綜合性學習練習題.ppt

1.雨的訴說,夏邑縣實驗中學 史老師,1、雨“走的很輕”，并且“溫聲細語”的，如杜甫筆下的“ 。”般親柔溫和，甚至連“風也不擁擠”，真是“ ，吹面不寒楊柳風?！?2、寫出兩個含“雨”的成語： 3、寫出與雨有關的諺語或俗語一個： 寫出與雨有關的詩文一句：,1、隨風潛入夜， 潤物細無聲 沾衣欲濕杏花雨 2、暴風驟雨 雨后春筍 3、屋漏又遭連夜雨。（俗語） 一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。（諺語）山河破碎風飄絮，身世浮塵雨打萍?！保纤挝奶煜檫^零丁洋）,4、雨說“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”。 （1）仿寫： （2）你知道嗎？很多事情都要從多角度去考慮，請你談談雨給人類，給社會帶來了一些什么？,（1）答案示例：雪說“我是冬天的問詢 秋天的思念春天的喜信”。 風說“我是高山的呼喚 四季的書信 大地的叮嚀 ”。 （2）答案示例：作者用“大海的嘆息”，“天空的淚水”，“田野的微笑”來再一次寫出了雨的生命。從大海中蒸發(fā)，形成淚滴，在藍天上降落，滋潤萬物。愛情，不也就是如此嗎？在愛情的全部之中，以最優(yōu)美的姿態(tài)去拾獲愛情的喜悅。讀著這樣的結尾，思想已經(jīng)升華了，讓人回味無窮,5、班上要編輯一本“雨的訴說”的文學作品集，需要一段優(yōu)美流暢的導入語，下面的這段導入語不夠完整，請在橫線上填入恰當?shù)脑娋浠蛟~語。 提起雨，我們心中無不涌起一份感動。春天的“ ”；夏天的雨“風聲撼山翻怒濤，雨點飛空射強弩?！?；江南的雨多情，塞北的雨 ；詩中的雨 ，畫中的 。雨有時 ，有時暴怒如猛獅。,5、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 瀟灑 充滿靈氣 雨婀娜多姿，靈秀無比 溫柔如少女,6、補寫下句： （1）王母娘娘伸手 （2）屋漏偏逢 （3）雨澆泥菩薩 （4）蜘蛛收網(wǎng)天將雨，,6、（1）要風得風，要雨得雨（2）連夜雨 （3）土里土氣 （4）蜘蛛結網(wǎng)兆天晴,7、雨是一種自然現(xiàn)象。久雨不晴，人們管它叫“ ”；久旱而雨，人們管它叫“ ”。它或為絲且小雨，溫柔連綿；或為滂沱大雨， ?！皟扇c雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“ ”描繪了雨的溫柔潤澤；“清明時節(jié)雨紛紛”， 描寫了雨的 ；“白雨跳珠亂入船”，表現(xiàn)了雨的歡快活潑；“夜闌臥聽風吹雨”，傳達了雨的 ；“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無情翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞祥雨情。雨，不就是一首首純情的詩嗎？,7、陰雨（霉雨） 甘霖 快疾迅猛 天街小雨潤如酥 綿密繁多 猛烈急切,2、微笑著面對生活,九年級（6）班的同學正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務！ 1.請你為本次活動擬一個主題語。 2.請你為活動安排合理的步驟。,1、答案示例：（1）困難中我們走向堅強 （2）微笑改變生活 （3）微笑伴我成長。 2、答案示例：（1）主持人宣布活動主題及內(nèi)容。（2）請同學們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事（3）學生代表談感受表決心。,3.請談談本次活動的感受。 4.生活中我們該怎樣面對困難面對呢？請?zhí)嵋粭l建議。,3、答案示例：通過本次活動。我明白了困難并不可怕，關鍵的是我們應該有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣我們才能樹立信心、戰(zhàn)勝困難、迎接成功。 4、答案示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關鍵的是我們要有樂觀的心志去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。,5、請寫出一句與“困難逆境”有關的名人名言作為自己的座右銘。 5、答案示例：（1）頑強的毅力可以征服時間上任何一座高峰。狄更斯 （2）逆轉不就是性格的試金石嗎？巴爾扎克,6、如果你是這次活動的主持人，請你為 這次活動設計一段開場白。,6、答案示例：在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼里，困難則好象萬能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學們，面對困難，我門應該怎么辦呢？,7、面對困難，我們該怎么做呢？許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎？,答案示例：（1）海倫.凱勒在逆境中站起。（2）將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。（3）愛迪生笑對千次失敗，終于為人類發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈泡。,8、面對困難，我們該怎么做呢？如果班會上安排你發(fā)言，那么你的主要觀點是什么？請用兩三句話表達出來。 9、你的一位同學在多次考試中，雖然經(jīng)過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次活動后，你打算該怎樣勸說他？,8、答案示例：面對困難。我門要想辦法克服它。要善于把大困難分解成一個個小困難。然后個個擊破。 9、答案示例：別灰心，俗話說：“誰笑到最后，誰才是勝利者”，請相信自己，你一定會從失敗中站起來。,10、下面是有關“困難、逆境”的名人名言。請你從中選擇一則作為你的座右銘，并說說選擇這則名言的原因。（2分） A、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登虛偽高峰的人。-茅以升 B、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯 C、千里之行，始于足下。-老子 D、不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀子 我選擇（ ），理由是,3.青春隨想,“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。 1、 請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。 答案示例：青春的魅力 珍惜青春，笑看生活 放飛青春，放飛夢想 青春在拼搏中閃光,2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。 步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座 。 步驟二： 步驟三： 步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。 答案：舉行“青春宣言”演講賽 組織“青春名言”交流會 3、在“青春名言”交流環(huán)節(jié)中，你交流的名言警句是： 答案：青春須早為，豈能長少年。孟郊 白了少年頭，空悲切！岳飛 少壯不努力，老大徒傷悲 古樂府詩 失去了理想，就如同失去了生命。阿普漠拉維奇,4、在.