在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.ppt

PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),學(xué) 習(xí) 活 動,學(xué) 習(xí) 活 動,活動一、郵遞員的一天,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,要求：每個組可以選擇不同的案例和切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個“平均數(shù)”PPT教學(xué)課件。 任務(wù)布置：請各位老師設(shè)計(jì)一個多媒體課件，通過小組成員對應(yīng)位置上瓶子的移動，使學(xué)生對平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義和作用有一個直觀的感知。,任 務(wù) 步 驟,任 務(wù) 步 驟,任 務(wù) 步 驟,任 務(wù) 步 驟,主 題 討 論,活動二、小手術(shù)（選學(xué)）,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,任務(wù)布置：假如你是王老師的同事，王老師請你幫他給該課件動個“小手術(shù)”。 （1）請將背景圖片中的該公司標(biāo)識去掉。 （2）請將該資源網(wǎng)站的標(biāo)識和網(wǎng)址地址鏈接去掉。 （3）請根據(jù)你校的教學(xué)要求重新設(shè)計(jì)幻燈片的背景和版式。,任 務(wù) 步 驟,任 務(wù) 步 驟,任 務(wù) 步 驟,主 題 討 論,活動三、靈動的圖形,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,認(rèn)識圓，主要認(rèn)識圓的各部分名稱及特征。圓的各部分名稱及特征不是直接告訴學(xué)生，而主要是通過操作活動來認(rèn)識的。 首先讓學(xué)生將畫好的圓反復(fù)對折，發(fā)現(xiàn)折痕相交于一點(diǎn)，引出圓心。由圓心出發(fā)，定義半徑和直徑。 然后讓學(xué)生探索出在同一個圓內(nèi)，半徑和直徑的特征及關(guān)系。 通過畫和測量等活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：同一個圓內(nèi)，半徑和直徑都有無數(shù)條。同一圓內(nèi)所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等，并且半徑的長度是直徑的。,任 務(wù) 步 驟,新建一張幻燈片，繪制一個圓1，填充色為白色，邊框?yàn)樗{(lán)色（線條寬度為1.5磅），并添加右上角陰影效果。 使用弦形工具，繪制一個弦形1（作為折疊后的半圓，對應(yīng)半圓1），填充效果、邊框和陰影屬性同上一步的圓 繪制一個矩形作為背景，填充色為土黃色，置于最底層。同上一步驟，繪制一個弦形（遮罩1，對應(yīng)弦形2），無邊框，調(diào)整大小能夠遮蓋圓1的一半及陰影部分，用作擦除效果的遮罩，填充色與背景色相同,繪 制 元 件,添加動畫步驟,添加動畫步驟,添加動畫步驟,任 務(wù) 步 驟,重復(fù)添加動畫的步驟，分別制作出45度和90度的折疊效果。,動畫變換,繪制23條直徑，添加“進(jìn)入”動畫 “盒狀”效果，設(shè)置動畫屬性為：方向?yàn)榭s小，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。,繪制直徑,主 題 討 論,活動四、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,教材以小組合作學(xué)習(xí)的形式展現(xiàn)學(xué)生探究的過程。首先由計(jì)算紅領(lǐng)巾的面積引入三角形面積計(jì)算的問題； 接著根據(jù)平行四邊形面積公式推導(dǎo)的方法提出解決問題的思路：把三角形也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形； 通過學(xué)生動手操作和探索，推導(dǎo)出三角形面積計(jì)算公式。最后用字母表示出面積計(jì)算公式。 任務(wù)布置：請各位老師設(shè)計(jì)一個多媒體課件，通過三角形拼組成平行四邊形的規(guī)律，利用已經(jīng)學(xué)過的平行四邊形的面積的算法推導(dǎo)出三角形面積公式。,任 務(wù) 步 驟,新建一張幻燈片，選擇主菜單欄“插入”菜單下的“形狀 ”工具包，選擇“ ”工具，在幻燈片中繪制一個直角三角形,按住“ctrl”鍵的同時，鼠標(biāo)右鍵單擊選中三角形并拖動，復(fù)制出另外一個同樣的三角形。