河北省張家口市2018_2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期3月階段測試試卷（含解析）.docx

河北省張家口市2018-2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期3月階段測試試卷（含解析）考試說明：1.本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共100分考試時間90分鐘。2.請將各題答案填在答題卡上。3.本試卷考試內(nèi)容：人民版必修一專題一及選修一、三、四。第卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.商朝人崇信各種鬼神，認(rèn)為神靈主導(dǎo)著人事，相當(dāng)多的卜人、巫師與商王共同負(fù)責(zé)通神事務(wù)。這些卜人、巫師往往出身貴族，有的還是地位顯赫的附屬國首領(lǐng)，這表明商朝A. 占卜師擁有最顯赫的地位B. 依托神權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán)C. 商王借助神權(quán)以維護(hù)王權(quán)D. 尚處于國家的萌芽階段【答案】C【解析】從材料中的“商朝人崇信各種鬼神”和“相當(dāng)多的卜人、巫師與商王共同負(fù)責(zé)通神事務(wù)”等信息來看，反映出商朝政權(quán)充滿著神權(quán)色彩，特別是商王通過神權(quán)來強(qiáng)化王權(quán)。故答案為C項。商王擁有最顯赫的地位，占卜師為商王服務(wù)，排除A項；商朝時期還沒有建立起中央集權(quán)，排除B項；夏朝時期我國的奴隸制國家已經(jīng)形成，排除D項。2.夏、商都城往往以宮城為中心，宮室組群沿中央軸線作對稱布置，官舍、民居、作坊、道路等環(huán)繞其周圍。凡是宮室建筑都建于地面土階之上，而且沒有當(dāng)時一般民居的半穴居或穴居形式。這反映出當(dāng)時A. 禮制觀念影響城市建設(shè)B. 城市布局體現(xiàn)皇權(quán)至上C. 古代都城模式已經(jīng)定型D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極端低下【答案】A【解析】根據(jù)材料可知夏商都城以宮城為中心，沿中央軸線作對稱布置，體現(xiàn)其強(qiáng)調(diào)秩序和規(guī)范的觀念；“宮室建筑都建于地面土階之上，沒有當(dāng)時一般民居的半穴居或穴居形式”體現(xiàn)其具有強(qiáng)烈的等級觀念；故禮制觀念影響城市建設(shè)，A項正確。夏商時期是“王權(quán)”而不是“皇權(quán)”至上，排除B。C項說法錯誤，排除。都城建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，但材料無法體現(xiàn)夏商時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極端低下，排除D。所以選A3.在中國古代，褒揚(yáng)官員德行和政績，往往稱其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出A. 宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ)B. “家天下”觀念的政治影響C. 官員考核主要依據(jù)民本思想D. 官民之間具有共同政治訴求【答案】B【解析】試題分析：宗族關(guān)系是家族關(guān)系，不會成為執(zhí)政的基礎(chǔ)，故A項錯誤；材料“民之父母”、“為民父母”、“愛民如子”體現(xiàn)的是“家國同構(gòu)”的“家天下”觀念，故B項正確；官員考核的依據(jù)應(yīng)該是官員的德行和政績，故C項錯誤；材料體現(xiàn)不出官民具有共同的政治訴求，故D項錯誤；考點(diǎn)：古代中國的政治制度商周時期的政治制度宗法制4.有觀點(diǎn)指出，西周的分封制實質(zhì)上是一種比較原始的部落殖民政策，即用本部落聯(lián)盟的貴族去統(tǒng)治被征服的其他部落。這表明分封制A. 淡化了世襲血緣貴族的統(tǒng)治B. 推動了行政管理模式的進(jìn)步C. 形成了強(qiáng)大的家族凝聚力D. 有利于擴(kuò)大西周統(tǒng)治范圍【答案】D【解析】【詳解】從材料中“即用本部落聯(lián)盟的貴族去統(tǒng)治被征服的其他部落”可知分封制促進(jìn)西周統(tǒng)治范圍的擴(kuò)大，故項正確；從“即用本部落聯(lián)盟的貴族去統(tǒng)治被征服的其他部落”，可知分封制是加強(qiáng)不是淡化了世襲血緣貴族的統(tǒng)治，故項錯誤。材料中沒有體現(xiàn)出分封制形成了行政管理模式，故B項錯誤；形成強(qiáng)大的家族凝聚力是宗法制的作用，故C項錯誤。5.禮記王制記載：“天子七日而殯，七月而葬。諸侯五日而殯，五月而葬。卿大夫、士、庶人三日而殯，三月而葬?！边@反映出先秦時期A. 禮節(jié)輕重決定地位的尊卑B. 古人對喪葬的輕視C. 喪葬制與禮樂制密切相關(guān)D. 喪葬制違反宗法制【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“天子七日而殯，七月而葬。諸侯五日而殯，五月而葬?