初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件2班期末.pptVIP

用心溝通 共創(chuàng)輝煌,九（十一）家長(zhǎng)會(huì),距中考還有 166天,情況介紹,在此距離2012年中考倒計(jì)時(shí)166天之際，召集各位家長(zhǎng)到來(lái)，就是希望大家都來(lái)關(guān)注一下孩子的中考大事，多給孩子以鼓勵(lì)，給老師們以支持，以使更多的孩子圓夢(mèng)中考，不留遺憾！,程 序,學(xué)校的變化 介紹班級(jí)現(xiàn)狀 各科任老師講話 師生家長(zhǎng)共同分析期末試卷 安全教育 展示、頒獎(jiǎng) 下學(xué)期要求,2011-2012學(xué)年度,獲教學(xué)成績(jī)最佳獎(jiǎng) 獲教學(xué)管理最佳獎(jiǎng) 甘井子區(qū)中考狀元：董文毅 658.5,本次期末考試 成績(jī)介紹,總分500以上,于國(guó)棟：565.5 岳天賜：539 李聞浩：560 任國(guó)棟：535.5 王志慧：555.5 孫志偉：526.5 李思佳：551.5 賈遠(yuǎn)航：506.5 莊壯：539.5,總分440以上,車(chē)淑雯：481 閆雨：475.5 曲佳典：470 范靜文：452 陳倩文：450,各科最高分,語(yǔ)文（150分） 于國(guó)棟：129 數(shù)學(xué)（150分） 李聞浩：122 英語(yǔ) (150分) 于國(guó)棟、王志慧：138 物理（100分） 王志慧：92 化學(xué) (100分) 于國(guó)棟、賈遠(yuǎn)航：92.5 政治 (100分) 王志慧：96 歷史（100分） 閆雨：95,各科最高分,信息（100分） 賈遠(yuǎn)航：82.9 體育（30分） 李聞浩、王志慧、岳天賜 孫志偉、陳倩文、管愛(ài)竹 高輝、陳虹羽,各科前幾名,語(yǔ)文,110以上：于國(guó)棟、李聞浩、王志慧 李思佳、岳天賜、任國(guó)棟、莊壯 孫志偉、車(chē)淑雯、閆雨、管愛(ài)竹,數(shù)學(xué),110以上：于國(guó)棟、李聞浩、王志慧 李思佳、岳天賜、曲佳典、莊壯 孫志偉、陳倩文、王亞琪,英語(yǔ),110以上：于國(guó)棟、李聞浩、王志慧 李思佳、岳天賜、任國(guó)棟、莊壯 孫志偉、車(chē)淑雯、閆雨、管愛(ài)竹 賈遠(yuǎn)航、曲佳典、陳倩文,物理,80以上：于國(guó)棟、李聞浩、王志慧 李思佳、岳天賜、任國(guó)棟、莊壯 賈遠(yuǎn)航,化學(xué),80以上：于國(guó)棟、李聞浩、王志慧 李思佳、岳天賜、任國(guó)棟、莊壯 賈遠(yuǎn)航、王家卿,政治,80以上：李聞浩、王志慧、車(chē)淑雯 李思佳、閆雨、范靜文、管愛(ài)竹,歷史,90以上：李聞浩、王志慧、車(chē)淑雯 岳天賜、莊壯、閆雨、任莉 賈遠(yuǎn)航、高輝,主要問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展 對(duì)策：全面發(fā)展，平等對(duì)待，盡快補(bǔ)短板 對(duì)老師有抵觸和偏見(jiàn)，逆反心理過(guò)重 對(duì)策：克服個(gè)人好惡，學(xué)生沒(méi)有資格選擇老師，只能適應(yīng)老師的教學(xué)方式 不能充分利用時(shí)間，沒(méi)有緊迫感 對(duì)策：家長(zhǎng)敦促，學(xué)校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子 極個(gè)別學(xué)生搞對(duì)象，出雙入對(duì)，影響極壞 對(duì)策：點(diǎn)出問(wèn)題，疏導(dǎo)為主，擺清利害，正確處理 對(duì)自己信心不足，干脆放棄抵抗 對(duì)策：了解中考招生政策，認(rèn)清自己的真正實(shí)力，拼一把 初三下半年進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，還可以趕上來(lái),克服焦慮 三關(guān)注三不關(guān)注,（1）關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果 焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。,克服焦慮 三關(guān)注三不關(guān)注,（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗 靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？不是我們對(duì)成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。,克服焦慮 三關(guān)注三不關(guān)注,（3）關(guān)注自己，不要關(guān)注別人 學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。,實(shí)際在校還有80天左右,下學(xué)期的具體工作,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?在我十多年的成長(zhǎng)道路中，您們?yōu)榱宋也恢飨铝硕嗌傺蹨I和汗水，父親原本筆直的腰也變得彎曲了，母親原本年輕的臉上也平添了些許皺紋，但我還是想向您們提出幾點(diǎn)建議： 1、我需要更多的時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)自由的渴望 2、我希望可以自己獨(dú)立完成一件事 3、不要老拿我和別人作比較，主要是學(xué)習(xí) 4、我想有一個(gè)屬于自己的電腦 以上幾點(diǎn)要求希望您們?cè)缛湛匆?jiàn)，重要的是行動(dòng)！,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?自從步入初三的學(xué)習(xí)生活，我就變得越來(lái)越叛逆，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大，每天在學(xué)校的時(shí)間被排得很滿(mǎn)，回到家又要面對(duì)那些讓我煩躁的作業(yè)，慢慢的脾氣變得很不好，很容易為一些小事而大發(fā)脾氣，不是因?yàn)閯e的，只是心里覺(jué)得生活很枯燥很壓抑，但我感謝你們給我很多自由，讓我比別人少一份束縛，離中考越來(lái)越近，我的壓力也越來(lái)越大，希望你們能對(duì)我的壞脾氣多多包容和體諒！,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?請(qǐng)多給我一些自由發(fā)揮的空間，學(xué)習(xí)是我立足社會(huì)的一個(gè)重要因素，所謂重要并不代表唯一，重要的是交際、心理、刻苦。你們?yōu)槭裁床话l(fā)揮我的長(zhǎng)處和愛(ài)好，例如：音樂(lè)、美術(shù)，為什么不放開(kāi)點(diǎn)兒讓我去走自己的路？你們鉗制思想的管教，只會(huì)換來(lái)變本加厲的反叛，風(fēng)箏也需要一放一拉才會(huì)飛得更高，更何況是有思想的我呢？,家長(zhǎng)迷津 管孩子七避免,七避免,1、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。,七避免,2、避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買(mǎi)電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。,七避免,3、避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類(lèi)的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。,七避免,4、避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。,七避免,5、避免過(guò)度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。,七避免,6、避免過(guò)多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。,七避免,7、避免期望過(guò)高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。,多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。,關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。,給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。,平時(shí)與班主任、任課 老師多多聯(lián)系，溝通，共 同教育好您的孩子。,如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);,如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;,如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他