小學(xué)教科室主任助理述職報(bào)告

小學(xué)教科室主任助理述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！逝者如斯夫，轉(zhuǎn)眼緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去?；厥讀x，喜憂不驚，忙忙碌碌，堪說(shuō)充實(shí)。還記得暑期開(kāi)學(xué)時(shí)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)們的信任、同仁們的支持，讓我擔(dān)任學(xué)校教科室主任助理一職，工作職責(zé)是協(xié)助教科室主任做好學(xué)校教科研工作，同時(shí)兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和分管五年級(jí)級(jí)部工作。一學(xué)期來(lái)，由于是新手上路，我謹(jǐn)言謹(jǐn)行、恪盡職守，特別注重加強(qiáng)個(gè)人的的思想道德修養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平和管理工作的執(zhí)行能力?，F(xiàn)本人就一學(xué)期的履職情況向諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做個(gè)匯報(bào)：1學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目的是為了不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平?！皩W(xué)海無(wú)涯”，只有不斷充電，才能維持教育、教學(xué)的青春和活力，一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵(lì)。本學(xué)期，我讀過(guò)的書(shū)籍目錄有剝開(kāi)教育的責(zé)任怎樣讓閱讀教學(xué)更有效，以及教師論壇（七彩語(yǔ)文版）、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等一些報(bào)刊雜志，力求提升教學(xué)能力。在我的案頭，常放有一、二本書(shū)籍或雜志。利用書(shū)籍、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志等繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野，也拓寬了思維。2工作（1）立足課堂，鉆研業(yè)務(wù)，做教學(xué)一線的行家里手。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，以精益求精的態(tài)度對(duì)待課堂教學(xué)。教師要練師能，熟練的教學(xué)技能，嫻熟的課堂駕馭能力，靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，人際關(guān)系的處理能力，不斷探索、力求創(chuàng)新，審美高雅、身心健康，都是師能。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，靈活上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。（2）立足教研，在積累中成長(zhǎng)，在教研中提升。通過(guò)平時(shí)教學(xué)，我深知教研對(duì)于教學(xué)工作的重要性，不為教研而教研，努力從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、困惑，而通過(guò)學(xué)習(xí)、研究力求解決這些疑問(wèn)和困惑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)能力的提升。所以，教學(xué)中我注重教學(xué)反思，一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。作為學(xué)校構(gòu)建以疑為基點(diǎn)的理想課堂，促進(jìn)師生發(fā)展的行動(dòng)研究這一課題組成員，我積極參加實(shí)踐、研究，并把自己研究過(guò)程性資料及時(shí)上傳給相關(guān)負(fù)責(zé)人。（3）立足崗位，無(wú)意爭(zhēng)名利，只求心無(wú)愧?！安换紵o(wú)位，患所以位?！奔热粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任、同事們的支持，我在語(yǔ)文教研組和級(jí)部管理等分管工作中，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，求真務(wù)實(shí)，不求名利，但求問(wèn)心無(wú)愧，做了自己力所能及的工作。語(yǔ)文教研組在李校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，注重集體備課，以集體備課為依托，通過(guò)即興演講、粉筆字的書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課和評(píng)課等形式，提高全體語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；關(guān)注課堂，先后開(kāi)展了期初聽(tīng)課活動(dòng)，創(chuàng)現(xiàn)、督導(dǎo)的磨課活動(dòng)，與張沐、橋頭小學(xué)舉行的三校“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升所有語(yǔ)文教師的上課技能。除了校內(nèi)開(kāi)展的這些活動(dòng)，還經(jīng)常走出去，先后帶領(lǐng)教師參加了全市的“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”研討觀摩活動(dòng)、“以能為中心”自主發(fā)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，“神話故事類”教學(xué)研討活動(dòng)和語(yǔ)文名師工作室后備成員的培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，每次參加活動(dòng)都能及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，記錄下自己成長(zhǎng)的歷程。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。一學(xué)期來(lái)，正是我們語(yǔ)文組同事之間心靈的碰撞，相互的蕩滌，才使得我們語(yǔ)文組呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的良好發(fā)展勢(shì)頭。級(jí)部管理中，我審時(shí)度勢(shì)，定位于聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。一學(xué)期來(lái)，我能精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)辦公會(huì)和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了.fdcew.管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，早晨到?？偸窍鹊轿迥昙?jí)教室前走一走，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀，中午飯后到五年級(jí)辦公室坐一坐，跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。一學(xué)期來(lái)，我們級(jí)部的老師個(gè)個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團(tuán)隊(duì)工作井然有序，為將來(lái)的快速提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五年級(jí)組的老師們道一聲：剝開(kāi)教育的責(zé)任怎樣讓閱讀教學(xué)更有效，以及教師論壇（七彩語(yǔ)文版）、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等一些報(bào)刊雜志，力求提升教學(xué)能力。在我的案頭，常放有一、二本書(shū)籍或雜志。利用書(shū)籍、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志等繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野，也拓寬了思維。2工作（1）立足課堂，鉆研業(yè)務(wù)，做教學(xué)一線的行家里手。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，以精益求精的態(tài)度對(duì)待課堂教學(xué)。教師要練師能，熟練的教學(xué)技能，嫻熟的課堂駕馭能力，靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，人際關(guān)系的處理能力，不斷探索、力求創(chuàng)新，審美高雅、身心健康，都是師能。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，靈活上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。（2）立足教研，在積累中成長(zhǎng)，在教研中提升。通過(guò)平時(shí)教學(xué)，我深知教研對(duì)于教學(xué)工作的重要性，不為教研而教研，努力從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、困惑，而通過(guò)學(xué)習(xí)、研究力求解決這些疑問(wèn)和困惑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)能力的提升。所以，教學(xué)中我注重教學(xué)反思，一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