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識，這反映了先秦時期喪葬制有嚴(yán)格的等級秩序，這種等級秩序與宗法制、分封制以及禮樂制度緊密聯(lián)系，故C項正確；“禮節(jié)輕重決定地位的尊卑”說法顛倒了邏輯關(guān)系，應(yīng)該是等級地位決定相應(yīng)的禮儀，故A項錯誤；材料反映了嚴(yán)格的喪葬制度，不能說明古人對喪葬的輕視，故B項錯誤；喪葬制并未違反宗法制，而是與宗法制的等級秩序一致，故D項錯誤?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是從材料關(guān)鍵信息出發(fā)，緊扣教材所學(xué)知識，從禮樂制度與宗法制、分封制的關(guān)系入手，“天子七日而殯，七月而葬。諸侯五日而殯，五月而葬”體現(xiàn)了嚴(yán)格的等級秩序，據(jù)此即可正確判斷。6. 幽王為討寵妃褒姒歡心，烽火戲諸侯，又廢太子宜臼，立褒姒子為太子，申侯聯(lián)合繒國、犬戎殺死幽王，立宜臼為王。對此理解正確的是A. 西周分封制受到?jīng)_擊B. 宗法制引發(fā)貴族間爭權(quán)奪利的斗爭C. 周幽王厲行君主專制D. 申侯以實際行動維護(hù)了宗法分封制【答案】A【解析】試題分析：“烽火戲諸侯”反映周幽王利用分封制的規(guī)定：諸侯必須服從周天子的命令，隨從作戰(zhàn)。由于幽王“烽火戲諸侯”，當(dāng)犬戎入侵的時候，沒有諸侯肯來救駕，周幽王戰(zhàn)敗死去。B項非“宗法制引發(fā)”，C項君主專制時代不對，D項申侯并不是維護(hù)了宗法分封制。 所以答案選A?？键c(diǎn)：古代中國的政治制度商周時期的政治分封制7.據(jù)清人顧棟高考證：“魯在春秋實兼有九國之地，齊在春秋兼并十國之地，晉所滅十八國楚在春秋吞并諸國凡四十有二，宋在春秋兼并六國之地?！边@種現(xiàn)象對中國發(fā)展進(jìn)程的推動作用是A. 使中國實際上處于分裂的狀態(tài)B. 加速了中國的封建化進(jìn)程C. 加速了國家向統(tǒng)一的方向發(fā)展D. 促進(jìn)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】C【解析】材料反映的是兼并戰(zhàn)爭，而不斷的兼并形成局部統(tǒng)一，是會起到加速了國家向統(tǒng)一的方向發(fā)展的作用的，選C是符合題意的，正確；使中國實際上處于逐漸統(tǒng)一的狀態(tài)，選項A不符合題意，排除；材料不涉及封建化進(jìn)程，選項B不符合題意，排除；促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)而非奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，選項D不符合題意，排除；故本題選C?！久麕燑c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵點(diǎn)在于要明白本題考查的是兼并戰(zhàn)爭實現(xiàn)局部統(tǒng)一，而局部統(tǒng)一為國家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。8.有學(xué)者認(rèn)為，秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度，既是對前代政治制度的否定，又是對前代政治制度的繼承和發(fā)展。這里的“繼承和發(fā)展”主要體現(xiàn)在A. 中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合B. 皇帝制度與公卿制度相互制約C. 郡縣制與封國制的有機(jī)統(tǒng)一D. 皇位繼承與家天下的政治原則【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀信息和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝繼承了夏啟開創(chuàng)的世襲制與家天下的原則，D項正確。秦朝通過廢分封，行縣制，確立了中央集權(quán)制度，A、C項錯誤?；实壑贫却_立了皇權(quán)的至高無上，B項錯誤。故選D考點(diǎn)：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成秦中央集權(quán)制度的特點(diǎn)9.學(xué)者張鳴指出春秋開始孕育的一種制度實際上要算是“公司架構(gòu)”，“所有的官員（管理者），都是皇帝的雇員”，“可以動員比封建制國家更大的力量，從事戰(zhàn)爭或者其他規(guī)模較大的建設(shè)事業(yè)”。這表明張鳴認(rèn)為A. 郡縣制下國家機(jī)器更有效率B. 科舉制下官員成為皇帝雇員C. 封建制下國家機(jī)器更加穩(wěn)定D. 內(nèi)閣制下皇帝擁有更大權(quán)力【答案】A【解析】本題主要考查郡縣制。選項B中“科舉制”不符合“春秋開始孕育的一種制度”，排除B；題干材料無法體現(xiàn)“國家機(jī)器更加穩(wěn)定”，排除C；“內(nèi)閣制”時間不符合，排除D；材料中的“制度”為秦朝開創(chuàng)的郡縣制，郡縣制下地方官員“都是皇帝的雇員”，皇帝可以動員全國人力、物力，“從事戰(zhàn)爭或者其他規(guī)模較大的建設(shè)事業(yè)”，A項正確。