這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。 答案示例： （我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。（送給全體同學）世界上最美麗的不是未來，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來。 （送給同齡人）請在我們?nèi)松穆猛局凶蠲篮玫臅r節(jié)里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。 （送給悲觀厭世之人）世界上沒有既定的命運，用你青春的利劍去斬斷厄運的鎖鏈吧。 （送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因為她擁有未來，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。）,5、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。心愿： 。 答案：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。 6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種） 答案：采訪；上網(wǎng)查找；查閱書籍。 7、你收集的信息準備用那些方式展示？（列舉三種） 答案示例：幻燈片、手抄報、黑板報、圖畫、調(diào)查報告。,8、例舉名人青春的勵志故事。,8、答案示例：（1）周恩來為中華之崛起而讀書；（2）孫敬懸梁讀書；（3）蘇秦刺股的故事。,4.好讀書，讀好書,1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。 答案：（1）通過開展讀書活動，提升文學素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度；（2）通過開展讀書活動，來拓寬視野，豐富知識。（3）通過開展讀書活動，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過開展讀書活動，提高對讀書的意義的認識，讓大家喜歡讀書，養(yǎng)成勤于讀書的好習慣。,2、請給本次活動確定主題。 答：（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書香滿校園；（3）書海泛舟（4）我和名著有個約會（5）我讀書，我快樂（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈（7）青春書為伴（8）“與書籍結伴而行” 3、請給活動擬一條宣傳標語 答：（1）讀書破萬卷，下筆如有神（2）讀萬卷書，行萬里路（3）書是為類精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書（8）書籍是人類進步的階梯,4、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。 答案示例：（1）舉行一次讀書問卷調(diào)查（2）請新華書店到學校搞一次書展（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會” （5）在全校（或班級）舉辦“讀書演講會” （6）舉行“名著走向舞臺”話劇表演（7）舉行名著知識競賽（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經(jīng)驗談”專題墻報（黑板報）,5、請你設計出活動開場白。 答：（1）同學們，閱讀文學名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度；“三日不讀書，面目可憎”，讓好讀書，讀好書成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧?。?）同學們，著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書籍在你寂寞時陪伴著你；在失敗時給你鼓勵；在傷心時給予你安慰。今天就讓我們共同走進書籍吧！,6、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。 答：步驟一：主持人講話(致開場白)；步驟二：選手分別上臺進行名著知識演講；步驟三：評分、頒獎；步驟四：老師總結。 7、活動結束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。 答：（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學生開放次數(shù)；（3）學校多舉辦些讀書活動，營造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一次關于讀書的講座。,8、請寫出一條你收集到的名人讀書方法。 答：（1）孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆“（2）冰心“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。 9、在“讀書名言發(fā)布會”活動中請你發(fā)布三條信息。 答：（1）英國著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營養(yǎng)品?！保?） 我國明朝著名詩人朱熹還說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到?！保?）我國唐代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！保?）前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學家高爾基說：“書是知識的源泉?！保?）歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！?10、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。 答：讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會吸取書中的有用知識。 11、許多同學對讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經(jīng)典名著，在活動結束時，請你送給同學們幾句勸勉的話。 答：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。,12、請你寫出兩句關于讀書的比喻。 答案：（1）書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。劉向 （2）理想的書籍是智慧的鑰匙。高爾基 13、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。 答案：原因：課業(yè)負擔重，學生沒時間讀書，學校缺少書籍及閱覽室。建議：學校應開放閱覽室，多購置書籍，學校每天應安排一節(jié)讀書課，讓學生自由閱讀，擴大閱讀量。,14、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。 答案示例：名人傳。理由：不僅是部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確