天津市2019年中考語(yǔ)文真題試題.docx

2019年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ)文本試卷分為第I卷(選擇題)、第II卷兩部分。第I卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第1I卷為!第5頁(yè)至第8頁(yè)。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷.上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利!第I卷 注意事項(xiàng): 1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他符案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2.本卷共11題，共27分。一、(本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分； 5小題, 8-11小題，每題3分)1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.搖曳（y)亙古(hng) 惟妙惟肖(xio)B.詰責(zé)(ji) 佇立(zh) 哄堂大笑(hng)C.蜷伏(jun) 滯留(zh) 一氣呵成(h)D.驀然(m) 亢奮(kng )忍俊不禁(jn)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 校園藝術(shù)節(jié)開幕式上,校長(zhǎng)首先致辭:“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞，時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而_ 柔曼， 時(shí)而輝煌熱烈藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意，時(shí)時(shí)處處_ _ 我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始,熱愛生活吧!”熱情洋溢的講話深深_了在場(chǎng)的每一個(gè)人。 A.輕快 點(diǎn)綴 感慨 B.輕盈 連綴 感慨C.輕盈 點(diǎn)綴 感染 D.輕快 連綴 感染3.下面一段話有語(yǔ)病的一句是（ ）國(guó)產(chǎn)科幻電影流浪地球高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。這部影片講述了太陽(yáng)即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找新家園的故事。影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念，帶給我們?cè)S多啟示。由于流浪地球的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.第句B.第句C.第句D.第句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢:“你與顏回，誰(shuí)強(qiáng)?”子貢謙虛地回答:“我怎么比得上顏回呢口他聽到一件事，便能推知十件口我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:“你不如他，我與你都不如他口A.，；”!B.? ；!” C.? ， ”! D.，！”5.下面對(duì)渡荊門送別一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )渡荊門送別李 白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A.首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。C.頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。D.詩(shī)人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對(duì)家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。閱讀啄木鳥真的是益鳥一文，回答6-8題。 啄木鳥真的是益鳥周大慶啄木鳥一直被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”，是益鳥。但近日,一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實(shí)真的是這樣嗎? 其實(shí)，鳥本無(wú)好壞之分。無(wú)論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等，將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而，從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。啄木鳥確實(shí)偏好在“生病”的樹上覓食，科學(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，但是，一般來(lái)說，不會(huì)導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會(huì)導(dǎo)致少量樹木死亡，對(duì)于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響，因?yàn)樯直旧砭褪且粋€(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)。從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級(jí)洞巢鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時(shí)，還為次級(jí)洞巢鳥(指沒有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級(jí)洞巢鳥，那么次級(jí)洞巢鳥也很可能消失。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所。可以說，啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實(shí)的“基石”物種。此外，啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)了年開展實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來(lái)100株樹80個(gè)幼蟲降低至0.8個(gè)幼蟲。可見，啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護(hù)。(選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改李傳鵬輸入) 6.下面說法不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項(xiàng)是( ) A.啄木鳥的啄洞會(huì)為某些病菌、害蟲的激上提供入口，導(dǎo)致少量樹木死亡。 B.啄木鳥的啄洞不僅能被次級(jí)洞巢唱所用，還能為-些哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所。C.啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。D.啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是( ) A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明楊樹林的面積特別大。 B.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論所用的時(shí)間很長(zhǎng)。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)名不虛傳。D.使用舉例子的說明方法，說明森林中害蟲特別多，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，鳥并無(wú)“益”與“害”之分。B.第段中加點(diǎn)詞“一般”表示通常的情況，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第段中加點(diǎn)詞“基石”，說明啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。D.本文按照時(shí)間順序，條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因，也對(duì)文章開頭的疑問進(jìn)行了解答。閱讀送東陽(yáng)馬生序的節(jié)選文字，回答9-11題。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A.父母歲有裘葛之遺 歲:歲月B.不必若余之手錄 若:像，如同必C.生以鄉(xiāng)人子謁余 謁:拜見之D.言和而色夷 和:謙和10.下面句子中加點(diǎn)司古今意義不同的義項(xiàng)是（ ）A.有司業(yè)、博士之師B.撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)C.自謂少吋用心于學(xué)甚勞D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者 1l.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第段寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越和生活衣食無(wú)憂，與作者當(dāng)年求學(xué)的艱辛形成鮮明對(duì)比。 B.作者以“豈他人之過哉”這一-反問句式，鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)，顯示出不容置疑的力量。C.因?yàn)轳R生和作者是同鄉(xiāng)，且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。 D.“詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?”一句表明作者擔(dān)心世俗之人對(duì)自己的歪曲，從反面強(qiáng)化了本文的主旨。第卷注意事項(xiàng):1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共93分。二、(本大題共1小題，共8分)12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(8分)(1)大漠孤煙直， 。（王維使至塞上)(2)感時(shí)花濺淚， 。(杜甫春望(3) ，天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀州(4)_ _，千里共嬋娟。(蘇軾水調(diào)歌頭)(5)北風(fēng)卷地白草折， 。（岑參白雪歌送武判官歸京)(6)非淡泊無(wú)以明志， 。(諸葛亮誡子書)(7)李白在行路難(其一)中，既展現(xiàn)自己樂觀、自信的品格，又表現(xiàn)對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是:“ ， ?！?三、(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13-15題況守時(shí)，府治”被火焚，文卷悉燼，遺火“者，一吏也?；鹣ǎ瑳r守出坐礫場(chǎng)上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亞負(fù)草奏，一力歸罪已躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰:“此固太守事業(yè)，水吏何足當(dāng)哉!”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無(wú)怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣!(節(jié)選自智囊)注擇況:況鐘，字伯律，南昌人，時(shí)任蘇州太守，明朝著名廉官。府治:府衙。遺火:因失職造成火災(zāi)好：小石，碎石。亟:急速，趕快。周旋:這里是對(duì)待的意思。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)文卷悉燼悉: 喝使歸舍舍: 14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉!譯文:15.選文結(jié)尾評(píng)論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)四、(本大題共4小題，共15分)閱讀母親的刺繡時(shí)光一文，回答16-19題。 母親的刺繡時(shí)光宮佳母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅”，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)日:“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針參拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭,流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁?享享清福多好?母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服?商場(chǎng)什么樣的衣服沒有?母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。后來(lái)，我去外地謀生，母親哭默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙話著，煩心事就沒影了。我接過那一摞鞋墊,一雙雙看下去， 有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一十一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家 鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢?刺繡時(shí)光， 是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊:風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。(選自中山日?qǐng)?bào),有刪改)注釋女紅(gng):舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。16.圍繞刺繡,“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情?請(qǐng)結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。(3分)人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來(lái)去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活 17.結(jié)合語(yǔ)境，品析第段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4 分)結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。18.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。(4 分)19.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )（4分）A.第段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺秀技藝的靈動(dòng)高超。B.第段中，“我”看著母親送的一 摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。C.第段中，母親的繡品在“我”心中生了爬人表明作者開始拿起銀針，靜坐一角， 繡出畫卷。D.隨著時(shí)間的流逝，“我” 領(lǐng)悟到刺繡是母家的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)痛病，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。 五、(本大題共4小題，共3分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分) 我國(guó)是海洋大國(guó)。近年來(lái)，我國(guó)海洋事業(yè)取得了一系列輝煌成就，進(jìn)入歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。某班將開展以“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，我們?cè)诼飞稀睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)按照要求，回答20-21題。材料近年來(lái)，我國(guó)相關(guān)部門實(shí)施有效管控，進(jìn)一步提高了海洋維權(quán)巡航執(zhí)法的時(shí)空覆蓋率，有力保障了我國(guó)海洋國(guó)土安全和海上通道安全，我國(guó)海洋權(quán)益維護(hù)和海上安全保障能力進(jìn)一步加強(qiáng)。 材料二在各國(guó)海軍中，每艘軍艦通常以一個(gè)海軍基地為“母港”，結(jié)束任務(wù)后回到這個(gè)“家”。與陸軍、空軍基地相比，各國(guó)的海軍基地都占地更廣，功能更復(fù)雜。軍艦在這里加油裝彈，補(bǔ)充物資，檢查修理；海軍官兵在這里得到充分休整和訓(xùn)練。 材料三為全面遏止海洋生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，中國(guó)海洋管理部門通過健全海域有償使用制度，創(chuàng)建海洋生態(tài)文明示范區(qū)，推進(jìn)“藍(lán)色海灣”“生態(tài)島礁”重大工程建設(shè)等措施，加快了構(gòu)建海洋生態(tài)文明新格局的步伐。20.上面四則材料中，與“建沒海洋強(qiáng)國(guó)，我們?cè)诼飞稀边@個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是 。(2分)21.根據(jù)上面相關(guān)材料，概括我國(guó)在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)過程中取得的成就。(3 分)六、(本大題共1小題，共50分)24.作文(50分)有人說助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力同學(xué)們，助力你成長(zhǎng)的是什么呢?請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求: (1) 緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)； (2) 有真情實(shí)感；(3) 文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外) ； (4) 不少于600字；(5) 文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。機(jī)密啟用前2019年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文參考答案 一、(本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分;5小題，8-11小題，每題3分) 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A 11.C 二、(本大題共1小題,共8分)12. (1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A (2)恨別鳥驚心(3)海內(nèi)存知已 (4)但愿人長(zhǎng)久 (5)胡天八月即飛雪(6)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海三、(本大題共3小題,共7分)13. (1)全，都(2)房舍