如何讓自己保持競爭力.ppt

如何讓自己保持競爭力,城鎮(zhèn)人口增長趨勢圖,2020年以前我國人口流動的主要趨勢,我國正處在總勞動力增長的高峰期,我國正處在總勞動力增長的高峰期,進入城市的勞動力人數(shù)將以每年1000萬人的速度遞增 農(nóng)村約有2億多剩余勞動力需要轉(zhuǎn)移 城市企業(yè)中約有1500萬富余勞動力急待尋找新的就業(yè)門路,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析,2010年國家公務(wù)員考試熱門職位,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供求形勢分析,中國高等教育躍居世界第一 聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的世界高等教育發(fā)展與趨勢綜合報告指出，中國高校在校人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番，2001年高校教育規(guī)模躍居世界第一。報告說，緊隨其后的是美國、印度、俄羅斯和日本。中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團說，這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。,新經(jīng)濟時代,我們已經(jīng)從一個工業(yè)化時代進入到一個信息化的知識經(jīng)濟時代，就因為這樣的一個轉(zhuǎn)變，會對每個人、每個家庭、每個企業(yè)乃至于整個民族，全人類都會發(fā)生質(zhì)的變化。在這個速度、多變的21世紀(jì)里，我們要面對危機、迎接挑戰(zhàn)，不斷地提升個人的職業(yè)競爭力。,在各個領(lǐng)域，我們已經(jīng)從“大魚吃小魚時代”進入“快魚吃慢魚時代”。,對于個人而言：職場上的競爭也開始越來越激烈，我們每一位都要面對這一挑戰(zhàn)。,過去不等于未來！,沒有危機是最大的危機！,21世紀(jì)的貓如果不會學(xué)狗叫可能會沒有飯吃。,拿掉現(xiàn)在的專業(yè)還會什么？ 我們只擁有一種能力是不夠的。,我們要有備胎的意識，要懂得不斷提升個人的綜合競爭力。,整體素質(zhì)決定未來的綜合競爭力！,企業(yè)的文化與產(chǎn)品,你的文化就是你從業(yè)的觀念與態(tài)度； 你的產(chǎn)品就是你從業(yè)的知識與技能。,企業(yè)有四大類人：,人 才 技能 人 材 人才 人財 人 財 人 債 人債 人材 0 態(tài)度,你是哪一類人？,人 才 ？（改變觀念態(tài)度） 人 材 ？（提升專業(yè)技能） 人 財 ？（企業(yè)的資產(chǎn)） 人 債 ？（企業(yè)的負債）,你是資產(chǎn)嗎？,人才者要改變觀念態(tài)度； 人材者要提升專業(yè)技能； 人財者是企業(yè)的優(yōu)良資產(chǎn)； 人債者是企業(yè)的負債，離下崗時間不會太遠，危機重重。重塑自我是唯一的出路！,不正確的觀念與態(tài)度 受害者模式,找借口、找理由； 責(zé)怪人； 否認(rèn)（逃避）； 消極的態(tài)度； 自以為是； 默不關(guān)心； 不以為然； 格格不入；,正確的觀念與態(tài)度 責(zé)任者模式,承 擔(dān)讓自己成長； 付 出讓自己杰出； 負 責(zé)讓自己成功；,責(zé)任者行為：,自我承諾，全力以赴； 最求卓越，付出熱情； 設(shè)定目標(biāo)，堅持行動； 不斷學(xué)習(xí)，改變自我；,學(xué)習(xí)是獲取競爭力最重要的途徑,“未來唯一持久的優(yōu)勢,就是你有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)的更快”。 第五項修煉作者彼德圣吉,與時俱進,全哲.鄧傳志說：最近三十年產(chǎn)生的知識總量、等于過去兩千年產(chǎn)生的知識總量，到2020年知識總量是現(xiàn)在的三到四倍，到2050年，目前知識的總量將占屆時總量的。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，需年學(xué)習(xí)，小學(xué)教育；工業(yè)經(jīng)濟時代需要1618年學(xué)習(xí)，大學(xué)教育；知識經(jīng)濟時代是80年學(xué)習(xí)，終身教育（學(xué)到來，活到老）。,學(xué)習(xí)使我們成為贏家：,學(xué)習(xí)力 = 競爭力 超速學(xué)習(xí)力=超級競爭力 中國學(xué)習(xí)型組織第一人 張聲雄 教授,職涯發(fā)展 v. 終生學(xué)習(xí),個人產(chǎn)值,35,30,25,40,45,50,養(yǎng)成期,磨合期,成長期,成熟期,高峰期,傳承期,22,學(xué)習(xí)被人領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)別人,獨當(dāng)一面期,學(xué)習(xí)培養(yǎng)別人,學(xué)習(xí)職 業(yè)技能,核心能力：專業(yè)知識,核心能力：經(jīng)驗,核心能力：人脈,年齡,學(xué)習(xí)的核心：,學(xué) 會 做 人（工作順利）； 學(xué) 會 做 事（創(chuàng)造結(jié)果）； 學(xué) 會 相 處（人際圓融）； 學(xué) 會 學(xué) 習(xí)（能力成長）； 學(xué) 會 改 變（成為贏家）；,學(xué)會自我管理：,知識管理 人脈管理 時間管理 情緒管理 金錢管理 體能管理,學(xué)會自我行銷：,行銷文化思想 行銷觀念態(tài)度 行銷知識技能 行銷人格魅力 行銷系統(tǒng)經(jīng)驗,學(xué)會專業(yè)服務(wù)：,服務(wù)外在客戶：老板、同事、上屬、下屬、朋友、家人、社會； 服務(wù)內(nèi)在客戶：自己的身心靈；,學(xué)會做人,做正直的人。 做有智慧的人。 做受歡迎的人。 做有影響力的人。,學(xué)會做事：,永遠做正確的事。 并盡可能把事做對。 創(chuàng)造最大價值。 成為制造結(jié)果的博士。,學(xué)會相處：（完整溝通與表達）,與自己相處； 與家人相處； 與老板相處； 與同事相處； 與社會相處；,學(xué)會學(xué)習(xí)：, 利用工具； （書、磁帶、研討會、互聯(lián)網(wǎng)） 在實踐中學(xué)習(xí)； 向成功者學(xué)習(xí)； D 向競爭對手學(xué)習(xí)； E 向逆境學(xué)習(xí)；,學(xué)會改變：,改變思想觀念 改變言談舉止 改變行為習(xí)慣 改變處世個性 改變競爭策略,個人SWOT分析,自我規(guī)劃五步曲,1.我是誰？ Who are you？ 2.我想干什么？ What do you want？ 3.我能（會）干什么？ What can you do？ 4.目前的環(huán)境支持或允許我做什么？ What can