然后重疊兩個三角形。,在動作列表欄中雙擊該動作，打開動作屬性設(shè)置對話框，可以對該動作的計(jì)時、觸發(fā)器、效果屬性進(jìn)行設(shè)置。如將速度設(shè)為中速，激活方式設(shè)置為單擊鼠標(biāo)時。,選擇三角形2，打開自定義動畫制作窗口，選擇“添加效果”下拉菜單，選擇“動作路徑”，在“動作路徑”下拉菜單選擇第五項(xiàng)“水平向右”,任 務(wù) 步 驟,為三角形2繼續(xù)添加“進(jìn)入”動畫“陀螺旋”效果，設(shè)置動作屬性：旋轉(zhuǎn)數(shù)量為順時針180度，旋轉(zhuǎn)速度為中速，激活方式為“從上一項(xiàng)之后”。,為三角形2添加“動作路徑”動畫“水平向左”效果，移動動作的起始和結(jié)束位置到和步驟（3）的水平向右效果的結(jié)束和起始位置項(xiàng)對應(yīng)，設(shè)置激活方式為“從上一項(xiàng)之后”。,同步驟（1）（8），繪制一個任意三角形移動、翻轉(zhuǎn)、拼組為平行四邊形的動畫。,為三角形1,2添加“退出”動畫“消失”效果。,任 務(wù) 步 驟,繪制三角形的高，用紅色虛線表示。為三角形的高添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，動作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽皂敳俊⑺俣葹橹兴?、激活方式為“單擊鼠?biāo)”,同上步，繪制三角形的底邊。,活 動 過 程,作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）,提交作品,對你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件是否還可以有不同的做法和擴(kuò)展？請?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。,主題討論,活動五、多變的造型,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,PPT案例“多變的造型”針對小學(xué)五年級下冊“長方體和正方體”開發(fā)，通過變換展示使學(xué)生對長方體和正方體、長方體和正方體的表面積、體積的概念有一個直觀的認(rèn)識。,感知PPT,“長方體和正方體的體積”是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊長方體和正方體單元中的一個知識點(diǎn)。該知識點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)要求通過學(xué)生動手操作、自主探索實(shí)現(xiàn)對體積概念的認(rèn)識和計(jì)算方法的掌握。,情景創(chuàng)設(shè),活 動 過 程,請各位老師設(shè)計(jì)制作一個多媒體課件，通過演示用1cm3的正方體拼擺出不同的長方體，使學(xué)生通過對這些長方體的相關(guān)數(shù)據(jù)的觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)長方體的體積與它的長、寬、高之間的內(nèi)在關(guān)系，從而總結(jié)出長方體體積的計(jì)算公式。,任務(wù)布置,任 務(wù) 步 驟,新建一張幻燈片，添加一個矩形，將填充色設(shè)置為黑色，作為背景。 插入一個1列2行的表格，對表格邊框進(jìn)行設(shè)置；插入若干個文本框，分別添加對應(yīng)文字。 繪制四個小正方體，依次排列,繪 制 元 件,任 務(wù) 步 驟,為每個正方體添加“進(jìn)入”動畫“飛入”效果，動作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非常快。 除第一個正方體動畫激活方式為“單擊鼠標(biāo)”外，其余三個設(shè)置為“從上一項(xiàng)之后開始”。 沿四個小正方體的底邊棱繪制一條直線，線條顏色為紅色、類型為實(shí)線、寬度為1.5磅。,添 加 動 畫,任 務(wù) 步 驟,添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，動畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽宰髠?cè)，速度為中速，激活方式為“單擊鼠標(biāo)”。 添加文本框，填充文字內(nèi)容為“4厘米”，為文本框添加同一動畫效果，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。 同上一步驟，分別繪制“寬”，“高”示意線條。,添 加 動 畫,任 務(wù) 步 驟,繪制四個文本框，分別在表格 “長”、“寬”、“高”、“體積”中填入“4”、“1”、“1”、“4”。 