物理高考前最后一課改.ppt

2016年高考,物理考前指導,一、考試策略 二、心態(tài)調整 三、審題技巧 四、規(guī)范解題,題易大家易，我不大意； 題難大家難，我不畏難。,一、考試策略,沉著應戰(zhàn)，從容解答；從前到后，先易后難。 縝密審題，扣題作答；依據可信，推理嚴謹。 書寫工整：字跡清楚，橫豎成行，間隔恰當。 作圖規(guī)范：畫線用尺，作圓用規(guī)，比例協調。,一絲不茍，該得的分一分不丟； 堅定信心，難得的分每分必爭。,1、高考當平時，答卷如練習,二、調整心態(tài),冷靜思考尋找感覺，大膽猜測完整認定； 審題仔細作答縝密，一旦確認不再回首； 循序漸進步步向前，依據實力靈活跳躍； 心態(tài)坦然發(fā)揮正常，沉著應戰(zhàn)節(jié)省時間。,2、遭遇難題，要作冷靜思考,“要難都難，大家一塊難，慌什么！” “能做幾步就盡力做幾步,急什么!” “繞過去，回頭再說，怕什么!”,二、調整心態(tài),3、大考失誤常有，大將風度面對,一要鎮(zhèn)定： 失誤已成事實，內疚于事無補 二要豁達： “一城一池”得失不定輸贏 三要理智： 出考場不問對與錯， 快切換準備下一科。 此乃明智之舉。,二、調整心態(tài),4、積極的自我暗示,我曾經贏過，還會再贏！,適度緊張是好事，別神經兮兮的。,堅持縱比不橫比， 車走車轍馬走馬路。,狹路相逢勇者勝， 答出學會的就是成功。,二、調整心態(tài),4、積極的自我暗示,審題仔細作答縝密， 一旦確認不再回首。,遇到難題，要難都難，不必慌亂！,我不會的題，很多人也不會!,三、審題技巧,1認真細致，全面收集信息； 2咬文嚼字，把握關鍵詞句； 3畫圖助解，弄清物理情景； 4立足基礎，構建物理模型； 5深入推敲，挖掘隱含條件； 6嚴謹推理，尋找臨界條件； 7發(fā)散思考，判斷多解可能； 8分清主次，排除干擾因素； 9自我提示，關注常見問題； 10科學思維，力避主觀想象。,1、認真細致，全面收集信息,審題時應認真仔細，對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。,1、認真細致，全面收集信息,某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下： (重力加速度g=9.8ms2),1、認真細致，全面收集信息,（1）根據所測數據，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度底與砝碼質量m的關系曲線,（2）根據所測得的數據和關系曲線可以判斷，在 范圍內彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律這種規(guī)格彈簧的勁度系數為 Nm.,答:11（1） （2）04.9N; 25.0,2、咬文嚼字，把握關鍵詞句,所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反復推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。,3畫圖助解，弄清物理情景,如圖，真空室內存在勻強磁場，磁場方向垂直于紙面向里，磁感應強度的大小B=0.60T，磁場內有一塊平面感光板ab，板面與磁場方向平行，在距ab的距離l=16cm處，有一個點狀的放射源S，它向各個方向發(fā)射粒子，粒子的速度都是v=3.0106m/s，已知粒子的電荷與質量之比(q/m)=5.0107C/kg，現只考慮在圖紙平面中運動的粒子，求ab上被粒子打中的區(qū)域的長度。,是否準備一塊錢硬幣,4、立足基礎，構建物理模型；,狗拉著雪橇在水平冰面上沿著圓弧形的道路勻速行駛,下圖為四個關于雪橇受到的牽引力 F 及摩擦力 f 的示意圖(O為圓心),其中正確的是,（C）,6、嚴謹推理，尋找臨界條件,如圖所示,Q1、Q2為兩個被固定的正、負點電荷,在它們連線的延長線上有a、b、c三點,a是b、c的中點,其中a點的電場強度恰好為零.現有一正電荷q以一定的初速度從b點運動到c點,則在此過程中 A電荷q的電勢能先減少后增加 B電荷q的電勢能先增加后減少 C電荷q在b、c兩點的加速度大小一定相同 D電荷q在b、c兩點的加速度方向一定相反,（BD）,7、發(fā)散思考，判斷多解可能；,如圖所示,在空間中的A、B兩點固定著一對等量正點電荷,有一帶電微粒在它們產生的電場中運動,設帶電微粒在運動過程中只受到電場的作用,帶電微粒在電場中所做的運動可能是 A.