10.秦朝置吏律中規(guī)定：官府的主管官員，由此官府調(diào)往彼官府，只許其只身前往不準(zhǔn)把原任官府的官吏，任用為新任官府的官吏。此規(guī)定是為A. 規(guī)范官府人員任用程序B. 減少政府官員的數(shù)量C. 強(qiáng)化君主對官員的控制D. 防范官員的職務(wù)犯罪【答案】D【解析】根據(jù)題干可知，秦朝對官府的主管官員的任職和調(diào)動的規(guī)定主要是為了預(yù)防結(jié)黨營私，黨同伐異，即防范官員的職務(wù)犯罪，D項正確。題干強(qiáng)調(diào)該做法防范官員的職務(wù)犯罪，與規(guī)范官府人員任用程序無關(guān)，排除A。題干沒有體現(xiàn)減少政府官員的數(shù)量，而是強(qiáng)調(diào)該做法防范官員的職務(wù)犯罪，排除B。題干強(qiáng)調(diào)該做法防范官員的職務(wù)犯罪，與強(qiáng)化君主對官員的控制無關(guān)，排除C。綜上所述，本題正確答案選D。11.兩漢的統(tǒng)治者十分重視監(jiān)察機(jī)構(gòu)的建設(shè)。早在漢武帝時期，中央就設(shè)置了御史臺、丞相司直、司隸校尉三大監(jiān)察系統(tǒng)。這三大系統(tǒng)互不統(tǒng)率，權(quán)力交叉，各自為政。這反映出漢代A. 君主專制統(tǒng)治發(fā)生明顯異化B. 監(jiān)察制度具有多元制的特征C. 側(cè)重于中央政府的反腐建設(shè)D. 地方官員貪污腐敗的嚴(yán)重性【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，漢代的三大中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，在體制上各自獨(dú)立，互不統(tǒng)屬；體現(xiàn)了漢代中央的監(jiān)察制度明顯地具有多元制的特征，項正確。題干強(qiáng)調(diào)漢代中央的監(jiān)察制度，與君主專制統(tǒng)治發(fā)生明顯異化無關(guān)，排除A。司隸校尉屬于地方政府的反腐建設(shè)，排除。題干強(qiáng)調(diào)漢代中央的監(jiān)察制度，與地方官員貪污腐敗無直接聯(lián)系，排除D?！军c(diǎn)睛】本題考查中國古代監(jiān)察制度的演變情況，解題的關(guān)鍵信息是“這三大系統(tǒng)互不統(tǒng)率，權(quán)力交叉，各自為政”，逐一分析排除選項即可。12.梁啟超曾說：“我想中國歷史上有意義的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯舜以來部落政治的局面；第二回是漢朝的革命，打破三代以來；第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”，所謂“漢朝的革命”主要是指：A. “公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)變B. 血緣國家到地域國家的轉(zhuǎn)變C. 世卿世祿到選賢舉能的轉(zhuǎn)變D. 分裂割據(jù)到中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】“公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)變指的是由原始社會的禪讓制到奴隸社會的世襲制，發(fā)生在夏朝；“血緣國家”到“地域國家”是指分封制到郡縣制的轉(zhuǎn)變，發(fā)生在戰(zhàn)國至秦；分裂割據(jù)到中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)于秦朝完成國家統(tǒng)一。A、B、D均不符合題意。梁啟超所謂“漢朝的革命”是指選官制度的變革，即由漢代的察舉制取代了以世襲官制為主的選官制度，由重血緣出身到重品德、才能，故選C。 13.東漢，有察舉征辟權(quán)的官員多舉“年少能報恩者”，世代公卿的家族“門生故吏遍天下”。其直接后果是A. 宗族的倫理秩序強(qiáng)化B. 貴族政治逐漸形成C. 官僚集團(tuán)易形成派系D. 新的選官制度確立【答案】C【解析】根據(jù)材料中的“多舉年少能報恩者，世代公卿的家族門生故吏遍天下”，說明其直接后果是官僚集團(tuán)中容易因此形成派系。故答案為C項。材料所述現(xiàn)象與宗族倫理無關(guān)，排除A項；此時已不是貴族政治時期，排除B項；D項材料沒有反映，排除。14.唐中宗不經(jīng)中書省和門下省直接封拜官職，因心怯，裝置詔敕的封袋不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所書“敕”字也不敢用朱筆而改用墨筆，當(dāng)時稱為“斜封墨敕”，這表明唐朝的三省六部制A. 分散相權(quán)加強(qiáng)了君權(quán)B. 促使行政決策民主化C. 提高了政府辦事效率D. 對皇權(quán)形成一定制約【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“唐中宗不經(jīng)中書省和門下省直接封拜官職，因心怯”可知皇權(quán)的實施受到相權(quán)的制約，故正確。