)材料“1935年6月，在事先沒有和法囯磋商的情況下，英國同意與德囯簽訂海軍定，規(guī)定：德國海軍艦艇噸位不超過英聯(lián)邦國家海軍實際總哋位的35%潛艇方面，在不違反35%規(guī)定的前提下，德囯建造的潛艇噸位可以等于英聯(lián)邦國家所有潛艇噸位總和?！苯Y(jié)合第一問的背景和所學(xué)可以從德國的擴(kuò)軍備戰(zhàn)、英法關(guān)系、英國海軍在歐洲的相對優(yōu)勢、二戰(zhàn)的爆發(fā)等角度回答。17.【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料 賈思勰，北魏時期人，杰出的農(nóng)學(xué)家。他出生在一個世代務(wù)農(nóng)的書香門第，其