魯教版六年級上冬夜的燈光.ppt

,思考:,冬夜的燈光帶給我們怎樣的感受？,在寒冷的冬夜里， 燈光給人溫暖，給人力量。,冬夜的燈光,莫里斯 吉布森,淄川實驗中學：陳桂芝,學習目標,朗讀課文，概括文章主要內容。 學習課文的寫法，了解認識“對比”這種寫作手法在表達文章中心及語言情感抒發(fā)中的作用。并積累美好的語句。體會環(huán)境描寫對突出文章主旨的重大作用 。 整體感悟課文，體會文章所表現(xiàn)出的人與人之間互相關愛的美好情感。,1、自主學習，圈點勾畫，借助工具書弄懂字詞。,初讀課文，整體感知，體會文章內涵。,2、思考問題： a文章寫的主要內容是什么？ b以冬夜的燈光為題，有什么含義？,一是實指，在那個風雪冬夜里農戶們位醫(yī)生出診指路照明的一盞盞燈光；深層含義：冬夜喻指黑暗寒冷，而燈光則象征光明溫暖。,師生合作探究，深入理解文章內容。,1、這位醫(yī)生的感人之處在哪兒呢？,他離開自己舒適可愛的家，來到奧克斯這個荒涼小鎮(zhèn)，這里很偏僻，天氣又冷，他卻依然留在這里給別人看病。他還冒著生命危險出診。,3、請同學們找出描寫冬夜天氣情況的句子。,冬日荒原，鄉(xiāng)村夜路，狂風暴雪。,2、醫(yī)生出診，極為平常，怎么會冒著生命危險？,文章7、8段寫到：“堆積的烏云”是“寒天下雪的征兆”，雪后天氣嚴寒，人會“猝不及防地在車里凍僵” ，“車窗外面寒風呼呼地怒吼著”。,5、在如此惡劣的條件下，醫(yī)生毅然出診，體現(xiàn)了什么？,4、以上這些描寫小鎮(zhèn)和冬夜的語句，除了交待故事發(fā)生的時間、地點外，還有什么作用？,襯托氣氛、突出主題。,體現(xiàn)了醫(yī)生恪盡職守的高尚品質。,6、是什么力量把醫(yī)生一家牢牢地留在這里而不回到舒適溫暖的家呢？,因為這里有溫暖、友誼和樂觀沿途的農家。平時，用燈特別節(jié)約，可是為了讓醫(yī)生順利出診給嬰兒看病，他們開亮燈火，把漆黑一片的荒野照亮。,7、這時醫(yī)生的感受是什么？,路雖危險，已不感覺恐懼和憂慮，“感覺就像在黑夜中經(jīng)過燈塔一樣”。,8、我認為到第十段，文章可以結束了，作者為什么還要用詩句結尾呢？,結尾詩句讓人們重溫這個美好的故事，有揭示文章主旨的作用。,寫小鎮(zhèn)的荒涼實際是為了與小鎮(zhèn)上的人們的熱情形成對比環(huán)境的冷與