材料中的信息不是分散相權(quán)，錯誤；古代屬于君主專制，不是民主決策方式，錯誤；材料“斜封墨敕”體現(xiàn)的是相權(quán)對皇權(quán)形成一定的制約，與辦事效率無關(guān)，故排除?！军c(diǎn)睛】本題考查唐朝加強(qiáng)君主專制的措施，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力關(guān)于本題的考查經(jīng)常從三省六部制的實質(zhì)為切入點(diǎn)進(jìn)行考查，要引起重視。15.有人認(rèn)為，與漢代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”實質(zhì)上是指A. 中央通過三省六部制建立了一個科學(xué)的行政體系B. 三省的長官各司其職，分工較為科學(xué)合理C. 通過分散相權(quán)保證皇權(quán)獨(dú)尊，同時又調(diào)動了宰相的積極性D. 三省六部制消除了皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝的三省六部制起到了分散相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)的作用，同時，三省分工明確、各司其職，又調(diào)動了宰相的積極性，故選C；AB兩項并沒有體現(xiàn)出加強(qiáng)皇權(quán)的實質(zhì)，排除；D項犯了絕對化的錯誤，排除。16.實行科舉制度，士人可以“懷牒自進(jìn)”，只要不屬于朝廷禁止入試的帶罪之人和數(shù)量有限的賤民，都可以自由報考，這表明科舉制A. 實現(xiàn)了選舉對象的自主化B. 有助于提高官員文化素質(zhì)C. 有利于改善社會讀書風(fēng)氣D. 加強(qiáng)了對特權(quán)階層的打擊【答案】A【解析】【詳解】題干所述等于說科舉制度向讀書人敞開了大門，給每個想爭取和有條件爭取更高社會地位的士人提供了平等競爭的機(jī)會，把應(yīng)試的主動權(quán)交給了選舉對象，是否參選，取決于個人意愿，故A項正確；材料中說明的是選舉對象的自主化，不能說明選出的官員素質(zhì)高，故B項錯誤；材料中的規(guī)定不一定能改善社會讀書風(fēng)氣，C錯誤；材料中說明的是科舉制報名的自主性，不是對特權(quán)階層的打擊，D錯誤。17.宋代形成了一個慣例：“國朝以來，凡政事有大更革，必集百官議之，不然猶使各條具利害，所以盡人謀而通下情也。”這一慣例A. 有效防止了君主乾綱獨(dú)斷B. 彰顯了政府決策的開明性C. 表明君主權(quán)力有下移趨勢D. 降低了中央政府行政效事【答案】B【解析】【詳解】“凡政事有大更革，必集百官議之，不然猶使各條具利害，所以盡人謀而通下情也?！北砻魉纬⒄畹某雠_,要經(jīng)過充分的議論,并遵從多數(shù)意見，體現(xiàn)出宋代政府決策的開明性，故項正確。中國古代封建社會以皇權(quán)至上為核心，所以以上慣例不可能有效防止了君主乾綱獨(dú)斷，排除A；中國古代君主專制不斷強(qiáng)化，并不是權(quán)力下移，排除C。材料中體現(xiàn)出的是決策的開明性，不是降低了中央政府行政效事，錯誤?！军c(diǎn)睛】中國古代封建社會有兩對基本矛盾：君權(quán)與相權(quán)的矛盾、中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾。基本趨勢是：君權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷削弱直至被廢除；不斷改革地方行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對地方的控制。18.宋代的官、職、差遣（臨時任用）分開授予，“官”是確定待遇的標(biāo)準(zhǔn)；“職”指職位，如“大學(xué)士”系而“差遣”則掌握實際事務(wù)權(quán)力。這樣承擔(dān)內(nèi)外事可以不受官品和資歷的限制。這一做法有助于A. 明確官員的職責(zé)B. 防止官員權(quán)力膨脹C. 提高中央行政效率D. 減少吏治腐敗發(fā)生【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料提到，宋代的官、職、差遣（臨時任用）分開授予這樣承擔(dān)內(nèi)外事可以不受官品和資歷的限制，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一做法有助于防止官員尾大不掉，權(quán)力膨脹，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，故項正確。明確官員的職責(zé)，過于片面，不符合材料主旨，故A項錯誤。官、職、差遣（臨時任用）分開授予與提高中央行政效率之間沒有因果關(guān)系，故C項錯誤。吏治腐敗的原因眾多，材料只能反映官員權(quán)力的制約，故D項錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查宋代集權(quán)的相關(guān)知識。宋代官、職、差遣（臨時任用）分開授予，并設(shè)參知政事為副相。設(shè)樞密院為最高軍事機(jī)構(gòu)，凡軍機(jī)大事，直接對皇帝負(fù)責(zé)，宰相無權(quán)過問。設(shè)三司行使財權(quán)。