分別為四個添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 復(fù)制四個小立方體，選中，用鼠標(biāo)右鍵快捷菜單“組合”工具將其組合為一組圖形對象。,添 加 動 畫,任 務(wù) 步 驟,移動組合出來的長方體快，到適當(dāng)?shù)奈恢?，為其添加“進(jìn)入”動畫“飛入”效果，動畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非?？?，激活方式為“單擊鼠標(biāo)時”。 重復(fù)上一步驟，再添加一個組合快，動畫效果同上，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 為直線“寬”，數(shù)字標(biāo)識文本框“寬：1厘米”添加“退出”動畫“消失”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。,添 加 動 畫,任 務(wù) 步 驟,重新繪制直線“寬”、數(shù)字標(biāo)識文本框“寬：3厘米”。添加自定義動畫同上一個“寬”。 為表格填充的數(shù)字文本框“寬”添加“退出”動畫“消失”效果。激活方式為“單擊鼠標(biāo)時”。 重新表格填充的數(shù)字文本框“寬”，填入數(shù)字“3”，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。,添 加 動 畫,任 務(wù) 步 驟,為表格填充的數(shù)字文本框“體積”添加“退出”動畫“消失”效果。激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 重新表格填充的數(shù)字文本框“寬”，填入數(shù)字“12”，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始” 同步驟（2），繼續(xù)完成“高”變化時的體積變化演示效果。,添 加 動 畫,活 動 過 程,作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）,作品提交,對你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件的只有有沒有改進(jìn)之處？你打算怎樣改進(jìn)它？請?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。,主題討論,如何設(shè)計(jì)PPT課件并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效的教學(xué)應(yīng)用是一個復(fù)雜的問題，請各位老師在班級論壇中就這一問題開展討論。,我的思考,班 級 討 論,活動六、神奇的計(jì)數(shù)器,活動目標(biāo)：,活 動 過 程,“神奇的計(jì)數(shù)器”是針對小學(xué)二年級上冊知識點(diǎn)“萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識”開發(fā)的，通過游戲情景使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)以及數(shù)的進(jìn)位中有一個直觀的認(rèn)識。,感知PPT,請各位老師設(shè)計(jì)一個多媒體課件，通過口算的習(xí)題演示，讓學(xué)生親身經(jīng)歷筆算除法計(jì)算方法的形成過程。,情景創(chuàng)設(shè),任務(wù)步驟,新建一張幻燈片，如圖1.1，添加五個文本框，完成選擇題題目的添加。 添加兩個文本框：“很遺憾，再試一次”，“答對了，你真棒”,繪 制 元 件,任務(wù)步驟,為文本框“很遺憾，再試一次”添加“進(jìn)入”動畫“出現(xiàn)”效果。 在自定義動畫列表窗口中雙擊“出現(xiàn)”動畫效果，打開動畫屬性設(shè)置窗口，選擇“計(jì)時”標(biāo)簽。 單擊觸發(fā)器按鈕，打開觸發(fā)器設(shè)置選項(xiàng)。選擇“單擊下列對象時啟動效果”項(xiàng)。選擇下拉列表中的“text box 17: A、2”。,添 加 動 畫,任務(wù)步驟,在自定義動畫列表窗口中雙擊“出現(xiàn)”動畫效果，打開動畫屬性設(shè)置窗口，選擇“效果”標(biāo)簽。為文本框“很遺憾，再試一次！”添加動畫音響。 為文本框文本框“很遺憾，再試一次！”添加“退出”動畫“消失”效果。 重復(fù)上述步驟，為選項(xiàng)B、D添加“很遺憾，再試一次”觸發(fā)效果動畫。 重復(fù)以上步驟，為選項(xiàng)C添加“答對了，你真棒！”觸發(fā)效果動畫。,添 加 動 畫,活 動 過 程,作品