勻變速直線運動 B.勻速圓周運動 C.類似平拋運動 D.機械振動,( BD ),初末狀態(tài)不明確，帶來結果的多解 矢量方向不明確; 物理現象多種可能性 制約條件不確定: 周期性（圓周運動、振動和波）,8、分清主次，排除干擾因素；,干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易受騙上當誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。,如圖所示，質量M=10kg的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上，滑動摩擦系數=0.02。在木楔的傾角為30的斜面上，有一質量m=1.0kg的物塊由靜止開始沿斜面下滑。當滑行路程s=1.4m時，其速度v=1.4m/s。在這過程中木楔沒有動，求地面對木楔的摩擦力的大小和方向。(重力加速度取g=10m/s)答案：061 N 方向由C一B,9、自我提示，主動關注常見問題,是否考慮重力 選擇題中選錯誤的還是正確的 矢量還是標量？ 求該物體的加速度？ 求最終的速度？ 求受到的安培力？ 求力時還要注意：根據牛頓第三定律得 求功必須指明是正功還是負功？ 分清軌道半徑地球半徑離地的高度 是直徑還是半徑,10、科學思維，力避主觀想象。,不能憑主觀想象，必須看清、明確題意 不能誤認為就是已做過的那題 只有明確了物理現象（模型）才能用對應的物理規(guī)律,如圖所示， AB為一條豎直放置的通有電流I 的可自由運動的直導線，在它的正右方有一個通有逆時針方向電流的方形導線框,則AB將 A向左平動 B向右平動 CA端向紙里，B端向紙外運動 D以中點為軸沿順時針方向運動,A,B,四、解題規(guī)范,解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位,四、解題規(guī)范,說理要充分,層次要清楚、邏輯要嚴謹,語言要規(guī)范,文字要簡潔.物理考卷表述詳略原則是物理方面要詳,數學方面要略.題解要有必要的文字說明,不能只有幾個干巴巴的式子.書寫方面,字要寫清楚,能單獨辨認.題解要像“詩”一樣分行寫出,方程要單列一行.題解最忌像“散文”一樣連著寫下來,把方程、答案淹沒在文字之中.,對非題設字母、符號的說明。 如“設”、“令”等熟知的說法或“各量如圖中所示”(在示意圖上標出各量)。為便于分析，要畫出原理分析圖和物理過程示意圖（如受力分析圖、運動示意圖、等效電路圖、光路圖等）。,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,對于物理關系的說明和判斷 如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連,“在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大”,“在彈簧為原長時物體的速度有極大值”.,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,說明方程的研究對象或者所描述的過程. 如“對物體A”、“對A、B組成的系統(tǒng)”、“從AB”、“在t時刻”等簡單明了的說法。即說明某個方程是關于“誰”的，是關于“哪個過程”的閱卷時常見有考生只列幾個干巴巴的式子，把“對號入座”的工作留給閱卷人，這自然會誘發(fā)閱卷人的扣分欲望,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,說明作出判斷或者列出方程的根據. 如“由定律有”、“據得”等。這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要步驟,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,對原因、結果的補充說明。 如“”、“”、“”、“”等；或說明計算結果中負號的物理意義，說明矢量的方向,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,對于題目所求、所問的答復，說明結論或者結果,1. “必要的文字說明”,四、解題規(guī)范,2.