其結(jié)果“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不想知”。又設(shè)諫院，以彈劾大臣，使宰相難以在處理朝政中施展作為。19.明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于A. 擴(kuò)大地方行政權(quán)力B. 削弱六部的權(quán)限C. 提高地方行政效率D. 緩解中央與地方的對立【答案】C【解析】【詳解】由“直屬六部”、“演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官”等內(nèi)容可知巡撫的出現(xiàn)減少了地方處理事務(wù)的環(huán)節(jié)，能夠集中權(quán)力，提高效率，故C正確。巡撫地位的變化不能說明擴(kuò)大地方行政權(quán)力，A錯誤；巡撫和六部沒有直接隸屬關(guān)系，B錯誤；巡撫的設(shè)立是提高地方辦事效率的體現(xiàn)，不是緩解中央與地方的對立，D錯誤。20.元朝時在西南少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立宣慰司、土知府等各級政府機(jī)關(guān)，任用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任土司長官；明清時期在西南地區(qū)陸續(xù)撤離土司，改由有一定任期、期滿調(diào)任的流官治理。這一變化()A. 擴(kuò)大了地方權(quán)力B. 降低了地方的行政效率C. 加強(qiáng)了中央集權(quán)D. 導(dǎo)致地方政策變更頻繁【答案】C【解析】據(jù)所學(xué)可知元朝任用少數(shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任西南少數(shù)民族地區(qū)土司長官，明朝改用流官治理，加強(qiáng)了對西南少數(shù)民族地區(qū)的控制，地方的權(quán)力受到了削弱，故A項排除；改土歸流的實施提高了地方的行政效率，而不是降低，故B項排除；改土歸流加強(qiáng)了政府對西南少數(shù)民族地區(qū)的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項正確；改土歸流中央進(jìn)行統(tǒng)一管理，有利于地方政策的延續(xù)性，故D項排除。點(diǎn)晴：解題時緊扣變化，材料中主要敘述的是“改土歸流”，即加強(qiáng)了中央集權(quán)。21.史學(xué)界研究軍機(jī)處成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的觀點(diǎn)，每種觀點(diǎn)都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯孔鳛橐罁?jù)。這說明A. 軍機(jī)處歷經(jīng)逐步演化得以成立B. 君主專制走向頂峰的過程艱難C. 歷史研究難以形成統(tǒng)一的結(jié)論D. 軍機(jī)處的設(shè)置具有機(jī)密性【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，因為軍機(jī)處逐漸演化，不同的史學(xué)家對于它演化完成的認(rèn)知有差別，故A項正確；中國君主集權(quán)在明清一步步走向頂峰，并不艱難，故B項錯誤；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史研究是可以得出確切結(jié)論的，排除C；軍機(jī)處設(shè)置是為了用兵西北，內(nèi)容保密，并非機(jī)構(gòu)保密，故D項錯誤。22.明代何良俊說：“太祖不設(shè)丞相，而朝廷之事皆分六部，閣下諸臣但以備顧問而已。然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢不得不重。”這反映了A. 內(nèi)閣首輔獲得皇帝的信任B. 內(nèi)閣地位提升權(quán)力擴(kuò)大C. 內(nèi)閣擁有類同宰相的權(quán)力D. 內(nèi)閣大學(xué)士擁有決策權(quán)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料文字“各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢不得不重”體現(xiàn)出內(nèi)閣的地位上升，實質(zhì)上是反映了內(nèi)閣地位提升權(quán)力擴(kuò)大，故B項正確。材料并不是說明內(nèi)閣首輔獲得皇帝的信任，A錯誤；內(nèi)閣不是正式的一級中央行政機(jī)構(gòu)，與宰相的權(quán)力不同，C錯誤；內(nèi)閣大學(xué)士是參與決策，但是沒有決策權(quán)，D錯誤。23.清初的密折制度規(guī)定，皇帝特許的官員可以將相關(guān)政務(wù)、人事等方面的第一手情況“密折奏事”，由專人送達(dá)御前，并由皇帝親自批答。這一制度的推行A. 確保了官員呈遞奏折的權(quán)利B. 消除了臣下與君主間的隔閡C. 利于皇帝嚴(yán)密掌控行政體系D. 建立起近代文秘制度的雛形【答案】C【解析】【詳解】清朝采用密折制度，允許中央和地方官員，直接向皇帝遞密折，使得皇帝對行政體系的掌控進(jìn)一步加強(qiáng)，C正確；密折制度的實行并不是確保了官員呈遞奏折的權(quán)利，A錯誤；消除了臣下與君主間的隔閡說法絕對，故B項錯誤。密折制屬于封建君主集權(quán)的體現(xiàn)，不是近代文秘制度的雛形，D錯誤。24.有學(xué)者認(rèn)為專制君主集權(quán)始終面臨兩個無法解脫的困境。其一，只要君主運(yùn)用官僚體制來管理社會，就會受到官僚集團(tuán)的制約。其二，君主為了防止其坐大，必然采取各種手段來削弱。但是皇帝越是打擊，官僚集團(tuán)的規(guī)模越龐大，組織越嚴(yán)密。由此可知A. 君主加強(qiáng)皇權(quán)的措施經(jīng)歷了由內(nèi)官到外官的演化B. 專制君主必須要依靠官僚體制才能統(tǒng)治整個社會C. 皇權(quán)加強(qiáng)、官僚體制的削弱是歷史發(fā)展的必然趨勢D. 君主大權(quán)獨(dú)攬的說法某種程度上不具有可操作性【答案】D【解析】【詳解】材料“君主會受到官僚集團(tuán)的制約”“皇帝越是打擊，官僚集團(tuán)的規(guī)摸越龐大，組織越嚴(yán)密”說明君主的獨(dú)裁專制在一定程度上會受到限制，在實際操作中，不可能實現(xiàn)完全的君主專制，故D項正確；材料中沒有體現(xiàn)出官僚集團(tuán)由內(nèi)官到外官的演化，故A項排除；專制君主必須要依靠官僚體制才能統(tǒng)治整個社會說法太絕對，B錯誤；材料中沒有體現(xiàn)出皇權(quán)加強(qiáng)、官僚體制的削弱，故C項錯誤。第卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本大題共3小題，第25題9分，第26題18分，第27、28、29題15分，共52分。）25.閱讀材料，完成下列要求。材料一 漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝，這一趨勢達(dá)到正式的法制化，全國優(yōu)秀青年，受國家大學(xué)教育，憑其成績，補(bǔ)郎補(bǔ)吏，加入政府。不到一百年，西漢政府早已完全是一個“士人政府”了。所謂“士人政府”者，即整個政府是由全國各地之知識分子即讀書人所組成的。摘編自錢穆國史新論材料二 如果前期地方推舉制還一定程度上基于財產(chǎn)狀況的差別（門第），容易造成門閥世家，不利于國家集權(quán)向心力的凝聚，那么科舉制的妙處是它基于考試錄用原則士大夫?qū)嶋H上已失去了與君主分庭抗禮的現(xiàn)實與心理的任何依據(jù)。摘編自王家范中國歷史通論材料三 北宋時期，科舉入仕者逐漸增多，對文官隊伍知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)之改變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新儒學(xué)思潮的振興，促使“治學(xué)”與“從政”的溝通蔚然成風(fēng)。以“天下”為胸懷的士大夫們，以“天道”“公議”為旗幟，作為凝聚群體的號召、制約君主的力量，坦坦蕩蕩地宣布自身之政治權(quán)利，參與治理國家政事。摘編自袁行霈等主編中華文明史（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝采取的推動“士人政府”出現(xiàn)的具體措施。（2）材料二中的“前期地方推舉制”是指什么制度？根據(jù)材料二，概括科舉制所發(fā)揮的作用。（3）根據(jù)材料三，概括宋代政治文化的中心內(nèi)容，分析其出現(xiàn)的原因。綜合上述材料，請你談?wù)剰闹袊糯挝幕葸M(jìn)中得到的有益啟示。【答案】（1）措施：興辦太學(xué)；實行察舉制；重用儒學(xué)家。（2）制度：九品中正制。 作用：通過考試錄用打破特權(quán)壟斷；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。（3）內(nèi)容：士大夫與君主“共治”國事。原因：科舉制提高了官員的文化素質(zhì)；理學(xué)的形成；士人主體意識的覺醒。（4）啟示：官員的選拔注重選賢任能；調(diào)動知識分子積極參與國家治理?！窘馕觥浚?）措施：題目要求“據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識”回答。由材料中的“全國優(yōu)秀青年，受國家大學(xué)教育，憑其成績，補(bǔ)郎補(bǔ)吏，加入政府”再結(jié)合所學(xué)漢武帝時期關(guān)于教育和選官制度的相關(guān)知識可以得出，漢武帝時期興辦太學(xué)，考試成績優(yōu)異者可以直接為官；實行察舉制，選拔德才兼?zhèn)渲藶楣?；因為采納了董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，所以他重用儒學(xué)家也是重要措施之一。（2）制度：根據(jù)材料二中的“一定程度上基于財產(chǎn)狀況的差別（門第），容易造成門閥世家，不利于國家集權(quán)向心力的凝聚”和所學(xué)選官制度的內(nèi)容，可知這里的制度是指魏晉南北朝時期實行的九品中正制。作用：題目要求“據(jù)材料二”概括，由材料二中的“容易造成門閥世家，不利于國家集權(quán)向心力的凝聚”和“基于考試錄用原則，士大夫?qū)嶋H已失去了與君主分庭抗禮現(xiàn)實與心理的任何依據(jù)”可知科舉制通過考試錄用打破特權(quán)壟斷；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。