方程式的書寫要規(guī)范,【例題】如圖所示，物體質量m=2.0kg，置于水平地面上，在F=6.0N的水平恒力作用下，t=0時刻由靜止開始運動，已知物體與水平地面間的動摩擦因數=0.20，求t=5.0s時的速度和它離出發(fā)點的距離,四、解題規(guī)范,要用字母表達的方程,不要摻有數字的方程 例如，要寫“F一fma”， 不要寫成“6.0一f2.0a“ 要原始方程,不要變形后的方程,不要方程套方程. 例如，要寫“F一fma”“fumg”“v22as” 不要寫成“v2 ”,2.方程式的書寫要規(guī)范,四、解題規(guī)范,要方程,不要公式.公式的字母常會帶來混亂. 要用原始方程組聯立求解,不要用連等式,不斷地“續(xù)”進一些東西. 例如,本題的解答中,不要寫成:,2.方程式的書寫要規(guī)范,四、解題規(guī)范,方程要完備,忌漏掉方程. 例如:寫了“F一fma” , “fN” 而漏寫了“Nmg”,2.方程式的書寫要規(guī)范,四、解題規(guī)范,3.運用數學的方式要講究,“代入數據”、解方程的具體過程可以不寫出 解題過程中涉及的幾何關系只需說出判斷不必詳細證明： 如：三角形ABC相似于三角形DEF即可，不必詳細證明為什么相似,四、解題規(guī)范,3.運用數學的方式要講究,重要的中間結論的文字表達式要寫出來. 一元二次方程的兩個解,都要寫出來,然后,該舍的舍去. 數字相乘,數字之間不要用“ ”要用“”. 力求簡潔,當vt0時,不寫“vt=v0at”而是直接寫“v0at=0”,四、解題規(guī)范,3.運用數學的方式要講究,卷面上不能“將等式兩邊相同的量約去” 例如:不能在 上打“/”或者“”將m相約 文字式做答案的,所有字母都應是已知量.,四、解題規(guī)范,三、解題規(guī)范,4.使用各種字母符號要規(guī)范,字母要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡不清、了草 閱卷時因為“v、r、”不分，“G的草體像a”，希臘字母“、”筆順或者形狀不對而被扣分已屢見不鮮,4.使用各種字母符號要規(guī)范,物理符號系統(tǒng)要規(guī)范. 嚴格按照題目所給的符號,題目給了符號一定不再另立符號,題目給出半徑是r,你寫成R就是錯的;一個字母在一個題中只能用來表示一個物理量,忌一字多用.例如物體在運動第一階段的時間用t1表示,第二階段的時間要用t2表示,不能都用t,一個物理量在同一題中不能有多個符號,以免混亂.注意延用習慣用法,拉力用F,摩擦力用f,閱卷人一看就明白,如果用反了就會有誤解;物理應用專用符號,不得隨意用.,四、解題規(guī)范,4.使用各種字母符號要規(guī)范,物理符號系統(tǒng)要規(guī)范. 角標要講究：角標的位置應當在右下角,比字母本身小許多.角標的選用要講究,通過A點的速度用vA,就比用v1或者v好,通過同一點的速度,按時間順序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚.如果反過來第一次用v2,第二次用v1,就可能造成誤解.,四、解題規(guī)范,5.規(guī)范使用學科語言是不失冤枉分的保證,例如:描述右圖所示電場的方向,考生有下列說法：“東南方向”、“南偏東45”、“與x軸負方向夾角45”、“與y軸夾為45”、“向下偏左45”等，這些說法都是不規(guī)范的正確的說法是：“與正x軸正方向夾角225”、“與x軸正方向夾角為135”或者是“如圖所示”,四、解題規(guī)范,5.規(guī)范使用學科語言是不失冤枉分的保證,學科術語要規(guī)范：“定律”、“定理”、“公式”、“關系”、“定則”等詞要用準確，閱卷時“根據牛頓運動定理”、“運動學定律”、“動能定律”等，時有所見有時考生把“速度減為零時刻”說成“物體靜止時”，把“以保證氣體質量不變”說成“防止漏氣、進氣”，不區(qū)分“時間、時刻”，把“第3s內”和“3s內”，“第3s初”和“第3s末”不加區(qū)分，這些都是不規(guī)范的,四、解題規(guī)范,6.題目的答案要講究,對題目所求,要有明確的回應.或者在行文中已經設定,或者在最后要說明. 文字式做答案的,所有字母都應是已知量.如果最后表達式中含有未知量或者中間量,即使前面已經求出了,也視為運算沒有結束,不給答案分.,四、解題規(guī)范,6.題目的答案要講究,物理數據可以取近似值,不能以無理數或者分數做計算結果（文字