（3）內(nèi)容：題目要求“據(jù)材料三”概括。由材料三中的“治學(xué)與從政的溝通”、“以天下為胸懷的士大夫們，以天道、公議為旗幟，作為凝聚群體的號召、制約君主的力量，坦坦蕩蕩地宣布自身之政治權(quán)利，參與治理國家政事”等信息可知士大夫與君主“共治”國事。原因：由材料三中的“科舉入仕者逐漸增多，對于文官隊伍知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)之改變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”、“新儒學(xué)思潮的振興”、“以天下為胸懷的士大夫們，以天道、公議為旗幟，作為凝聚群體的號召、制約君主的力量”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識可以得出，科舉制提高了官員的文化素質(zhì)；理學(xué)的形成；士人主體意識的覺醒。（4）啟示：題目要求“綜合上述材料”回答。由材料一中的察舉制到材料二中的九品中正制和科舉制及其發(fā)揮的作用看，作為執(zhí)政者一定要注意謹(jǐn)慎選人和用人，而且要注意怎樣做到人盡其才，是非常重要的，具體來說，就是做到官員的選拔注重選賢任能；調(diào)動知識分子積極參與國家治理。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一 “漢高祖矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典?！边@些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”、在其封地上有兩大特權(quán)：一是“自置吏”，二是“得賦斂”。摘編自周振鶴中國地方行政制度史材料二 漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，“以私恩之裂地其子弟”為列候，而由皇帝制定這些侯國的名號別隸屬于漢郡，淮南王劉安謀反，“國除為九江郡”；衡山王劉賜謀反，“國除為郡”。又頒有律令，規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從此，王國與漢郡無異。摘編自邱樹森、陳振江主編新編中國通史材料三 文獻(xiàn)通考評價北宋中央集權(quán)措施時說：（宋）太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵，兵無常帥，內(nèi)外相維，上下相制，等級相軋。是天下晏然，逾百年而無犬吠之驚，此制兵得其道也。朱熹在朱子語類中說：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。摘自馬端臨文獻(xiàn)通考（1）根據(jù)材料一，說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，指出這一措施導(dǎo)致的后果。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉漢武帝解決王國問題的措施。（3）材料三對宋初改革措施的評價有何不同？【答案】（1）措施：分封諸侯王國。具體內(nèi)容：受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。后果：王侯權(quán)力過大，威脅中央集權(quán)。（2）措施：頒布推恩令分割王國封地；剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；頒布律令加強(qiáng)對諸侯王的防范。（3）不同：文獻(xiàn)通考認(rèn)為鏟除藩鎮(zhèn)割據(jù)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和安定。朱熹認(rèn)為過度集中軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)等使得財政開支龐大，軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降，地方財政困難，為宋種下積貧積弱的禍根。【解析】【詳解】（1）措施：依據(jù)材料一“漢高祖矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑”的表述可知分封諸侯王國。具體內(nèi)容：依據(jù)材料一“一是“自置吏”，二是“得賦斂”的信息可知受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。后果：依據(jù)所學(xué)從分封制下王侯權(quán)力過大，威脅中央集權(quán)回答。（2）措施：依據(jù)材料二“以私恩之裂地其子弟”的信息和所學(xué)可知頒布推恩令分割王國封地；依據(jù)材料二“國除為郡”的信息可知剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；依據(jù)材料二“規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游”的信息可知頒布律令加強(qiáng)對諸侯王的防范。（3）不同：依據(jù)材料三“（宋）太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩填跋扈，盡收天下勁兵，此制兵得其道也”的信息可知文獻(xiàn)通考認(rèn)為鏟除藩鎮(zhèn)割據(jù)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和安定。依據(jù)材料三“兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡連日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不清散”的信息可知朱熹認(rèn)為過度集中軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)等使得財政開支龐大，軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降，地方財政困難并導(dǎo)致宋朝的滅亡。請考生從第2729題中任選一題作答。如果多做，則按所選的第一題計分。27.【選修1：歷史上重大改革回眸】材料 唐代宗于廣德元年（763年）即位之后，面臨安史之亂后均田制徹底崩潰、籍課口銳減五百二十多萬、租庸調(diào)制難以維持的現(xiàn)實，下詔降低國家財政對以丁身為計稅單位的租庸調(diào)收入的倚重程度。冊府元龜卷五六俸祿二載曰：“廣德二年正月，稅天下地畝青苗錢，給百官俸祿，起七月給?！庇钟幸环N地頭錢，開征于代宗永泰元年（765年）之前。大歷五年（770年），代宗詔曰：“京兆府應(yīng)征青苗、地頭錢等，承前青苗錢每畝征十五文，地頭錢每畝征二十五文。自令以后，宜一切以青苗錢為名，每畝減五文，征三十五文?！贝髿v八年，制曰：“其青苗地頭，天下諸州每畝率錢十五。頃以京師煩擾，供應(yīng)頗多，茍從權(quán)宜，遂信其數(shù)。自今以后，宜準(zhǔn)諸州例征率?！笔贩Q大歷二年（767年）五月，諸道稅地錢使、殿中侍御史韋光裔等人出使返京，共帶回青苗490萬貫錢，上繳國庫?！疤煜掠帽俟儋哄X折，乃議于天下地畝青苗上量配稅錢，令御史府差使征之，以充百官俸料。每年據(jù)數(shù)均給之，歲以為常式?！闭幾躁惷鞴馓瞥菩袃啥惙ǜ母锏呢斦疤岽跁r期財政改革與整頓述評（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代宗稅制改革的背景與特點(diǎn)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐代宗稅制改革的作用?！敬鸢浮浚?）背景：均田制瓦解，以人丁為計稅標(biāo)準(zhǔn)的租庸調(diào)制難以推行，導(dǎo)致國家財政收入銳減。特點(diǎn)：以資產(chǎn)為計稅對象；由征收兩稅到逐漸合而為一；派官員到地方直接征收并上繳中央。（2）作用：有利于緩解中央的財政困難；朝廷有了統(tǒng)籌基金，加強(qiáng)了中央的權(quán)威；為之后稅制改革創(chuàng)造了條件。【解析】（1）從材料“臨安史亂后均田制徹底崩潰、籍課口銳減五百二十多萬、租庸調(diào)制難以維持的現(xiàn)實下”中可以概括出唐代宗稅制改革的背景；從材料“降低國家財政對以丁身為計稅單位的租庸調(diào)收入的倚重程”“一切以青苗錢為名，每畝減五文，征三十五文”“諸道稅地錢使、殿中侍御史韋光裔等人出使返京，共帶回青苗490萬貫錢，上繳國庫”中可以概括出第二小問的答案。（2）從材料“天下用兵，百官俸錢折，乃議于天下地畝青苗上量配稅錢”并結(jié)合所學(xué)知識可以從緩解財政困難、加強(qiáng)中央權(quán)威、對以后的影響等方面得出答案。28.【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料 1943年7月25日，意大利發(fā)生政變，墨索里尼下臺。丘吉爾認(rèn)為這是大好時機(jī)，應(yīng)當(dāng)在意大利擴(kuò)大戰(zhàn)果，繼而向巴爾干進(jìn)軍，以實現(xiàn)其巴爾干方案，但遭到羅斯福和美國政府的反對。為解決分歧，英美兩國首腦于1943年8月1424日，在加拿大的魁北克舉行會議。會議上，兩國代表進(jìn)行了爭論。美國方面認(rèn)識到：蘇聯(lián)在庫爾斯克戰(zhàn)役中再次獲得全勝，完全掌握了蘇德戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權(quán)；在戰(zhàn)后的歐洲，若沒有美國的支持，英國無力與蘇聯(lián)的巨大軍事力量相抗衡；況且，為了維護(hù)戰(zhàn)后世界的和平和穩(wěn)定，美國必須與蘇聯(lián)保持友好關(guān)系。此外，還有最重要的，只有爭取蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)，在遠(yuǎn)東戰(zhàn)場美國才可能“以更少的人力和物力的代價來結(jié)束這場廝殺”。由于英國處于依賴美國的地位，美國最后迫使英國同意：英美聯(lián)軍將于1944年5月1日實施“霸王”計劃，即在法國北部開辟第二戰(zhàn)場。丘吉爾的巴爾干方案又遭到嚴(yán)重挫折。摘編自王繩祖國際關(guān)系史第六卷（19391945）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識